24 少年闰土 同步练习 （含答案）

2019-2020学年新部编本语文六年级上册同步练习题
《少年闰土》精编同步能力提升卷
（配套2019秋全国新教材）
一、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。
1《少年闰土》这一课节选自短篇小说《故乡》。（______）
2《少年闰土》这篇课文的作者是鲁迅，他是江苏人。（______）
3“我家只有一个忙月”中的“忙月”一词是指按日给人家做工的。（______）
二、课文回顾。请你当当大法官，判断下面的说法是否正确。
（1）本文的作者是鲁迅，他是中国当代杰出的文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。（ ）
（2）《少年闰土》通过“我”对少年闰土的回忆，刻画了一个活泼可爱、聪明能干、知识丰富的农村少年形象，表达了“我”与闰土的友情及对闰土的怀念之情。（ ）
（3）本文描述了闰土给“我”讲捕鸟、捡贝壳、看瓜刺猹和看跳鱼四件事，重点写了捕鸟、看瓜刺猹两件事。（ ）
（4）文中的闰土是一个知识丰富、聪明能干的孩子。（ ）
（5）“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。”这句话在文章的开头所起的作用是引起下文。（ ）
三、课文梳理。
1《少年闰土》节选自___的小说《___》，文中回忆了闰土给“我”讲的四件事：__、___、___、___，其中给“我”留下印象最深的一件事是__，从中可以看出闰土是一个___、___的农村少年。
2鲁迅，原名___，字_________，浙江_________。他以笔为武器，战斗了一生，被誉为“_______”。
四、依样画瓢（注意加点的字，照样子写词）。
赚钱（嫌少）（谦虚） 垮台（_______）（_______）
迅速（______）（______） 祖国（_______）（_______）
纽带（______）（______） 仿佛（_______）（_______）
五、根据课文内容填空。
本文节选自鲁迅的短篇小说《 》。文中通过记闰土 、 、 、 、等几件事，刻画了一个 的农村少年形象，表达了“我”对少年闰土的 ，表现了“我”与闰土之间 的友情。
六、在括号里填上恰当的关联词语。
（1）(????)闰土是闰月生的，（ ）他的父亲叫他闰土。
（2）(????)闰土回家去了，（ ）我还深深地念着闰土。
（3）闰土(????)会刺猹，（ ）会捕鸟。
（4）(????)父母对我的评价是那么的不同，(????)他们的出发点是共同的，那就是对我的爱。
七、理解课文内容填空。?
（1）《穷人》一文的作者是________国作家________。
（2）《月光曲》一文描写了德国音乐家________创作《月光曲》的故事。
（3）鲁迅原名________，浙江________人，鲁迅是他的________。毛泽东评价他是伟大的________、________、________，被誉为“________”。
（4）《少年闰土》选自鲁迅的小说《________》，课文回忆了“我”和闰土之间的四件事：________、________、________和________。
（5）秋天的景色是美丽的，我知道许多描写秋天的古诗：洛阳城里见秋风，________；近种篱边菊，________；长安一片月，________。
（6）詹天佑是我国杰出的________，他主持修筑的________，给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。
八、按要求写句子。
（1）闰土不一会就抓住了三只小麻雀
改成“把”字句：________________________________________
改成“被”字句：________________________________________
（2）闰土难道不是一个活泼可爱的少年吗？
改成陈述句：________________________________________
九、阅读训练。
我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈……
1这段文字写的是：_______________________________
2从文中的“________”和“________”我们可以感受到“我”对闰土的急切盼望之情。
3对闰土外貌的描写，抓住了______、_____、_______三个特征。
十、阅读训练。
我于是日日盼望新年到，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的小圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。
我们那时候不知道谈些什么，只记得闰土很高兴，说是上城之后，见了许多没有见过的东西。
第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”
1给下列各字注音。
匾（ ） 缚（ ） 鹁鸪（ ）
2找出描写少年闰土外貌的句子
（ ）（ ）（ ）
3从闰土的外貌描写中，我们可以看出闰土是一个_____________的孩子。
4“飞跑”这个词语表现了（ ）。该自然段中表示捕鸟经过的动词有 、 、 、 ，从这些动词中，我们可以体会到闰土的 。
【参考答案】
一、√ 二、× 三、×
二、（1）× （2）√ （3）√ （4）√ （5）×
三、鲁迅 故乡 看瓜刺猹 雪地捕鸟 海边拾贝 观看跳鱼 看瓜刺猹 勤劳能干 见多识广 周树人 豫才 绍兴 民族魂
四、跨过 胯下 讯息 汛期 狙击 沮丧 扭打 电钮 访问 防水
五、故乡 捕鸟 拾贝壳 看瓜 看跳鱼 知识丰富而且机敏、勇敢能干 敬佩 深厚
六、（1）因为……所以……? （2）虽然……但是……?
（3）不但……而且……? （4）虽然……但是……
七、（1）俄； 托尔斯泰 （2）贝多芬 （3）?周树人 ???； 绍兴； 笔名； 文学家??； 思想家??； 革命家??； 民族魂 （4）故乡； 雪地捕鸟； 看瓜刺猹； 海边拾贝； 和看跳鱼儿 （5）欲作家书意万重； 秋来未著花； 万户捣衣声 （6）爱国工程师?； 京张铁路
八、（1）改成“把”字句：闰土把三只小麻雀抓住了。改成“被”字句：三只小麻雀被闰土抓住了。
（2）改为陈述句：闰土是一个活泼可爱的少年。
九、1我和闰土初次见面
2 日日盼望 好容易
3 紫色圆脸 头戴毡帽 项带银圈
十、1 biǎn fù bó gū
2 紫色的小圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈
3 朴实、健康、活泼、机灵、勇敢的农村少年的形象
4 渴望见到闰土，盼望已久，顽皮，天真可爱 扫、支、撒、看、缚、拉 聪明能干、机敏