比较同种生物间的异同 （课件 14张PPT）

课件14张PPT。比较同种生物间的异同 世界上没有两片相同的叶子。 这句话说明了
什么问题？ 比较同组同学的耳朵，看看有没有区别？ 尝试卷起你的舌头，看看能不能卷起来？ 耳垂、卷舌等差异是有明显的分界的。但是有些差异却只是程度上的差异，例如身高体重和指距等。这时直方图可以帮助我们显示差异的分布。如何绘制直方图？某班30名学生的身高记录：（单位：cm）
135，140，143，142，146，150，
152，155，157，158，163，149，157，
148，162，148，151，138，156，159，
143，147，153，154，160，152，145，
154，164，153
1.收集数据2.计算数据的最大值和最小值的差 某班身高数据中，最大值是164，最小值是135，它们的差是29。
从它们的差值中，我们可以知道这组数据变动的范围。
135，140，143，142，146，150，152，155，157，158，163，149，157，148，162，148，151，138，156，159，143，147，153，154，160，152，145，154，164，1533.决定组距与组数 每个组的两个端点之间的距离叫作组距。
如： 在这个例子中，我们取组距为5cm，组数为6组。最大值-最小值
组距=29555=44.列频数分布表注：每个组里面包括最小值但不包括最大值。如身高为135cm列在第一组，但身高140cm则列在第二组。135，140，143，142，146，150，152，155，157，158，163，149，157，148，162，148，151，138，156，159，143，147，153，154，160，152，145，154，164，1534466825.绘制直方图人数（个）身高（cm）不同身高的人数分布活动2.4 指距的差异小组情况：统计班级数据：问题：
用直方图来表达数据，较列表方式有哪些优势？差异课堂练习:读图,回答问题(练习册P19)