统编版三年级上册2《花的学校》预习卡

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2 花的学校
预习天地
1.课文诵读：我要读三遍课文，想象花“在绿草上跳舞、狂欢”的情景。
2.字词新知：
【注音】d anɡ h á ià
笛 裳 荒 罚 假
【连一连，组成词语】
手 假 落 欢
飞 舞 狂 下
互 臂 飞 站
放 相 罚 扬
【多音字】
真假（ ） 放假（ ） 冲了出来（ ）
【照样子写词语】
急急忙忙
3.课文理解：
（1）根据课文内容判断对错。
①《花的学校》这篇课文的作者是泰戈尔。（ ）
②“于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草地上跳舞、狂欢。”这句话运用了比喻的修辞手法。（ ）
③本文是一首优美儿而富有童趣的诗歌。（ ）
④本文作者以儿童的眼光描绘了花孩子的美丽、活泼、调皮。（ ）
（2）课文中有许多生动形象的拟人句，选一句抄在横线上。
4.思考：
为什么说“雨一来，它们便放假了”？
挑战自我
1.深入搜集印度诗人泰戈尔的相关资料。
2.用“雨一来，他们便放假了。”这样的表达方式，说一说，“老师一来，同学们……”
3.通过预习，我还有疑问如下：
2 花的学校
预习天地2.【注音】í sh uāng f j【连一连，组成词语】手臂 落下 飞舞 狂欢 互相 飞扬 放假 罚站【多音字】jiǎ jià chōng【照样子写词语】 明明白白 高高兴兴3.（1）√×√√（2）雷云拍着大手。4.有了雨的滋润，花可以自由自在地生长、开放。
挑战自我
1.拉宾德拉纳特·泰戈尔（1861年—1941年），印度作家、诗人、文学家、社会活动家和印度民族主义者。代表作有《吉檀迦利》、《飞鸟集》、《眼中沙》、《四个人》、《家庭与世界》、《园丁集》、《新月集》、《最后的诗篇》、《戈拉》、《文明的危机》等。
2.老师一来，同学们立即安静了下来，原来打闹的，立马结束，回到座位上；原来大声喊叫的，立即收住了声音；原来做游戏的，立刻收好东西……
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