粒子之间存在间隙（课件 22张）
文档属性
| 名称 | 粒子之间存在间隙（课件 22张） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 31.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 牛津上海版（试用本） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2019-10-11 14:24:07 | ||
图片预览
文档简介
课件22张PPT。实验1：试纸会变色？为什么？步骤：
1) 白色酚酞试纸上，滴氢氧化钠溶液
试纸的颜色 。由白变红原因：1.物质是粒子构成的；2.物质的粒子不停的做运动推测：这固体粒子之间，有间隙。 实验1：试纸会变色？疑问：氢氧化钠粒子，被装入了气球中呀！
怎么会到白色酚酞试纸上呢？分析：由于球囊的橡胶膜粒子之间有 。
球囊里的 穿过间隙到试纸。间隙氢氧化钠粒子现象：充足气的气球放置一周，变瘪了!? 质疑：固体粒子之间，有间隙？生活实例：分析：由于球囊的橡胶膜粒子之间有 。
球囊里的 穿过间隙到球外。间隙空气粒子证明：这固体粒子之间，有间隙。 小结1：固体粒子之间，有间隙！ 探究过程：从宏观现象，推测微观结构，
再找出证据，证明推测的正确性！间隙 现象：B管中，“水+水”总体积 。
A管中，“水+酒精”总体积 。
变小 质疑：液体粒子之间，也有间隙？不变为什么？ 现象：小米之间、黄豆之间有 ，
它们大小不同，会互相 ，
使间隙减小，所以总体积会 。间隙减小进入对方间隙 质疑：液体粒子之间，也有间隙？实验3：小米与黄豆混合 (模拟用) 质疑：液体粒子之间，也有间隙？反思实验2：液体混合，总体积减小？结论：这液体粒子之间，有间隙。 进入对方间隙，总体积会减小！ 画一画 质疑：液体粒子之间，也有间隙？从生活实例中，找证据：证明：这液体粒子之间，有间隙。 互相进入
对方间隙液体粒子之间，有间隙！ 探究过程：从宏观现象，推测微观结构，
再找出证据，证明推测的正确性！ 质疑：气体粒子之间，也有间隙？现象：
分析：
结论：★ 验证猜想，给出方案，设计实验小结3：气体粒子之间，有间隙！探究过程：从宏观现象，推测微观结构，
再找出证据，证明推测的正确性！ 生活实例 质疑：气体粒子之间，也有间隙？质疑：洗净的衣物能够干，
水粒子到哪里去了？ 生活实例 质疑：气体粒子之间，也有间隙？倡议：低碳绿色生活方式，
实施科学发展战略！ 生活实例
班规：在教室中，禁止踢球！
老师：原因一是，墙面保洁！
如果球面撞到墙面，墙面痕迹很难擦！因为
球面的土粒子钻入墙面的漆粒子的间隙！
老师说的，是真的吗？ 是真的吗？是真的！
物质由粒子构成：
土由 构成，
漆由 构成。
固体粒子之间有间隙：
土撞上漆，漆脏了难擦，
是由于土粒子会 ，
。土粒子漆粒子进入漆粒子之间的间隙中呼吸:水粒子的间隙中，有氧粒子！汽水:水粒子的间隙中，有糖粒子、二氧化碳粒子！从生活实例中，还能找证据：实验5：气体混合，颜色有变？ 分析：混合气体颜色 。这是因为
这两种气体粒子会 。变浅棕互相进入对方间隙画图：(书P106) 2种气体粒子的运动。实验5：气体混合，颜色有变？√为什么？
这2种气体粒子
互相进入对方间隙，
发生扩散现象！
苯分子作业：
1、记录与解释：科学现象
（书P107--110）
2、练习册：习题
（§4.2）
1) 白色酚酞试纸上，滴氢氧化钠溶液
试纸的颜色 。由白变红原因：1.物质是粒子构成的；2.物质的粒子不停的做运动推测：这固体粒子之间，有间隙。 实验1：试纸会变色？疑问：氢氧化钠粒子，被装入了气球中呀！
怎么会到白色酚酞试纸上呢？分析：由于球囊的橡胶膜粒子之间有 。
球囊里的 穿过间隙到试纸。间隙氢氧化钠粒子现象：充足气的气球放置一周，变瘪了!? 质疑：固体粒子之间，有间隙？生活实例：分析：由于球囊的橡胶膜粒子之间有 。
球囊里的 穿过间隙到球外。间隙空气粒子证明：这固体粒子之间，有间隙。 小结1：固体粒子之间，有间隙！ 探究过程：从宏观现象，推测微观结构，
再找出证据，证明推测的正确性！间隙 现象：B管中，“水+水”总体积 。
A管中，“水+酒精”总体积 。
变小 质疑：液体粒子之间，也有间隙？不变为什么？ 现象：小米之间、黄豆之间有 ，
它们大小不同，会互相 ，
使间隙减小，所以总体积会 。间隙减小进入对方间隙 质疑：液体粒子之间，也有间隙？实验3：小米与黄豆混合 (模拟用) 质疑：液体粒子之间，也有间隙？反思实验2：液体混合，总体积减小？结论：这液体粒子之间，有间隙。 进入对方间隙，总体积会减小！ 画一画 质疑：液体粒子之间，也有间隙？从生活实例中，找证据：证明：这液体粒子之间，有间隙。 互相进入
对方间隙液体粒子之间，有间隙！ 探究过程：从宏观现象，推测微观结构，
再找出证据，证明推测的正确性！ 质疑：气体粒子之间，也有间隙？现象：
分析：
结论：★ 验证猜想，给出方案，设计实验小结3：气体粒子之间，有间隙！探究过程：从宏观现象，推测微观结构，
再找出证据，证明推测的正确性！ 生活实例 质疑：气体粒子之间，也有间隙？质疑：洗净的衣物能够干，
水粒子到哪里去了？ 生活实例 质疑：气体粒子之间，也有间隙？倡议：低碳绿色生活方式，
实施科学发展战略！ 生活实例
班规：在教室中，禁止踢球！
老师：原因一是，墙面保洁！
如果球面撞到墙面，墙面痕迹很难擦！因为
球面的土粒子钻入墙面的漆粒子的间隙！
老师说的，是真的吗？ 是真的吗？是真的！
物质由粒子构成：
土由 构成，
漆由 构成。
固体粒子之间有间隙：
土撞上漆，漆脏了难擦，
是由于土粒子会 ，
。土粒子漆粒子进入漆粒子之间的间隙中呼吸:水粒子的间隙中，有氧粒子！汽水:水粒子的间隙中，有糖粒子、二氧化碳粒子！从生活实例中，还能找证据：实验5：气体混合，颜色有变？ 分析：混合气体颜色 。这是因为
这两种气体粒子会 。变浅棕互相进入对方间隙画图：(书P106) 2种气体粒子的运动。实验5：气体混合，颜色有变？√为什么？
这2种气体粒子
互相进入对方间隙，
发生扩散现象！
苯分子作业：
1、记录与解释：科学现象
（书P107--110）
2、练习册：习题
（§4.2）