4 曹冲称象 课件 (共25张PPT)

(共25张PPT)
同学们，你们见过别人称东西吗？都用什么称呀？

R·二年级上册
4 曹冲称象
自由导学
1.自由读文，读通句子，读准字音。
2.画出文中的生字。课文一共多少自然段？
3.课文讲了主要 的故事。
曹
称
员
根
柱
议
论
重
杆
秤
砍
线
止
量
zhǐ
liànɡ
cáo
chēnɡ
yuán
ɡēn
zhù
yì
lùn
zhònɡ
ɡǎn
chènɡ
kǎn
xiàn
曹
称
员
根
柱
议
论
重
杆
秤
砍
线
止
量
曹
称
员
跟
柱
议
论
重
杆
秤
砍
线
止
量
一起来开小车
读一读
曹冲 称象 官员
四根柱子 议论 一杆大秤
砍树 一条线 重量
为止 到底 果然
古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子和官员们一同去看。
读一读
时间：
人物：
古时候
曹操、曹操的儿子、官员们
齐读第2自然段，说说大象的样子。
大象的样子：
大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。
官员们在议论什么？
官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？”
读课文第3—5自然段，思考：课文中有几种称象的方法？
再读课文
方法一：造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆来称大象。
方法二：把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。
方法一：造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆来称大象。
你觉得这个方法好吗？为什么？
谁也没有那么大的力气
曹操的态度：
直摇头
秤称
?提不动
?不行
方法二：把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。
自由读第4自然段，说一说曹冲称象的办法需要几个步骤。
第一步：
把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。
第二步：
再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。
思考：往船上装石头时，为什么装到船下沉到画线的地方为止？
因为船下沉的深浅和大象上船时一样，说明这时石头的重量和大象的重量相同。
第三步：
称一称船上的石头。





































第四步：
把石头的重量加起来就是大象的重量。
＝
曹操微笑着点一点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。
齐读第5自然段，思考：“微笑”“点一点头”说明了什么？
曹操觉得曹冲的办法非常好，所以“微笑”“点一点头”，表示对曹冲的赞许。
你觉得曹冲是一个怎样的孩子？
我觉得曹冲是一个
的人。
我长大了，要做一个 的人。
聪明、爱动脑筋，遇
到问题善于动脑筋
曹操的儿子曹冲才七岁。
曹操的儿子曹冲七岁。
比较句子：
“才”是仅仅的意思，说明曹冲这么小就能想出称象的好办法，强调了他非常聪明、善于观察和动脑筋的特点。
把大象（ ）一艘大船上，看船身下沉多少，就（ ）水面，在船舷上（ ）。再把大象（ ），往船上（ ），装到船下沉到画线的地方为止。然后（ ）船上的石头。石头有多重，大象就有多重。
赶到
沿着
画一条线
赶上岸
装石头
称一称
填一填：
1
2
3
4
说说曹冲称象的过程。
（ ）赶象上船
（ ）把大象赶上岸，往船上装石头
（ ）在船舷上做记号
（ ）称石头的重量
拓展延伸
大象是目前陆地上最大的哺乳动物。现存的大象仅两种，非洲象和亚洲象。非洲象体型较大，最大的雄象约7吨重，雌雄象都长有发达的象牙；亚洲象略小，最大的体重约5吨，仅雄象才长有发达的象牙。
关于大象
课后作业
1.曹冲才七岁，就这么聪明，你还有其他更好的称象办法吗？找同学说一说，看看谁的办法好！
2.搜集有关大象的资料，同学之间讲一讲。