课件13张PPT。（可以放大几百万倍）扫描隧道电子显微镜铁粒子硅粒子物质由粒子构成活动一：稀释高锰酸钾溶液50mL45mL5mL5mL5mL5mL5mL5mL5mL步骤1：观察高锰酸钾固体颜色。步骤2：把一次性杯内的高锰酸钾固体加入烧杯A内，用玻璃棒搅匀，观察液体颜色。步骤3：用针筒从烧杯A的50mL中抽取5mL注入烧杯B内，用玻璃棒搅匀。以此类推，直到注入烧杯H中。（注意：每注射一次需清洗针筒和玻璃棒）现象二：经搅拌后烧杯A中的高锰酸钾固体颗粒 （无变化/不见了）。烧杯A内的溶液呈 （浅紫色/紫色/深紫色）。推测一：构成高锰酸钾固体的粒子 。不见了深紫色数量巨大小组汇报现象一:高锰酸钾固体呈______色。紫黑现象三：从烧杯内溶液的颜色看，烧杯A~H的颜色越来越 （深/淡）。从烧杯 开始，已经没有颜色。推测二：构成高锰酸钾固体的粒子 。小组汇报淡体积微小构成固体的粒子数量______（微小/巨大），体积________（微小/巨大）。结论巨大微小10000000*N计算1/1001/10001/100001/1000001/10000001/10000000如果烧杯H中有N个高锰酸钾粒子，那么烧杯A中有_____________个高锰酸钾粒子。水食用油活动二：观察液体机油你能看到液体粒子吗？如果把水的粒子看成小球，那3200万个水粒子排列起来才只有1厘米长，由此可见水粒子的直径大约是___________厘米。0.00000003125算一算水粒子乒乓球地球推测一：液体粒子__________体积微小巨大微小1000000000000000000000一滴水中含有的水粒子个数为：结论推测二：液体粒子________数量巨大构成液体的粒子数量______（微小/巨大），体积________（微小/巨大）。活动三：闻花露水活动要求：1、闻到花露水气味的同学请马上举手
2、注意观察同学举手的先后，发现有什么规律？结论巨大微小现象一：____（能/不能）看到花露水粒子。推测一：气体粒子 。不能体积微小现象二： （多数/少数）同学能先后闻到花露水气味。推测二：气体粒子 。数量巨大多数构成气体的粒子数量______（微小/巨大），体积________（微小/巨大），且气体粒子不断地______。推测三：气体粒子不断地 。运动运动小结： 1、构成物质的粒子体积_______（巨大/很大/微小），肉眼直接看不见，但我们可以通过看______或闻______（感觉）能感知到粒子的存在。微小颜色气味 2、 固体、液体和气体都是由数量____的，体积十分_____的_____构成的。不同的物质由______的粒子构成。巨大微小粒子不同《物质由粒子构成》活动单
班级_________ 姓名_________
稀释高锰酸钾
宏观现象
推测（粒子特点）
1、高锰酸钾固体呈 色。
2、经搅拌后烧杯A中的高锰酸钾固体颗粒 （无变化/不见了），烧杯A内的溶液呈 （浅紫色/紫色/深紫色）。
构成高锰酸钾固体的粒子 。
3、从烧杯内溶液的颜色看，烧杯A~H的颜色越来越 （深/淡）。从烧杯 开始，已经看不到颜色了。
构成高锰酸钾固体的粒子 。
计算
从A烧杯的50毫升中抽5毫升注入B烧杯，B中的粒子数是A粒子数的1/10。如此重复操作，算一算经不断稀释每个烧杯中粒子数占烧杯A内粒子数的几分之几？
烧杯编号
B
C
D
E
F
G
H
每个烧杯的粒子数占烧杯A中粒子总数的几分之几
1/10
如果烧杯H中有N个高锰酸钾粒子，那么烧杯A中有 个高锰酸钾粒子。
结论
构成固体的粒子数量 体积 。
一、认识固体粒子
二、认识液体粒子
活动
宏观现象
推测（粒子特点）
观察液体
（能/不能）看到液体粒子。
液体粒子_________
算一算
如果把水的粒子看成小球，那3200万个水粒子排列起来才有1厘米长，由此可见水粒子的直径大约是___________厘米。
阅读数据
一滴水中含有的粒子个数
液体粒子_________
结论
活动
宏观现象
推测（粒子特点）
闻花露水
1、 （能/不能）看到花露水粒子。
气体粒子_________
2、 （多数/少数）同学能先后闻到花露水气味。
气体粒子_________
气体粒子不断地_________
结论
三、认识气体粒子
