二年级上册数学一课一练-4.1认识角 冀教版（2014秋）（含解析）

二年级上册数学一课一练-4.1认识角
一、单选题
1.窗户、门上的角一般都是（　　）
A.?锐角?????????????????????????????????????????B.?直角?????????????????????????????????????????C.?钝角
2.一把三角尺上有三个角，其中最大的角是（? ）角．
A.?钝角??????????????????????????????????B.?直角??????????????????????????????????C.?锐角??????????????????????????????????D.?无法确定
3.图中（? ）是周角．
A.?????????????????????????????????B.?????????????????????????????????C.?
二、判断题
4.他们说得对吗？请你来判断对错．
5.判断对错． 课本封面有4个角，都是直角．
6.一个角的两边越长，这个角就越大。
三、填空题
7.________个直角，________锐角，________钝角
8.一个角有________个顶点，________条边．三角板有________个角，有________个直角．
9.一个锐角和一个直角可以组成一个________角．
10.测量角的大小用________作单位．
四、解答题
11.填出角的各部分名称．
12.下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记．
五、作图题
13.你能在方格纸上画出一个直角和一个锐角吗？
六、综合题
14.求下面各图中∠1的度数。
（1）
（2）

参考答案
一、单选题
1.【答案】 B
【解析】【解答】了解窗户和门的形状可以知道他们的角是直角，
【分析】根据角的分类可以进行解答。
故选：B
2.【答案】 B
【解析】【解答】解：因为一块三角尺上最大的那个角是90°，
而90°的角叫做直角，
所以三角板上的最大角是直角．
故选：B．
【分析】依据实际情况及角的概念和分类即可进行选择．
3.【答案】A
【解析】【解答】解：由周角的含义可知：A中的角是周角，B中的角是平角，C中的角是直角；
故选：A．
【分析】根据角的含义：由一点引出的两条射线所围成的图形叫做角；等于360度的角是周角；据此解答．
二、判断题
4.【答案】错误
【解析】
5.【答案】正确
【解析】
6.【答案】 错误
【解析】【解答】角的大小与角的两边的长短无关。故答案为：错误
【分析】角的大小只与角的两边张开的大小有关，与角的两边的长短无关。
三、填空题
7.【答案】 2；3；3
【解析】
8.【答案】1；2；3；1
【解析】
9.【答案】钝
【解析】【解答】解：把一个直角和一个锐角拼在一起，这两个角的和就大于90度，且小于180度，拼成的是一个钝角． 所以个锐角和一个直角可以组成一个钝角．故答案为：钝．【分析】大于90度而小于180度的角是钝角，小于90度的角是锐角，直角等于90度．据此解答．
10.【答案】度
【解析】【解答】解：测量角的大小用度作单位。故答案为：度。【分析】测量角的大小用度作单位。
四、解答题
11.【答案】 解：
【解析】【分析】由两条有公共端点的射线组成的图形叫角，这两条射线叫做角的边，它们的公共端点叫做角的顶点，据此解答.
12.【答案】解：四边形
4个角
【解析】
五、作图题
13.【答案】解：
【解析】
六、综合题
14.【答案】（1）解：∠1=180°-(180°-50°-60°）=110°（2）解：∠1=180°-40°-30°=110°
【解析】【分析】（1）三角形内角和-其中两个角的度数=第三个度数，180°-第三个角度数=∠1度数；（2）三角形内角和-其中两个角的度数=第三个度数，第三个角度数=∠1度数。