统编版四年级语文上册第12课《盘古开天地》课时测评卷含答案

12　盘古开天地
课时测评方案
字词模块
一、给加点字选择正确的读音，画“√”。
浑浊(zuó　zhuó)　　 丈量(zànɡ　zhànɡ)
滋润(zī　zhī)　　 血液(xuě　xuè)
二、看拼音，写词语。
fān shēn pī kāi láo lèi
zhī chēnɡ bēn pǎo mào hènɡ
三、读句子，按要求找出词语，并写下来。
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
1.写出句中的反义词。
(　　　)——(　　　)　(　　　)——(　　　)
(　　　)——(　　　)　(　　　)——(　　　)
2.写出句中的近义词。
(　　　　)——(　　　　)
句子模块
四、按要求完成句子练习。
1.伟大的巨人盘古，用他的整个身体制造了美丽的世界。(修改病句)
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2.很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。(仿写比喻句)
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读写模块
五、(一)课内阅读。
天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。
这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。
1.天和地分开后，盘古是怎样做的？用“____”在选文中画出来。他这样做的原因是_______________________________________________________。
2.“精疲力竭”的意思是________________________________，从中可以感受到盘古撑在天地之间非常________________________________________。
3.盘古独自在天地之间支撑了一万八千年。请你想象一下：在这个漫长的时间中，盘古会面对哪些困难？
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
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4.盘古为了宇宙不再混沌一片，独自支撑天地，最终累得倒下了。从他的身上，我们可以感受到___________________________________________________ ________________________________________________的精神。
(二)课外阅读。
鲧(ɡǔn)禹治水
传说，上古时期发生了很大的水灾，百姓们流离失所，生活十分悲惨。
当时的首领虞(yú)舜(shùn)命令鲧来治理洪水。鲧筑堤阻拦洪水，还筑城墙来围堵洪水，可是都失败了。后来，鲧听说天上有一种神土叫息壤，能够自己生长，而且永远也用不完，于是上天盗取了神奇的息壤。鲧在滔天的洪水中撒下息壤，用息壤筑起河堤。洪水上涨一尺，息壤也长高一尺。可是河堤越筑越高，却始终挡不住不断涨高的洪水。
天帝发现鲧盗走了息壤，勃然大怒，派火神杀死了鲧。
鲧死后，虞舜听说鲧的儿子禹贤明能干，便命令禹负责治水。禹接受治水任务后，毫不犹豫地告别了新婚的妻子，启程赴任。
禹到任后，就积极着手制订治水的方案。他认为，应该用疏导的方法，劈开大山，开挖大河，让洪水顺着河道流入大湖和大海，这样才能根治洪水。
于是，禹便带着成千上万的民工去开山挖河，治理洪水。他沿途测量地形地貌，查清哪里需要开山，哪里需要挖河。他不辞辛苦，日夜苦干，带着治水的人疏导了九条河道，劈开了九座大山，修治了九个大湖，筑起了无数堤坝。洪水终于被驯服了，顺着河道流入大湖、大海。艰苦卓绝的治水斗争终于取得了胜利，百姓们终于又过上了安居乐业的日子。
1.虞舜是当时的__________，他先后命令鲧和禹治水。鲧是禹的__________。
2.鲧和禹分别采用了什么方法来治水？结果怎样？
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3.从哪里能看出“息壤”十分神奇？用“____”在文中画出相关语句。
4.从画“　　”的句子中，你能感受到什么？(　　)
A.禹非常想念亲人，想快点儿完成治水的任务，和家人团聚。
B.禹为了治水不辞辛苦，带领大家做了大量的工作。
C.禹贪图功劳，让大家日夜苦干，去完成繁重的工作。
5.你还知道其他关于禹治水的传说吗？
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六、根据课文内容，完成练习。
1.根据课文内容，提炼盘古开天地的起因、经过和结果，完成表格。
起因
经过
结果
2.根据盘古开天地的过程，给下面的四字词语排列顺序。
①化身万物　　　②开天辟地　　　
③混沌一片　　　④顶天立地　　　
______→______→______→______
参考答案
一、zhuó　zhànɡ　zī　xuè
二、翻身　劈开　劳累　支撑　奔跑　茂盛
三、1.轻　重　清　浊　上升　下降　天　地　2.缓缓　慢慢
四、1.伟大的巨大盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。　2.一把把彩色的雨伞好像雨中盛开的花朵。
五、(一)1.头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。　怕天和地还会合在一起　2.精神非常疲劳，毫无力气　辛苦　3.示例：夏天，盘古遭受着风吹雨淋，却不能找地方去躲避风雨。冬天，天上落下鹅毛大雪，盘古冷得浑身发抖，却无处取暖。盘古又累又困，但不能躺下好好地休息和睡觉。(想象合理，表现出盘古遇到的困难即可)　4.无私奉献、甘愿牺牲
(二)1.首领　父亲　2.鲧采用拦堵的方法治水，结果失败了。禹采用疏导的方法治水，结果成功了。　3.鲧听说天上有一种神土叫息壤，能够自己生长，而且永远也用不完。　洪水上涨一尺，息壤也长高一尺。　4.B　5.示例：禹三过家门而不入。
六、1.
起因
宇宙混沌一片，盘古用斧头劈开了天地。
经过
盘古怕天地还会合在一起，就站在天地之间，天不断升高，地不断加厚，盘古的身体也跟着长高。许多年后，天地终于成形了，盘古累得倒下了。
结果
盘古用他的整个身体创造了美丽的世界。
2.③　②　④　①