统编版四年级语文上册第18课《牛和鹅》课时测评卷（含答案）

18　牛和鹅
课时测评方案
字词模块
一、加点字的读音全部正确的一组是(　　)。
A.抚摸(mō)　　 捶打(cuí)　　 任凭(pínɡ)
B.惹怒(rě)　 所谓(wèi)　　 拳头(quán)
C.脖子(bó)　　 逃脱(tuō)　　 摔倒(suāi)
二、看拼音，写词语。
shèn zhì ɡuì xià wán pí
dà ɡài hūn àn qiā zhù
三、读句子，写出加点词语的近义词。
1.这时，有一个顽皮的孩子故意要引它们来。(　　　　)(　　　　)
2.这些，我都是后来才知道的，当时是完全昏乱了。(　　　　)
句子模块
四、按要求完成句子练习。
1.鹅有什么可怕的！(换一种说法，保持句意不变)
_________________________________________________________________
2.鹅觉得人比鹅小。　鹅不怕人。(用关联词语连成一句话)
_________________________________________________________________
五、仿写句子。
1.我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。
仿照句子，运用动作描写，表达出自己难过的心情：______________________
_________________________________________________________________
2.这一摔是那么痛快，远处的孩子们全笑了起来，我也挂着泪笑了。
仿照句子，运用神态描写，写出妈妈高兴时的样子：____________________
_________________________________________________________________
读写模块
六、(一)课内阅读。
孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得脚也软了，更跑不快。这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，吭吭，它赶上了我，吭吭，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”
1.这段话主要描写了“我”的____________、____________和心理，表现了“我”的惊慌。　
2.读画“____”的部分，从中可以看出，鹅对“我”的态度是___________ (A.充满仇恨　B.不放在眼里)的，这是通过对鹅的____________________描写表现出来的。
3.用一个恰当的四字词语来形容当时的“我”，应该是(　　)。
A.张牙舞爪　B.狼狈不堪　C.坐立不安
(二)课外阅读。
小女孩儿和牛
霞光里，一个穿着花裙子的小女孩儿打算穿越田埂，到田埂的那边去。
可是，她怎么也没想到，一群牛走了过来，她急出一身汗。
她有点怕牛，何况是整整齐齐的一队牛。
怎么办？田埂窄，只容一人通过，一边是水田，一边是水沟。她急得小脸通红，看来只有跳进水田了。
她赶紧弯腰卷起裙摆。可是，突然——领头的那头牛已迈进了路边的水沟里，紧接着，它身后的那些牛也纷纷让路，小心翼翼地跳进水沟，然后彬彬有礼地从小女孩儿的身边走了过去。
小女孩儿吃了一惊，觉得心里热腾腾的，眼里汪着亮晶晶的泪。晓风中，美丽的裙摆飘飘，小女孩儿深情地望着“扑踏，扑踏”而去的牛的背影。
也就在那天晚上，小女孩儿在日记中一笔一画地写道：怪不得故事里头的牛总叫“牛伯伯”，原来，它们是那么慈祥、善良，那么地心疼我——真的像伯伯！
1.一个小女孩儿准备____________时，遇到了一队让自己害怕的________。结果______________给______________让了路。
2.小女孩儿的心情经历了什么变化？(填序号)
①着急　　②吃惊　　③意外　　④感动
________→________→________→________
3.用“____”画出描写牛的句子，句中描写了牛的________。
4.从“小心翼翼”和“彬彬有礼”可以感受到(　　　)
A.牛非常胆小，很害怕人。
B.牛很善良，对人十分温和。
C.牛很细心，做事非常谨慎。
5.“眼里汪着亮晶晶的泪”是对小女孩儿的________________描写，说明她非常________________。
6.读了这篇短文，对比《牛和鹅》中描写“我”和伙伴们对待牛的态度，你有什么想法？
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_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
七、根据对课文内容的理解，完成练习。
1.开始时，“我”觉得人比牛大，比鹅小，所以对待它们的态度是________________________；听了金奎叔的话以后，“我”的态度发生了改变：_____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________。
2.从这篇课文中我们可以体会到的道理是(　　　)
A.人和动物应该和谐相处。
B.做人不能欺软怕硬。
C.不能仗着自己的优势去欺负别人，否则早晚是要吃亏的。
D.我们不能用别人看问题的角度来取代自己看问题的角度，不要人云亦云，要学会客观地看问题。
参考答案
一、B
二、甚至　跪下　顽皮　大概　昏暗　掐住
三、1.调皮　有意　2.慌乱
四、1.鹅没有什么可怕的。　2.因为鹅觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。
五、1.我低着头，一个人坐在角落里悄悄地抹眼泪。　2.妈妈的眼睛笑弯了，嘴角也翘了上去。
六、(一)1.动作　语言　2.B　动作　3.B
(二)1.穿越田埂　牛　牛　小女孩儿　2.③　①　②　④　3.领头的那头牛已迈进了路边的水沟里，紧接着，它身后的那些牛也纷纷让路，小心翼翼地跳进水沟，然后彬彬有礼地从小女孩儿的身边走了过去。　动作　4.B　5.神态　感动　6.【示例】我觉得人和动物应该友好相处，不能因为有些动物对人很温和，就随意去欺负它们。
七、1.欺负牛，害怕鹅　不怕鹅，也不欺负牛　2.D