统编版四年级语文上册第20课《陀螺》课时测评卷（含答案）

20　陀　螺
课时测评方案
字词模块
一、看拼音，写词语。
fǒu zé shì bīnɡ shuài qi
yù liào kuì bài zì háo
二、用“”画去句子中加点的多音字不正确的读音。
1.爸爸告诉儿子，每次发脾气，就在墙上钉(dīnɡ　dìnɡ)一颗钉(dīnɡ　dìnɡ)子。
2.木工旋(xuán　xuàn)出来的陀螺在冰面上飞快地旋(xuán　xuàn)转着。
三、选择加点字在句子中的正确解释。(填序号)
品　①物品，物件；②等级，种类；③性质；④辨别好坏、优劣等。
1.丁丁的书桌上放着许多学习用品。(　　)
2.马小虎终于品尝到了胜利的滋味。(　　)
3.火神十分敬佩普罗米修斯这种舍己为人的高尚品质。(　　)
四、把下面的成语补充完整。
顾(　　)思(　　)　　(　　)(　　)旗鼓
(　　)舞(　　)蹈　　(　　)伦(　　)类
摇(　　)晃(　　)　　(　　)(　　)声色
句子模块
五、按要求完成句子练习。
1.在括号中填入恰当的关联词语。
(1)(　　　)嵌上滚珠，还是钉上铁钉，冰尜儿(　　　)不会裂开。
(2)这只陀螺(　　　)人工削出来的，(　　　)一位木工在旋床上旋出来的。
2.我的陀螺个头小，却顽强得出奇！(用相同的修辞方法写句子)
_________________________________________________________________
读写模块
六、(一)课内阅读。
我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。于是四处寻找木头，为削出得心应手的陀螺，就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。为此不知挨了多少责骂，可仍然不肯住手。然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。
1.“得心应手”中的“应”的读音是________，这个词语的意思是____________________________________________________________________。
2.“我”为了削出得心应手的陀螺，四处______________，就差没把____________________拿来“废物利用”了。
3.从选文中加点的词句可以看出，“我”是一个(　　　)的孩子。
A.十分顽皮，不听话　　 B.好胜心很强
C.很有自尊心，不屈不挠
4.画“____”的句子运用了________的修辞方法，生动地表达了“我”此时(　　　)的心情。
A.快乐　　 B.懊恼　　 C.悔恨
(二)课外阅读。
捅了马蜂窝
我们来到了一个村子，准备从村后划船到有野鸭的湖边去。大人们去找小船，我在村里闲逛着，看见一群孩子围在一个板棚前，都抬着头往上看。他们的活动引起了我的好奇，我往前凑了凑。
“那儿有个马蜂窝。看见了吗？”一个胸前斜挎着一条武装带似的皮带的孩子，指着板棚对我说。
“你是跟猎人一起来的吗？”孩子们的消息很灵通，已经什么都知道了。
“是的。”我很轻松地回答，就好像对我来说，打猎是一件极平常的事情似的。
一个头发淡黄的孩子发出了一声嘲笑：“既然那么勇敢，那就让他用竿子捅吧！”
“怎么，不敢？”
“谁？”我假装没听懂。
“谁，谁？”淡黄色头发的孩子做了个鬼脸儿，模仿我的口气说，“你干脆就说不敢得了。还装什么？当然是你呀！”
我？我不敢？我是来打猎的！我可不是胆小鬼！这个孩子的话激得我火冒三丈，我也顾不得什么了，弯腰抄起地上的长竿子，朝稻草房檐下捅去。那群孩子见我动了真格的，忙四下奔逃。说时迟，那时快，只听得“嗡”的一声巨响，无数个黑黄色的马蜂向我扑来，我本能地两眼一闭，双手抱住了头，只觉得有什么东西使劲儿刺了我的脑门一下，痛得我一屁股坐在地上——马蜂窝“爆炸”了。无数马蜂像枪弹一样，在我头上飞过。
“快逃命！”淡黄色头发的孩子说，“不然能把你蜇(zhē)死！”我不顾一切地转身就逃，跌跌撞撞地跑进另一个院子里。
过了没多久，我的脑门上就肿起了一个大包。我的眼睛也看不清了。头疼得要命，还直恶心。我的脸肿得变了形，爸爸和爷爷回来时，都不认识我了。
1.“我”在村子里闲逛，发现____________围在一个板棚前，那儿有个____________。
2.读画“____”的句子，“我”这样做的原因是(　　　)
A.“我”经常和大人一起打猎。
B.“我”很喜欢打猎，也很会打猎。
C.“我”想在这群孩子面前显得十分勇敢。
3.短文主要对“我”的______________和______________进行了描写，表现了“我”是一个________________的孩子，结果吃了苦头。
4.日常生活中，你做过或看过类似“捅马蜂窝”的事情吗？读了短文，你有什么想法？
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
七、根据课文内容，完成练习。
1.根据课文内容，将“我”的心情变化填在括号里。(填序号)
(1)削陀螺(　　) (2)得到陀螺(　　)
(3)招来嘲笑(　　) (4)战斗胜利(　　)
①懊恼　②高兴　③陶醉　④受挫
2.“人不可貌相，海水不可斗量”的意思是___________________________
________________________________________________________________，
在课文中指______________________________________________________
________________________________________________________________。
参考答案
一、否则　士兵　帅气　预料　溃败　自豪
二、1.dīnɡ　　dìnɡ　 2.xuán　　xuàn　
三、1.①　2.④　3.③
四、名　义　重整　手　足　不　不　头　脑　不动
五、1.(1)无论　都　(2)不是　而是　2.狂风在海面上得意地大笑。
六、(一)1.yìnɡ　形容做事顺手如意　2.寻找木头　椅子腿　3.B　4.比喻　B
(二)1.一群孩子　马蜂窝　2.C　3.语言　动作　争强好胜(做事冲动)　 4.【示例】我也做过类似“捅马蜂窝”的事。读了短文，我知道了做事不能冲动，要保持理性、认真思考，注意保护自己。
七、1.(1)①　(2)②　(3)④　(4)③　2.不可仅凭相貌来判断一个人才能的高下优劣，不可看人的现状而低估他未来的发展　“我”的陀螺虽然不好看，但是很实用(意思对即可)