声音的产生和传播（课件 13张ppt）

课件13张PPT。声音的产生与传播
音乐大师贝多芬双耳失聪如何作曲的？1、试一试：用身体的器官、学习生活用品发出声音,说说发声的物体是什么。 声音的产生2、练一练：根据提供的实验器材，完成教材159和160页（活动11.15的 第1-4题）的实验，并完成填空。通过实验观察发声的物体有什么共同特征？ 3、想一想：实验证明：振动强弱与声音大小的关系，如何放大振动的效果(完成活动第5题)。
活动与思考
活动1：探究气体传播声音
活动2：探究液体传播声音
活动3：探究固体传播声音
完成活动11.16题目（161页）声音的传播1、声音是物体（ ）产生的。振动越( ),发出的声音越响。2、声音的传播需要介质，介质可以是 （ ）、（ ）和（ ）。 3、真空（ ）传播声音。振动气体固体液体不能
小结强
音乐大师贝多芬双耳失聪如何作曲的？钢琴振动
小木棍传播声音宇航员月球面对面说话为什么要用无线电话路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人 动画片《星球大战》中，神鹰号太空船将来犯的天狼号击中，听到天狼号“轰”地一声被炸毁，神鹰号宇航员得意地笑了，你觉得这段描述符合科学道理么？解释一下。狗躺在地上总是把耳朵贴在地上？ 你在楼下听到楼上挪桌子的声音课后思考 1、用手指塞住耳朵说话发出声音，能不能听到声音？说明什么？
2、在图书馆吃东西为什么感觉声音很大？
（参考后面耳朵的结构）
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