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Pep三上
Unit3
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A
let’s
talk教学设计
课题
A
let’s
talk
单元
Unit3
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学科
English
年级
三
学习目标
1.能听懂、会说句子：How
are
you
I'm
fine,
thank
you.
Let's
go
to
school!
OK!2.在实际情景中能区分并运用以上问候语和建议去上学的表述。3.进一步培养学生学习英语的兴趣和敢于开口、勇于运用的习惯。
重点
能听懂、会说句型“How
are
you
I’m
fine,
thank
you.”并在实际情境中运用。
难点
问候语在实际生活中的应用。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1.Let’s
chant:Hello.2.It’s
in
the
morning.
How
do
they
greet Good
morning/Good
morning.
边听边唱说一说
复习旧知，为学生学习新知及语言的输出做铺垫。
讲授新课
1.Bird是如何与Chen
Jie打招呼的？Good
morning.
陈洁怎么回答？Good
morning.2.Mike和Chen
Jie是怎样用英语打招呼的。How
are
you 你好吗？I’m
fine,thank
you.我很好，谢谢。3.Summary4.Miss
White和Mr
Jones是怎样用英语打招呼的。5.Let's
do
one
by
one!Hi,
My
name’s
John.How
are
you
6.Let’s
chant.7.趣味操练游戏----传口令8.What
else
does
Chen
Jie
say (Chen
Jie还说了什么？)Let’s
go
to
school/OK.9.Watch
and
imitate
跟读操练句子总结练习说一说chant做游戏跟读看视频
学生带着问题，进行了分步的有意义的视听，并在情景中对核心句型进行了认读、练习、和迁移的练习，让学生真正能够理解、学习、操练运用此语言点。
1.Try
to
read
:
你能读一读吗？2.Do
you
remember
你还记得吗？3.Role
play.4.Make
a
dialogue5.Let's
play.6.Pair
work
读一读说一说分角色朗读做对话Chant练习
训练学生的听，让学生去听地道的英语发音。在听与模仿这个输入过程后，让学生去自己读，查漏补缺，正确输出。
课堂小结
What
have
you
learned
today How
are
you I’m
fine,thank
you.
板书
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me
A
Let’s
talk
I’m
fine,thank
you!
How
are
you
OK!
Let’s
go
to
school!
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精品试卷·第
2
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Pep三上Unit3
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A
let’s
talk同步练习
一、找出答语。
A.OK
B.Good
morning
C.I’m
fine,thank
you.
二、选择
(
)1.---How
are
you
---_________
A
.My
name’s...
B.
Goodbye!
C.
I’m
fine,
thank
you.
(
)2.向别人建议一起去上学怎么说？________
A.
What’s
your
name？
B.
I’m
fine,
thank
you.
C.
Let's
go
to
school.
(
)3.早上遇到同学老师，该如何问好？
______
A.
Goodbye!
B.
Good
morning!
C.
Good
afternoon!
(
)4.Mike遇到好朋友Chen
Jie怎么问候？
______
A.How
are
you，Chen
Jie
B.
I’m
fine,
thank
you.
C.Nice
to
meet
you.
(
)5.去上学的路上遇到同学，Let’s
go
to
school！你该如何说？
_______
A.OK.
B.Sorry
C.Nice
to
meet
you.
三、请将下列句子根据应答关系连线。
1.
Let's
go
to
school!
A.
Good
morning!
2.
Good
morning!
B.
OK!
3.
How
are
you
C.
Hi!
4.
Hello!
D.
I'm
fine,
thank
you.
参考答案
一、
1.B
2.C
3.A
二、
1.C
2.C
3.B
4.A
5.A
三、
1.
Let's
go
to
school!
A.
Good
morning!
2.
Good
morning!
B.
OK!
3.
How
are
you
C.
Hi!
4.
Hello!
D.
I'm
fine,
thank
you.
3
2
1
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pep三年级英语上册
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Let’s
talk
Let’s
play
Good
morning,Sarah.
Good
morning,John.
7:00
It’s
in
the
morning.
How
do
they
greet
问候,打招呼
Good
morning,Mike.
Good
morning,Wu
Yifan.
9:00
Good
morning.
Good
morning.
Bird是如何与Chen
Jie打招呼的？
How
are
you
你好吗？
I’m
fine,
thank
you.
我很好，
谢谢。
Mike和Chen
Jie是怎样用英语打招呼的。
How
are
you
与以前所学Hello./Hi
.等问候语不同点在于：How
are
you
是用于熟人之间有一段时间未见面，或是对方身体欠佳，或是较正式的向别人打招呼等场合。因此，同学们不必每次见面都问How
are
you 每天见面时，只要说Hello和Hi就可以了。
>>Summary
Miss
White和Mr
Jones是怎样用英语打招呼的。
I'm
fine,thank
you.
How
are
you
I'm
fine,thank
you.
How
are
you
I'm
fine,thank
you.
How
are
you
Hi,
My
name’s
John.
How
are
you
I'm
fine,thank
you.
How
are
you
Let's
do
one
by
one!
.
.
.
.
I’m
fine,
thank
you.
Very
well,
thanks.
Great!
Hello,
hello!
How
are
you
Hello,
hello!
How
are
you
Hello,
hello!
How
are
you
教师分别在每组第一个学生的耳边轻轻的说：How
are
you
Fine,
thank
you.学生依次传递。以传递准确，速度又快的为胜。
>>趣味操练游戏----传口令
school
go
to
学校
去上学
Let’s
go
to
school.
OK!
我们一起上学吧。
好的。
What
else
does
Chen
Jie
say
(Chen
Jie还说了什么？)
Let’s
go
to
school.
=
Let
us
(
让
我们)
>>Watch
and
imitate
Good
morning.
I’m
fine,
thank
you.
>>Try
to
read
:
你能读一读吗？
OK!
Good
morning.
How
are
you
Let’s
go
to
school.
Good
morning.
Good
morning.
How
are
you
I’m
fine,
thank
you.
Let’s
go
to
school.
OK!
Do
you
remember
你还记得吗？
两人合作
Read
the
dialogue.
模仿录音，朗读对话。
2.
Role-play
the
dialogue.
脱离课本，表演对话。
A:
Hello,I’m_____
B:
Hi,
I’m_____.
A:
How
are
you
B:
I’m
fine,
thank
you！
A:
Let’s_____
B:
OK!
>>Make
a
dialogue
>>Let's
play
Hello!
Hello!
How
are
you
边唱歌边击掌，向小组其他成员问好。
I’m
fine,
thank
you.
>>Pair
work
>>Summary
How
are
you
I’m
fine,
thank
you.
Let's
go
to
school.
OK.
谢谢
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