统编版五年级语文上册第20课《精彩极了和糟糕透了》课时测评卷含答案

20*　“精彩极了”和“糟糕透了”
课时测评方案
字词模块
一、用“√”给加点字选择正确的读音。
歧路(zhī　qí)　　 誊写(ténɡ　yù)
二、在括号里填上合适的词语。
(　　　　)的母亲　　　(　　　　)的力量
(　　　　)的父亲　　　(　　　　)的源泉
三、把下列词语补充完整，再完成练习。
得意(　 　)(　 　)　 　迫(　 　)及(　 　)
一如(　 　)(　 　)　 　推(　 　)而(　 　)
1.巴迪______________地想把自己写的诗给父亲看。
2.我之所以坚持写作，是因为母亲__________地鼓励我。
四、选词填空。
鼓励　　鼓舞
1.车间主任(　　　　)大家努力完成增产指标。
2.胜利的消息传来，战士们无不欢欣(　　　　)。
句子模块
五、品读句子，完成练习。
1.母亲一念完那首诗，眼睛亮亮的，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。
(1)这段话运用了__________描写、__________描写、__________描写。
(2)从这段话中，我们可以体会到___________________________________
________________________________________________________________。
2.它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。
(1)“两股风”指的是____________和______________________________。
(2)“使它不被哪一股风刮倒”的意思是_____________________________
________________________________________________________________。
读写模块
六、课内阅读。
现在我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途，所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”
1.作者成年后取得的成就是________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________。
2.作者体会到自己儿时的幸运，是因为(　　)
A.他拥有母亲慈祥的爱，鼓励的爱，激励他满怀信心地前进。
B.他拥有父亲严厉的爱，严格要求的爱，使他不至于被一时的成功冲昏头脑。
C.他既拥有母亲慈祥的爱，鼓励的爱，激励他满怀信心地前进；又拥有父亲严厉的爱，严格要求的爱，使他不至于被一时的成功冲昏头脑。
3.“精彩极了”“糟糕透了”分别代表了父母对“我”的两种什么样的态度？
“精彩极了”代表母亲对“我”的__________________________________。
“糟糕透了”代表父亲对“我”的__________________________________。
4.成年后，“我”体会到父母的两种截然不同的评价在自己的成长中起了重要作用。它们分别起了什么作用呢？
母亲的评价的作用：______________________________________________
________________________________________________________________
父亲的评价的作用：______________________________________________
________________________________________________________________
参考答案
一、qí　ténɡ
二、慈祥　警告　严厉　创作
三、扬扬　不　待　既往　门　入　1.迫不及待　2.一如既往
四、1.鼓励　2.鼓舞
五、1.(1)神态　语言　动作　(2)母亲十分爱巴迪　2.(1)赞扬　批评
(2)没有因为赞扬声而骄傲、自满；也没有因为批评声而自卑，丧失信心
六、1.有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本　2.C　3.鼓励　警告　4.母亲的爱是“我”“灵感和创作的源泉”。　父亲的“警告”时常提醒“我”：“小心，注意，总结，提高。”