7 开国大典 课时测评（含答案）

7　开国大典
课时测评方案
字词模块
一、看拼音，写词语。
1.我们的刘少将穿着海军zhì fú(　　　)，扶着轮船的lán ɡān(　　　)远眺河流与大海的jiāo huì(　　　)处。
2.jù lí(　　　)lónɡ zhònɡ(　　　)的开国大典开始还有几分钟。
二、字词拓展训练。
1.“帜”字用音序查字法，应先查大写字母______，再查音节______。用部首查字法，应先查______部，再查______画。可以组词为________(两字词)、____________(四字词)。
2.天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。
“五颜六色”可以换成____________，我还会写含有数字的词语：____________。“千千万万”可以换成____________，我还会写表示数量很多的词语：____________。
句子模块
三、理解句子，回答问题。
1.到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
这是对____________的场面的描写，“海洋”指的是______________________，“波浪”指的是________________。
2.三十万人的目光一齐投向主席台。
这说明了人民群众____________的心情，表达了人民群众对党、对中华人民共和国、对人民领袖的____________之情。
读写模块
四、(一)课内阅读。
开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师，野炮、榴弹炮等各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。
1.我们可以用哪些四字词语来概括本次阅兵式？(至少写三个)
_________________________________________________________________
2.请按照接受检阅部队的顺序，填空。
(　　)
海军—(　　)—炮兵 (　　)
空军
3.选文采用了点面结合的手法描写场面，选段中画“____”的句子属于“______”的描写，画“　　”的句子属于“______”的描写。
4.下面说法不恰当的是(　　)
A.选文表达出了为人民军队的出色表演而感到自豪的感情。
B.选文中人民群众的表现让我们感受到了他们激动、兴奋的心情。
C.选文让我们感受到了战士们的勇敢、坚强的品质。
(二)课外阅读。
十里长街送总理
①天灰蒙蒙的，又阴又冷。②长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。③路那样长，人那样多，向东望不见头，向西望不见尾。④人们臂上都缠着黑纱，胸前都佩着白花，眼睛都望着周总理的灵车将要开来的方向。⑤一位满头银发的老奶奶拄着拐杖，背靠着一棵洋槐树，焦急而又耐心地等待着。⑥一对青年夫妇，丈夫抱着小女儿，妻子领着六七岁的儿子，他们挤下了人行道，探着身子张望。⑦一群泪痕满面的红领巾，相互扶着肩，踮着脚望着，望着……
夜幕开始降下来。几辆前导车过去以后，总理的灵车缓缓地开来了。灵车四周挂着黑色和黄色的挽幛，上面装饰着白花，庄严，肃穆。人们心情沉痛，目光随着灵车移动。好像有谁在无声地指挥。老人、青年、小孩，都不约而同地站直了身体，摘下帽子，静静地望着灵车，哭泣着，顾不得擦去腮边的泪水。
就在这十里长街上，我们的周总理迎送过多少位来自五洲四海的国际友人，陪着毛主席检阅过多少次人民群众。人们常常幸福地看到周总理，看到他矫健的身躯，慈祥的面庞。然而今天，他静静地躺在灵车里，渐渐远去，和我们永别了！
灵车缓缓地前进，牵动着千万人的心。许多人在人行道上追着灵车跑。人们多么希望车子能停下来，希望时间能停下来！可是灵车渐渐地远去了，最后消失在苍茫的夜色中了。人们还是面向灵车开去的方向，静静地站着，站着，好像在等待周总理回来。
1.根据短文内容回答问题。
(1)事件发生的时间：__________。地点：____________。环境：________________________。
(2)第1自然段中对人物总体概括的是第______句话，第______句话是对人物的具体介绍。
(3)通过这样的场面描写，你感受到了怎样的氛围？人物的心情怎样？
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2.“一位满头银发的老奶奶拄着拐杖，背靠着一棵洋槐树，焦急而又耐心地等待着。”这句话中的“焦急”和“耐心”是否矛盾，为什么？
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3.把这篇文章的叙述顺序补充完整。
____________―→望灵车―→____________
4.“老人、青年、小孩，都不约而同地站直了身体，摘下帽子，静静地望着灵车，哭泣着，顾不得擦去腮边的泪水。”这里的“不约而同”指的是________
___________________________________，这句话表达了________________的感情。
5.作者在第3自然段中展开了联想，请说出这段联想的作用：__________
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五、用点面结合的手法写一写课间十分钟的场面。
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参考答案
一、1.制服　栏杆　交汇　2.距离　隆重
二、1.Z　zhi　巾　5　旗帜　独树一帜　2.五光十色　七上八下　成千上万　不计其数
三、1.开国大典前　参加开国大典的人们　翻动的红旗　2.激动、欢喜　热爱
四、(一)1.威武壮观　场面宏大　井然有序(答案不唯一)　2.步兵　战车师　骑兵师　3.点　面　4.C
(二)1.(1)傍晚　长安街　天灰蒙蒙的，又阴又冷　(2)②③④　⑤⑥⑦　
(3)我感受到了沉重、悲伤的气氛。　人们为失去这样的好总理感到悲痛。　
2.不矛盾。　从表面上看，这两个词的意思是矛盾的，但在悼念、崇敬周总理这一点上是统一的；“焦急”是写老奶奶急于见到周总理的灵车，“耐心”是指不管等多久，她也要等下去。　3.等灵车　送灵车　4.等候在长安街两旁的男女老少在没有指挥的情况下行动一致　人民群众无限怀念周总理　5.人们回顾当年见到周总理的幸福情景，更增添了想念总理的悲痛之情。
五、【提示】先概括写一写总的活动情况，再具体写出不同的活动项目。