第3节 物质的密度（第3课时）（课件 24张ppt）

课件24张PPT。第3节 物质的密度（第三课时)
——测量石块和盐水的密度第4章 物质的特性导入新课讲授新课课堂小结随堂训练1．密度的公式？
2．在实验室测量物体的质量的器材是什么？
如何测量固体和液体的质量？
3．在实验室测量物体的体积的器材是什么？
如何测量固体和液体的体积？
复习提问：
导入新课1.会用量筒测量液体的体积，并利用天平和量筒测量液体的密度。（重点）
2.会利用物理公式间接地测定某一个物理量，进一步巩固密度的概念。（难点）学习目标导入新课实验室测量液体的体积一般是用量筒或量杯。讲授新课2.量筒上的标度
单位： 毫升 mL
1 mL = 1 cm3
最大测量值：常用100 mL，200 mL
分度： 1 mL， 2 mL，5 mL1.量筒是测量液体体积的仪器；讲授新课思考（1）这个量筒是以什么单位标度的？ 是毫升（mL）还是立方厘米（cm3）？（2）量筒的最大测量值（量程）是多少？（3）量筒的分度值是多少？mL100 mL1 mL讲授新课3．量筒的读数方法
若液面是凹液面，视线应以凹液面底部为准讲授新课正确读数俯视使读数偏大仰视使读数偏小讲授新课4.使用原则
（1）被测液体的体积不能超过量程。
（2）在测量范围内，应选择分度值较小的量筒，目的是提高精确度，减小测量误差。
（3）不能用量筒测量对玻璃有腐蚀性的液体。
讲授新课
1.要想较准确地一次量出密度为0.8×103kg/m3、质量为100g的酒精的体积，有下面四种量筒可供选用（前面的数值为量程，后面的数值为分度值），你应选用的量筒是（ ）
A、25mL 1mL B、150mL 2mL
C、250mL 10mL D、150mL 10mLB练一练讲授新课1．实验原理2．测量仪器：天平、量筒3．测量对象：讲授新课（1）实验讨论：
　　以下方法测量的是哪部分盐水的质量？这样测量有什么好处？1.测量液体的密度讲授新课（2）实验步骤：
1.调节天平；
2.在烧杯中倒入适量的待测液体，用天平测量烧杯和液体的总质量m总；
3.将烧杯中的液体倒入量筒中一部分，用天平测量烧杯和剩余液体的总质量m余 ；
4.记录倒入量筒中的一部分液体的体积V；
5 .根据密度公式 计算盐水的密度。讲授新课(3) 实验记录表格：讲授新课(1) 实验讨论：
怎样测形状不规则的石块体积？2.测量固体的密度 使用量筒，利用排水法测体积。讲授新课(2) 实验步骤：
1.用调节好的天平测量石块的质量m；
2.在量筒中倒入适量的水，记录水的体积V0；
3.用细线拴好石块，浸没在量筒的水中，记录水面到达的刻度V总；
4.根据公式 计算石块的密度。讲授新课 (3) 实验记录表格：讲授新课1. 测量木块的密度
讨论：怎样测漂在水面上的木块的体积？　　用细线把木块与一铁块连在一起沉入水底（助沉法），使用量筒，运用排水法测体积。3.密度测量的拓展讲授新课测固体和液体密度实验模拟讲授新课测量物质的密度量筒的使用量筒上的标度读数方法使用原则测量物质的密度测量液体的密度：原理、步骤测量固体的密度：原理、步骤密度测量的拓展课堂小结1.某同学从一均匀大岩石上砸下一小块岩石，用天平称得质量是27g。放入装有80mL水的量筒中，水面升到90mL，这块岩石的密度是__________kg/m3，这一小块岩石的密度与那一大块岩石的密度_______（选填“相等”或“不相等”）。2.7×103相等随堂训练2.一小瓶的质量为78g，装满水时总质量为178g，则这个小瓶的容积是 cm3。一次测量中，先在这个空瓶中装入少许某固体颗粒，称得总质量为132g，再往瓶内注满水，称得总质量为212g，则这种固体物质的密度是 kg/m3，它可能是_____。1002.7×103铝随堂训练3.为了利用天平和量筒测出不能沉入水中的蜡块的密度，某同学进行了以下实验：先用天平称出一蜡块的质量为18g，在量筒中盛60cm3，再把蜡块和体积为10cm3的铜块捆在一起放入量筒中，当其全部浸没在水中后，量筒中水面所指刻度是90cm3。则此蜡块的密度是（ ）A、1.8×103kg/m3 B、0.9×103kg/m3
C、0.6×103kg/m3 D、0.2×103kg/m3 B随堂训练 4.给你一个托盘天平，一只墨水瓶和足量的水，如何测出牛奶密度？写出实验步骤，并写出牛奶的计算表达式。 随堂训练