浙教版七上第8课自选图形的应用课时教学设计
课题
第8课自选图形的应用
单元
第二单元
学科
信息技术
年级
七上
学习
目标
知识与技能:
熟练掌握自选图形的插入,边框、颜色的设置。
能够对自选图形进行组合,旋转等操作。
在设计制作电子杂志的过程中,能够根据需要利用自选图形创作设计组合图案来美化版面。
过程与方法:
通过插入一般自选图形的方法,学会任意多边形的相关操作方法。
经过特色个人板块的设计,懂得自选图形的运用方法。
情感态度与价值观:
能够运用各种自选图形以及自选图形的各项操作,提高搭配图形,文字美化的相关能力和意识
重点
综合运用自选图形的各项功能,合理搭配图形
难点
能够运用各种自选图形以及自选图形的各项操作,提高搭配图形,文字美化的相关
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
上节课我们在word里做了栏目一,编辑了文字,对页面做了布局。今天,我们将继续完善杂志内容，完成栏目二的制作。
创设情境，引入课题
讲授新课
1、选择素材,确定标题
哪个方案更好看？
栏目二：“计算机硬件”
方案二是用什么制作的？
2、设计文章标题
运用自选图形可以更好地设计并美化自己的分栏目页面。
师以“计算机硬件”为例,演示制作自选图形,并进行设置。 (新建一个word空白文档,在“插入”选项卡上的“插图”组中,单击“形状”,挑选需要的形状,并在文档中画出形状。)
师:自选图形的设置与艺术字类似。选中图形后,可在“绘图工具-格式”选项卡上的“形状样式”组中分别使用“形状填充”、“形状轮廓”、“形状效果”进行设置。
3、在自选图形上添加文字
师选一个学生演示自己作品,并尝试在自选图形上添加文字。
情况一:学生用艺术字做
情况二:学生用文本框做
情况三:可能用书本上“添加文字”制作,
温馨提示：图形文字的叠放次序一般按照插入文档的顺序排列,(师在学生机上复制该生的自选图形,改变颜色,示范叠放次序,达到阴影的效果)如果要改变叠放的次序,可以右击相应对象,选择“置于顶层”或“置于底层”来设置。
播放操作视频
4、自选图形的组合
师:当自选图形很多时,为了移动和调整的方便,可将图形全部选中后,利用“组合”命令将所有图形组合到一起,成为一个整体。
教师演示:将不同对象组合在一起,必须先将要组合的对象一起选中, 方法一:选中一个对象,按住shift键,然后单击另外对象,就可以同时选中不同对象。鼠标右键-组合
【活动】栏目内容的制作
1、师巡视指导时,直接布置任务,让生操作任务三:制作栏目正文
师:请根据“资源素材”文件夹中的范例,为我们的栏目二添加正文内容,其中,自选图形的旋转和任意多边形的使用操作,请参看任务单。
2、美化版面
出示美化标准,请生参考进行美化版面
课堂练习1、将所有的标题文字进行组合
2、添加合适的图片，装饰的线条
分别添加几个自选图形,并试着进行各种形状样式设置,看看效果有什么不同。(自己的标题字数有几个,就制作几个自选图形)
添加标题文字
学生观看
学生操作练习
激发学生的学生习兴趣与热情
激发学生兴趣，更好地掌握在自选图形上添加文字这一块内容
通过视频操作，更加直观地表达内容，同时加深学生的理解。
学生发挥创造力，自己动手设计创新，锻炼学生能力
课堂小结
今天我们学习了哪些知识?
各组汇报总结，其他小组成员做补充。
锻炼学生的总结能力，逻辑思维、语言表达能力。
板书
课件17张PPT。第八课 自选图形的应用浙教版 七年级上封面目录栏目一栏目二上节课我们在word里做了栏目一,编辑了文字,对页面做了布局。今天,我们将继续完善杂志内容，完成栏目二的制作。新知导入哪个方案更好看？方案一方案二栏目二：“计算机硬件”
自选图形的设置 方案二是用什么制作的？自选图形自选图形的设置 运用自选图形可以更好地设计并美化自己的分栏目页面。 新建一个word空白文档,在“插入”选项卡上的“插图”组中,单击“形状”,挑选需要的形状,并在文档中画出形状，如图8-1所示。 自选图形的设置与艺术字类似。选中图形后,可在“绘图工具-格式”选项卡上的“形状样式”组中分别使用“形状填充”、“形状轮廓”、“形状效果”(如图8-2)进行设置。 自选图形上的文字，可以用艺术字叠加的形式呈现，也可以右击自选图形，在弹出的快捷菜单中选择“添加文字”命令来完成，如图8-3所示。任务一：添加正文（计算机硬件系统）自选图形的旋转 任务二：添加正文（电脑的心脏 CPU）2. 设置多边形的 形状填充。
3.添加文字，并设置。任意多边形的使用 课堂练习美化版面1、将所有的标题文字进行组合
2、添加合适的图片，装饰的线条
课堂总结作业布置谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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