浙教版科学八上3.3.1神经调节-对刺激的反应
1.你做任何事情时，身体各部分能够协调一致、默契配合，这主要是受（ ）
A．激素调节
B．大脑调节
C．神经系统调节
D．体液调节
2.神经系统的中枢部分包括（ ）
A．脑和脊髓
B．脑和脑神经
C．脑神经和脊神经
D．脊髓和脊神经
3.神经系统能够传导的兴奋叫做（ ）
A.神经冲动 B.神经刺激 Ｃ.神经信息 Ｄ.神经调节
4.听到班长喊“起立”，同学们立刻站起来．这种反应属于（ ）
A．复杂反射
B．简单反射
C．激素调节
D．反射弧
5.注意观察身边学习成绩好的同学，他们一般都有“当天的功课当天清”的好习惯，原理是（ ）
A．时间抓得紧，不浪费时间 ??
B．有良好的作息制度?
C．大脑皮层的各个部分得到交替活动和休息?
D．及时强化新知识在大脑皮层中形成的兴奋
6.神经系统对生命活动的调节是（ ）
A.短暂、缓慢
B.持久、缓慢
C.短暂、迅速
D.持久、迅速
7.人体生命活动主要由（ ? ）
A.激素调节
B.神经调节
C.体液调节
D.呼吸调节
8.在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果传出神经受到损伤，而其他部分正常，当感受器受到刺激时将表现为( ????)?
A．失去感觉，但能运动?
B．失去感觉，同时肌肉无反应?
C．有感觉且能运动?
D．有感觉，但肌肉无反应?
9.在反应快慢的测试实验中，传导信息的是 （ ）
A.眼睛
B.神经 ? ?
C.大脑
D.手
10.在反应快慢的测试试验中，眼睛起到了什么作用（ ）
A.接受信息
B.传递信息
C.处理信息
D.做出反应
答案解析：
1、C
解析：人体之所以是一个统一的整体，是由于神经系统的调节作用，同时内分泌腺分泌的激素对人体也有调节作用；激素调节是体液调节的主要调节方式，必须靠体液来运输，它的作用途径自然是体液的传送，二者密切配合共同完成人体的自我调节．其中，以神经调节为主，它具有作用时间短，快速准确的特点，人体的各项生命活动常常同时受神经和激素的调节，正是由于这两种调节方式的相互协调，相互影响的，各器官、系统的活动才能协调一致，使人体成为一个复杂、协调、统一的整体．因此，人体各个系统所以能够密切配合，协调地活动，起主要调节作用的是神经调节． 故选：C【考点】人体神经系统的组成和功能
2、A
3、A
解析：神经元受到刺激后能产生局部电流，并能把兴奋传导到其他神经元．这种能传导的兴奋，叫做神经冲动．因此选项A符合题意． 故选：A．
4、A
解析：简单反射是生来就有的简单的，不学就会的先天性反射．是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成．如缩手反射、眨眼反射、排尿反射等．
复杂反射是出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在简单反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式．听到班长喊“起立”，同学们立刻站起来，是通过大脑皮层的人类特有的语言中枢形成的，是人类特有的复杂反射．
故选A
5、D
解析：通过科学用脑提高学习效率的方法有很多，如时间抓得紧，不浪费时间；建立合理的作息制度；劳逸结合，动静交替；当天的功课当天清等．其中“当天的功课当天清”的好习惯，是尊重遗忘规律的基础上，即使强化新知识在大脑皮层中形成的兴奋．注意观察身边学习成绩好的同学，他们一般都有“当天的功课当天清”的好习惯，原理是及时强化新知识在大脑皮层中形成的兴奋． 故选D．
6、C
解析：神经系统对生命活动的调节是短暂、迅速的。
7、B
解析：人的调节方式主要两种：神经调节和激素调节．神经调节是指神经系统调节身体的各个器官、系统的活动，使之相互配合，协调一致，使机体成为一个统一的整体来进行各项生命活动；激素调节是体液调节的主要内容，是激素通过血液的传送，对人和动物体的新陈代谢和生长发育所进行的调节．所以，人体生命活动的调节主要靠神经调节，其次是激素调节．故选B
8、D
解析：反射弧的五个部分中，如果感受器、传入神经和神经中枢正常，则外界刺激的信息能传入并到达大脑皮层形成感觉，但传出神经受损后，中枢神经系统发出的信息将无法到达肌肉等效应器，导致肌肉无反应。
9、B
解析：在神经调节的基本过程中，传导信息的是神经。故选B。
10、A
解析：眼睛的作用是接收信息，故选A。
课件13张PPT。 神经调节1 主讲：徐慧虹 慕 课 联 盟 课 程 开 发 中 心 www.moocun.com[慕联教育同步课程] 课程编号：TS1506010204Z81030301XHH 浙教版《科学》慕课联盟课程开发中心 www.moocun.com八年级上册第三章第3节对刺激的反应
信息的接受和传导
信息的处理
应答性反应与反射弧
非条件反射和调节反射
①②③④目标掌握神经调节的基本过程；
知道参与神经调节基本过程的对应器官。处于紧急情况时，作出迅速的反应，激素能做到吗？激素对生物体生命活动的调节作用：缓慢、持久
神经系统对生物体生命活动的调节作用：快速、短暂对刺激的反应这是一个接受信息→传导信息→处理信息→传导信息→作出反应的连续过程，是许多器官协同作用的结果。活动反应快慢的测试1、准备2、直接测3次求平均3、数数时测4、闭眼时测2、这些器官起什么作用？1、在活动1中，被测试者有哪些器官做出了反应？思考与讨论眼?神经传导?脑、脊髓?神经传导?手思考与讨论3、为什么实验要测三次？减小实验误差4、在实验3中，数数对反应时间有什么影响？数数使被测者反应变慢5、比较实验2和实验4参与的器官有什么不同?
耳?神经传导?脊髓、脑?神经传导?手6、不同的人对刺激反应的快慢一样吗？
不同人对不同信号的反应快慢不同7、对具体的刺激作出反应时，一种器官能否完成？反应过程中需要许多器官参与反应如眼、耳、鼻、舌、皮肤等感受器神经脑、脊髓神经运动器官神经调节的基本过程小结信息的获取和传递由什么结构完成的呢?亲爱的同学，课后请做一下习题测试，假如达到90分以上，就说明你已经很好的掌握了这节课的内容，有关情况将记录在你的学习记录上，亲爱的同学再见！慕联提醒
