部编版六年级上第20课《三黑和土地》 同步练习

《三黑和土地 》同步练习
1.根据拼音，写汉字。
ɡōnɡ liánɡ zhuānɡ jia dǎ suàn ái mà
（ ） （ ） （ ） （ ）
2.给加点字选择正确的读音。
温暖(shī　wēn ) 疙瘩(gā　ɡē) 松散(shōng　sōnɡ)
软床(yuǎn　ruǎn) 白霎霎(xià　shà) 翻身(fēn　fān)
3. 比一比，组一组。
咸（ ）尝（ ）温（ ）
减（ ）常（ ）湿（ ）
4.在括号里填入合适的关联词语。
（1）活像旱天的鹅,(　　)见了水(　　)连头带尾巴钻进水里。
（2）三黑(　　 )耙地,( 　　)想着:翻身的人儿心里真甜。
5.写出下列词语的近义词。
准备——　　　　赶紧——
6.课外阅读
我爱这土地
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水?
因为我对这土地爱得深沉……
（1）课文用一只鸟儿生死眷恋土地作比喻，表达____________。
（2）第二行“嘶哑的”去掉可不可以?为什么?

（3）第三行中的“这”和第四行、第五行中的“这”所代表哪两种不同的情形?
（4）通过某一特定的具体形象来暗示另一事物或某种较为普遍的意义，这种表现手法叫象征。
写出诗中土地、河流、风和黎明的象征意义：__________________
土地：______________
河流、风:_______________
黎明：______________
（5）第六行中的省略号、第七行中的破折号、第十行中的省略号各代表什么意思?
（6）诗中哪两句直接抒发了“我”对“这土地”的热爱之情?

（7）全文表达一种什么样的感情?

参考答案
1.公粮 庄稼 打算　 挨骂
2.温暖(shī　) 疙瘩(gā) 松散(shōng　)
软床(yuǎn) 白霎霎(xià　) 翻身(fēn　)
3.咸（咸菜 ）尝（品尝 ） 温（温暖 ）
减（ 减少 ）常（ 常年 ）湿（ 湿润 ）
4.(1) 一 　就
(2) 一边　 一边
5. 准备——打算　　　　赶紧——赶快
6.（1）诗人对祖国的挚爱。
（2）不可以去掉;因为用“嘶哑的”更能表现出“我”对“土地”的深爱的程度，去掉了会影响表达效果。
（3）第三行中的“这”代表国民党反动派的黑暗统治;第四行、第五行中的“这”代表广大人民的反抗。
（4）暴风雨打击着土地隐喻了祖国大地遭受的苦难; 悲愤的河流，激怒的风象征着人民的悲愤和激怒; 温柔的黎明象征人民对光明的向往和希冀。
（5）美好生活的向往;表示转折;表示语意未尽。
（6）为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……
（7）对土地、对祖国油然而生的深沉的爱。