人教部编版四上语文第六单元20《陀螺》第二课时 练习

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第20课 《陀螺》第二课时 同步练习
一、给加粗的字选择正确的读音。
铁钉（dīnɡ dìnɡ） 旋转（xuān xuán） 帅气（shuài shài）
荣誉（yù yán） 应战（yīng yìng） 溃败（kuì guì）
二、精挑细选。
1、犹 优 尤：（ ）如 （ ）其 （ ）秀
2、很 恨 狠：（ ）心 （ ）好 仇（ ）
三、在括号中填上合适的关联词。
1、（ ）嵌上滚珠，（ ）钉上铁钉，冰尜儿都不会裂开。
2、（ ）它远不如我想象中的那么漂亮，（ ）我极高兴地接受了它。
3、我的陀螺刚（ ）露面，（ ）招来了一顿嘲笑。
四、在括号中填入合适的词语。
（ ）的陀螺 （ ）的状态 （ ）的风姿 （ ）的时刻
（ ）地挑衅 （ ）地躲闪 （ ）的甜头 （ ）的自豪
五、课内阅读。
1、这时你看吧，两只旋转的陀螺奋勇搏斗，旋风般撞向对手，刚一接触，又各自闪向一边，然后重整旗鼓再战——直到其中一方被撞翻才告一段落。
这句话把（ ）比喻成了（ ）。你来仿写一个拟人句吧！
。 。
2、从得到陀螺、遭受嘲笑到战斗胜利，“我”的心情与感受有哪些变化？你能用文中的语言来形容吗？
得到陀螺（ ）——遭受嘲笑（ ）——战斗胜利（ ）
3、为什么“直到现在我还能津津乐道的写下这些文字”？
。 。
4、短文第四段是围绕“ ”这句话来写的，作者具体从“被大陀螺撞翻又起”、“能找到支撑点旋转”、“战胜打陀螺”等来表现陀螺的“ ”。
六、课外阅读。
我的童年
我的父亲是个海军将领，身体很好，我从不记得他在病榻上躺着过。我的祖父身体也很好，八十六岁无疾而终。我的母亲却很瘦弱；常常头痛，吐血——这吐血的症候，我也得到，不是肺结核，而是肺气支涨大，过劳或操心，都会发作——因此我童年时代记忆所及的母亲，是个极温柔、极安静的女人，不是做活计，就是看书，她的生活是非常恬淡的。
因母亲的病弱，和家里的冷静，使得我整天跟在父亲的身边，参加了他的种种工作与活动，得到了连一般男子都得不到的经验。为一切方便起见，我总是男装，常着军服。父母叫我“阿哥”，弟弟们称呼我“哥哥”，弄得后来我自己也忘其所以了。父亲办公的时候，也常常有人带我出去，我的游踪所及，是旗台，炮台，海军码头，火药库，龙王庙。我的谈伴是修理论炮的工人，看守火药库的残废兵士，水手，军官，他们多半是山东人，和范而质朴，他们告诉我以许多海上新奇悲壮的故事。有时也遇见农夫和渔人，谈些山中海上的家常。那时除了我的母亲和父亲同事的太太们外，几乎轻易见不到一个女性。
四岁以后，开始认字。六七岁就和我的堂兄表兄们同在家里读书。他们比我大了四五岁，仍旧是玩不到一处，我常常一个人走到山上海边去。那是极其熟识的环境，一草一石，一沙一沫，我都是无限的亲切。我常常独步在沙岸上，看潮来的时候，仿佛天地都漂浮了起来！潮退的时候，仿佛海岸和我都被吸卷了去！童稚的心，对着这亲切的“伟大”，常常感到怔忡。黄昏时，休息的军号吹起，四山回响，声音凄壮而悠长，那熟识的调子，也使我莫名其妙的要下泪，我不觉得自己的“闷”，只觉得自己的“小”。
国着没有游伴，我很小就学习看书，得了个“好读书，不求甚解”的习惯。我的老师很爱我，常常教我背些诗句，我似懂似不懂的有时很能欣赏。比如那“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下”，我独立山头的时候，就常常默诵它。
离我们最近的城市，就是烟台，父亲有时带我下去，赴宴会，逛天后富，或是听戏。父亲并不喜欢听戏，只因那时我正看《三国》，父亲就到戏园里点戏给我听，如《草船借箭》、《群英别、《华容道》等。看见书上的人物，走上舞台，虽然不懂得戏词，我也觉得很高兴。所以我至今还不讨厌京戏，而且我喜欢项生、花脸、黑头的戏。
再大一点，学会了些精致的淘气，我的玩具已从铲子和沙桶，进步到蟋蟀罐同风筝，我收集美丽的小石子，在瓷缸里养着，我学作诗，写章回小说，但都不能终篇，因为我的兴趣，仍在户外，低头伏案的时候很少。
父亲喜欢种花养狗，公余之暇，这是他唯一的消遣。因此我从小不怕动物，对于花木，更有普遍的爱好。母亲不喜欢构，却也爱花，夏夜我们常常在豆棚花架下，饮啤酒、汽水，乘凉。母亲很早就进去休息，父亲便带我到旗台上去看星，他指点给我各个星座的名称和位置。他常常说：“你看星星是不是很多很小，而且高我们很远么？但是我们海上的人一时都离不了它。在海上速路的时候看见星星就如同看见家人一样。”因此我至今爱星甚于爱月。
1、对词语的理解，不正确的一项是：（ ）
A、童稚：小孩子。
B、不求甚解：读书时了解一个大概，不作深入的理解。
C、赴宴会：参加集体吃饭、唱歌、跳舞等活动。
D、公余之暇：下班休息的时间。
2、文中加点的“经验”这个词有什么特定的意义？
。
3、不属于对“经验”的说明的一项是：（ ）
A、穿男装，着军服。
B、父亲母亲叫我“阿哥”，弟弟们称呼我“哥哥”。
C、听军人们讲海上新奇悲壮的故事。
D、轻易见不到一个女性。
4．对“我不觉得自己的‘闷’，只觉得自己的‘小”’的理解，不一正确的一项是：（ ）
A、“闷”在这里含有孤独、寂寞、无聊的意思。
B、不觉得闷是因为有山上、水边等玩耍的地方。
C、“小”是指年龄太小，还没有长大
D、与潮涨潮退的大自然的伟大力量对比，感到自己的渺小。
5．“我”为什么很欣赏“念天地之悠悠，独怆然而涕下”的诗句？
。
6．“再大一点，学会了些精致的淘气”，这“精致的淘气”是什么意思？
。
7．综合这几段的文字，作者的童年留下印象最深，并能影响成年后的性格和爱好的有哪些事？
。
第20课 《陀螺》第二课时 同步练习答案
一、给加粗的字选择正确的读音。
dīnɡ xuán shuài
yù yìng kuì
解析：本题主要考查学生对于生字读音的掌握情况。
二、精挑细选。
1、犹 尤 优 2、狠 很 恨
解析：本题主要考查学生对于形近字的区别和掌握情况。
三、在括号中填上合适的关联词。
1、无论 还是 2、虽然 但 3、一 就
解析：本题主要考查学生对于课文中出现的关联词的区别和掌握使用情况。
四、在括号中填入合适的词语。
旋转 恍惚 英武 辉煌
傲慢 不动声色 幸运 由衷
解析：本题主要考查学生对于课文中词语搭配的掌握情况。
五、课内阅读。
1、陀螺 人 它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。
2、手舞足蹈 大受挫折 陶醉许久
3、虽然这个胜利小如微尘，但是对于作者这样好胜心强的孩子来说，也是足以陶醉许久的一件事情。
4、奇怪的是，我的陀螺个头虽小，却顽强地出奇。 顽强
解析：本题主要考查学生对于课内重点段落或语句的理解情况。
六、课外阅读。
1、C 2、指经历和感受。 3、D 4、C
5、受潮起潮落壮丽景观的熏陶，受凄壮悠长的军号声的感染，诗句的意境引起了心灵的共鸣。
6、玩耍的方式和兴趣比幼年时有所提高。
7、喜欢与士兵、工人、农夫、渔夫交朋友；热爱大自然；爱好看书，读诗；爱看京剧；爱看星星。
解析：本题主要考查学生的课外阅读理解能力。
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