课件15张PPT。单元3 化学方程式完成学案知识回顾1、2。3、为什么所有的化学反应都遵循质量守恒定律？（从微观角度解释）写出下列反应的文字表达式：
①木炭在氧气中燃烧：
②铁丝在氧气中燃烧：1.初步认识化学方程式,并能正确读出化学方程式。
2.了解化学方程式提供的信息。二、化学方程式P + O2 P2O5
Fe + O2 Fe3O4
2H2+O2 2H2O
S + O2 SO2[自学指导]
阅读课本，找出化学方程式能提供哪些信息？[小组讨论]
小组内进行交流，完成活动二。相对原子质量查书元素周期表。
以下面的方程式为例：[自学指导]
参考课本，写出下列反应的化学方程式。
1、硫在氧气中燃烧的反应：
2、铁与硫酸铜溶液的反应：[小组讨论]
小组内讨论，以上化学方程式能提供给你哪些信息？完成活动三。3、铜丝表面的氧化铜与氢气在加热条件下反应：3、铜丝表面的氧化铜与氢气在加热条件下反应：CuO + H2=== Cu+H2OΔ2H2 + O2=== 2H2O点燃[小组讨论]
小组内讨论，完成活动五。【课堂检测】1、①镁和氧气，氧化镁
②2:1:2 48:32:80
③镁和氧气在点燃的条件反应生成氧化镁
2、D
3、B
4、B
5、B再见化学方程式从物质的质量关系看：从粒子的数量关系看：每12份质量的碳与32份质量的氧气完全反应，生成44份质量的二氧化碳，反应前后总质量相等。n(C)：n(O2)：n(CO2)=
1：1：112 ： 32 ： 4412g ? ?32g44g6g ? ?16g22g3、请用质量守恒定律解释能否点石成金？根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，石头中没有金元素，所以不能点石成金。2、已知反应X+3O2=2CO2+2H2O，则X的化学式为（ ）
A、C6H6 B、C2H4 C、C2H2 D、C2H6O课堂检测OHHOOOHHHHHH水分子通电氢分子氧分子单元3 化学方程式 导学案
学校 班级 姓名
【学习目标】
知道什么是化学方程式，并能正确读出化学方程式；
了解化学方程式提供的信息。
【重点】化学方程式提供的信息
【难点】化学方程式中各物质之间的质量比
【知识回顾】
1、什么是质量守恒定律： 。
2、化学反应前后，分子的种类 （填“改变”或“不变”，下同）；原子的种类 ；原子的数目 ；原子的质量 ；元素的种类 。
3、写出下列反应的文字表达式：
①木炭在氧气中燃烧： 。
②铁丝在氧气中燃烧： 。
【课堂活动】
二、化学方程式
活动一：判断下列式子哪些不是化学方程式，为什么？
P + O2 P2O5 Fe + O2 Fe3O4
2H2+O2 2H2O S + O2 SO2
活动二：自学课本，找出化学方程式能提供哪些信息？小组内进行交流。
以下面的方程式为例：C + O2 CO2
（1）
（2）
（3）
活动三：参考课本，写出下列反应的化学方程式。小组内讨论，下列反应的化学方程式能提供给你哪些信息？
1、硫在氧气中燃烧的反应：
化学方程式：
提供的信息：
2、铁与硫酸铜溶液的反应：
化学方程式：
提供的信息：
活动四：铜丝表面的氧化铜与氢气在加热条件下反应
现象：黑色的氧化铜变成 色，烧杯内壁有 生成。
化学方程式： 。
活动五：试着写出下列反应的化学方程式，并说出化学方程式提供的信息。
化学方程式：
提供的信息：
【课堂检测】
1、镁条燃烧反应的化学方程式为2Mg + O2 2MgO，该反应中①反应物是 ，生成物是 ，②反应物、生成物的各粒子个数比为 ，质量比是 ，③该化学方程式读法是： 。
2、根据化学方程式不能获得的信息是（??? ）
? A、该反应的反应物和生成物 B、各物质之间的质量比
C、反应发生所需要的条件???? ????????D、化学反应的快慢
3、化学反应前后肯定没有变化的是（? ）
①原子的数目 ②分子的数目 ?③元素的种类 ? ④分子的种类 ⑤原子的种类 ⑥物质的总质量?
A、①③④⑤⑥?? B、①③⑤⑥??? ? C、①②⑤⑥???? D、②③⑤
4、小明从化学方程式4P +5O2 2P2O5中总结的信息有：①参加反应的物质是磷和氧气；②反应条件是点燃；③反应前后分子的总数不变；④反应前后元素的种类不变。其中正确的是（? ）
A、①②③?????? B、①②④????? C、①③④???? D、②③④
5、某化合物X在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，根据质量守恒定律，可判断X的元素组成正确是的（? ）
A、一定不含氢元素??????? B、一定含有碳元素和氢元素，可能含有氧元素
C、一定含有碳元素和氧元素?? D、一定含有碳元素、氢元素和氧元素?
