六年级上册音乐教案 第二单元 丝竹流韵 第四课时综合复习课 苏少版

第四课时
[教学内容]：综合复习课
[教学目标]：
1．复习本单元所学歌曲，能用自然地声音演唱；
2．能积极、有序地参与音乐表演，大胆投入；
3．能从音乐中领略江南风情，感受江南音乐的风格特点，指导音乐来源于生活。
[教学重点]：收集多首江南民歌
[教学难点]：引导学生大胆自信地演唱
[课前准备]：多媒体、钢琴、CD 、课件
[教学过程]：
一、组织教学
二、复习拍号的含义
1、的含义： ● ○ ○
强 弱 弱
2、认识复习八分音符 ×
知道其在本首歌中的时值为1拍
3、认一认，它们都唱几拍
×× ×· 0× ×
1拍 3拍 半拍 2拍
三、复习《水乡外婆桥》
1、跟着录音唱全曲
2、指着学生随着三拍子的律动，做摇船的动作
要求：边唱边做，注意声断气连的方法
3、背唱歌曲《姑苏风光》和同伴合作为歌曲设计多种演唱形式！
四、采集与分享
唱一曲赞美家乡的歌
1、师指导学生开一个小小的赛歌会
歌曲要求：歌颂自己家乡的音乐作品？
2、学生自由组合成4个小组，展开竞赛
比一比：哪个小组参与的人数最多，唱得歌曲最多？
五、知识拓展
吴文化民俗风情与音乐
1、师介绍吴文化的概况：
吴文化是吴语区地域文化的简称，它泛指吴语区从古至今所创造的物质文明和精神文明的所有成果。
2、分小组讨论：
吴文化在传统戏剧、传统手工技艺中选取一个类别展开讨论
3、研究成果报告：
戏剧：评弹、昆曲、锡剧、扬剧等民间戏剧
手工技艺：苏绣、丝绸
六、成长的足迹
1、听一听，说一说，下列民歌属于什么地区？
《杨柳青》 -------- 江苏
《凤阳花鼓》 -------- 安徽
《跳柴歌》 -------- 海南
《斑鸠调》 -------- 江西
2、昆曲，又称昆剧、昆腔、昆山腔，是中国最古老的剧种，也是中国传统文化艺术中的珍品。昆曲发源于14世纪中国的苏州昆山，后经魏良辅等人的改良而走向全国，自明代中叶独领中国剧坛近300年。昆曲糅合了唱念做打、舞蹈及武术等，以曲词典雅、行腔婉转、表演细腻著称，被誉为“百戏之祖”。昆曲以鼓、板控制演唱节奏，以曲笛、三弦等为主要伴奏乐器，其唱念语音为“中州韵”。昆曲在2001年被联合国教科文组织列为“人类口述和非物质文化遗产代表作”。
3、江南丝竹
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4、采集与分享
你听过与《姑苏风光》相似曲调的其他歌曲吗？请与同学们交流与分享！
参考曲目《姑苏行》民乐合奏
参考曲目《姑苏行》女声独唱
课堂小结
[教学反思]: