六年级上册音乐教案 第三单元 北国豪情 第二课时 听《跑旱船》，动：跑旱船表演苏少版

第二课时
[教学内容]：听《跑旱船》，动：跑旱船表演
[教材分析]：这是一首由农民作曲家史掌元于1959年根据陕西民歌（房天舍1957年创作民歌体小诗《南山坡上唱山歌》，后收录在《红旗歌谣》署名陕西商县民歌）。改编的歌曲，歌曲反映了建国十年农村的变化。六声羽调式，单段体结构，旋律流畅、自然。
[教学目标]：
1、学生能够静心听赏《跑旱船》。
2、在欣赏《跑旱船》的过程中，感受北方民歌的独特风格和韵味。
3、学会用秧歌步和着歌曲的节奏，参与“跑旱船”的表演，体验北国人民喜庆的心情，展示庆典的场面。
[教学重点]：了解《跑旱船》这种歌、舞体裁。
[教学难点]：做“跑旱船”的表演。
[教学准备]：多媒体课件、钢琴、cd、影片资料
[教学过程]：
一、组织教学
二、播放节日里群众跑旱船的影像资料
1．介绍跑旱船：
最早的文字记载见于唐代中晚期文献，距今已有1000多年的历史，南方旱船动作柔软，边唱边舞，北方旱船动作粗狂。有时十几条旱船相互竞技，场面非常壮观。民间类似跑旱船的还有跑驴、跑竹马，是将船改成驴形状、马形。
跑旱船是汉族民间舞蹈，亦称跑龙船、船灯、采莲船等。广泛流传于中国各地，多在节喜庆的日子里表演。
一般用竹子扎成船形，糊上纸，饰以彩绸、纸花，船形下面用布围住，遮住表演者的腿脚。各地船形花样繁多，晚上表演时还要燃起灯烛。旱船一般长1.65～2.34米，大的有丈余。
跑旱船起源很早，与祭祀有关。据说人们为纪念屈原，在江中举办赛龙舟，因河浅不能赛舟，便用竹和纸扎成龙船，鸣锣击鼓，游行于市。这种活动流传下来，形成跑旱船。
民间跑旱船，多扮成一对渔家夫妇或妇女，女在船中，男仔船外撑搞蒿划桨，表演水中行船或捕鱼的劳动生活。撑船或划桨时做一些技巧性动作，以示与风浪搏斗，女的手握船舷，与脚下步法融合，表现船载漩涡和波浪中起伏。
2．观看资料短片
三、听赏陕西民歌《跑旱船》
1．初听全曲
思考：歌曲带给你怎样的情绪？
2．熟悉歌曲，朗读歌词
想想：怎样才能把这种欢快的情绪念出来？
3．说说衬词的作用
既好听，又顺口个，而且多数是开口音，起了一个衬托歌曲气氛的作用。
4．指导学生哼唱主旋律
用听唱法带学生唱，注意前半拍休止和小附点的节奏。
5．跟着音乐哼唱歌词
6．说说：歌曲中出现了哪些装饰音？他们起到了一个怎样的作用？（滑音、任意延长音以及衬词的运用）
7．认识一下这些装饰音记号
滑音 · 任意延长音
三、露一手
1．指导学生学习秧歌舞步（即四方步）
四方步基本要领：面对一点方向站好，左脚向二点方向迈出，右脚从左脚前向八点方向迈出，左脚后踏向六点方向，右脚向后踏四点方向，如此那个完成一个四方步。
2．练习四方步，熟练掌握
3．将此动作连续进行，配合身体的动作
掌舵女生：用肩带将船挂起，为扇子，手拍作摇、抖、遮的动作。或用手提船帮，做摇晃的动作。
划桨男生：在船的一侧，在四方步行进的基础上可增加进退动作。如表演撑蒿，走几步后返身折回等。
4．制作“旱船”
用竹条围成一个直径一米左右的圈，用彩纸或下垂的丝带做成“围布”，再用竹竿或棒代替船桨。
5．分小组行动
学生自由组合，分组行动，要求必须有男、女生搭配。
6．小组表演
四、课堂小结
[教学反思]: