六年级上册音乐教案 第五单元 南国风情 第1课时 《步步高 》苏少版

第五单元 南国风情
第一课时
[教学内容]：《步步高 》
[教材分析]：
本曲由广东音乐家吕文成作曲，是广东音乐中的名篇，也是广东音乐中描绘节庆气氛最为成功的作品之一。乐曲以高胡为主奏乐器，辅以扬琴和秦琴。乐曲中大起大落的旋律和递升、递降的严谨曲调，表现出一种朝气蓬勃、乐观开朗、积极向上的情绪。作者在创作中大胆采用新的表现手法，依情谱声。
[教学目标]：
1.能听辨一些民族乐器的音色，感受音乐情绪和形象，熟悉广东音乐的旋律和风格特点；
2.在歌曲的演唱中能设计声势动作或打击乐器伴奏；
3.培养学生奋发向上的思想感情，在乐曲和歌声中陶冶自己的情操。
[教学重点]：学习歌曲中的部分乐句，能唱谱
[教学难点]：感受音乐情绪和形象
[课前准备]：钢琴、CD、竖笛、多媒体课件
[教学过程]：
组织教学
学生唱《小小音乐家》练习发声
欣赏《步步高》（广东音乐）
1.师：你们知道老师下面给你们看的乐器的名称吗？
师播放多媒体课件，生回答。
2.听一听高胡、秦琴及扬琴的音色，说说音色有什么特色？
3.听广东音乐《步步高》，感受音乐情绪和形象，熟悉广东音乐的旋律和风格特点。边听边哼唱旋律，感受音乐情绪。
4.让学生边听边用线条、色彩等方式表达自己内心的体验。（师注意引导学生听辨高胡的音色）
聆听乐曲片段，说一说听辨出的乐器是什么。
（ 高胡 ） （ 扬琴 ） （ 秦琴 ） （ 琵琶 ）
5.分组讨论乐曲的情绪及怎样更好地表达乐曲？
（例如：用声势表现，用打击乐器伴奏，人声伴唱等）
6.复听全曲并分组表现
你能听出《步步高》中的主奏乐器吗？模仿乐器的演奏姿态，随音乐动一动。
三、听赏女声独唱《步步高，新春到》
1.边听边划拍：思考师提出的问题，“歌词表现出了什么样的场面？听完生回答（新春到之际广东人民欢庆节日的热烈场面）
2.复听一遍，学生回答哪些乐句较通俗易懂
3.学习部分乐句 1=?B
·  | ·  |         |      | …
喇 叭 吹，锣 鼓 敲，七 古 隆 冬 八 古 隆 冬 一 冬 一 冬 仓。
·7 | 6 6 5·4 | 3 3 4·3 | 2 2 3·2 | 1 …
祝 福 家家 幸福 快乐 万事 如意 新年 好
4.师吹竖笛给学生听，学生轻轻打节奏
四、拓展：广东音乐
1.师介绍广东音乐是流行于广东地区的丝竹乐。主要由高胡、扬琴、秦琴和琵琶等乐器演奏。广东音乐音色清脆、明亮，曲调流畅、优美，节奏活泼、明快。
2.介绍广东音乐表现手法：丰富多变，写景、抒情、状物，题材非常丰富
3.师举例广东乐曲：《平湖秋月》、《鱼游春水》、《山香春早》、《春郊试马》等
五、课堂小结
要求学生多搜集广东音乐资料，多欣赏。
[教学反思]: