专题4 单元3 化石燃料的利用 导学案（无答案）

导学案
姓名： 学科：化学 周次： 班级： 授课时间：
课题： 单元3 化石燃料的利用 课型： 1课时
学习目标：
识记三大化石燃料，了解它们的形成过程，理解化石燃料是不可再生资源。
识记煤、石油、天然气的主要组成元素或物质。
识记甲烷燃烧的化学反应式及现象。
了解煤、石油、天然气的主要用途。
难点：
1.了解化石燃料的形成过程和不可再生性。
2.知道煤和石油的综合利用。
重点： 培养学生独立思考、加工信息的能力。
课前先行先学（预习检测）
1、三大化石燃料指 、 、 ；都含有 等元素；都属于 物。
2、煤是固体，主要元素是 。
3、石油是一种 的液体，主要元素是 。
4、天然气一般是指在地下自然形成的 气体，主要元素是 。沼气中也含有 。
课堂问题反馈（自主学习）
1、甲烷燃烧的化学反应式 ，如用干冷的烧杯罩在火焰的上方，可观察到现象是：① 色火焰； ②烧杯内壁有 ； ③放热。
2、化石燃料大量燃烧对坏境的不良影响有：
① -------化石燃料的燃烧生成大量的CO2 ；
② -------SO2、NO2造成酸雨；
③粉尘污染； ④热污染
3、化石燃料的综合利用
（1）石油的分馏原理是利用 的不同，分离出各种产品，发生的变化属于 变化。
（2）煤的分馏原理是把煤 加强热，便会生成粗氨水、 、 、 ，发生的变化属于 变化。
课上互动研讨（合作探究）
1、我们通过观察实验，来了解甲烷的一些性质。
实验1 观察甲烷的颜色、状态。
实验2 点燃从导管放出的甲烷（点燃前先检验甲烷的纯度），在火焰上方罩一干冷烧杯（如图4-27），观察现象。
实验3 再将一内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，观察现象。
实验
实验现象
结论
1
2
3
课内训练巩固（课堂演练）
1、某可燃物9.2克完全燃烧，生成二氧化碳17.6克，水10.8克，则该物质（ ）
A.只含碳氢元素 B.只含碳、氢、氧元素
C.不含氧元素 D.不含碳、氢、氧元素
2、人们在工作、生活中，为了防止事故，常采用一些安全措施，下列措施安全的是（ ）
A.发生煤气泄漏，立即关闭阀门，打开门窗通风 B.掏空沼气池前进行灯火实验
C.点燃木条检查液化石油气是否泄漏 D.到小煤窑里挖煤用火把照明
3、有关环境问题的认识中错误的是（ ）
A.机动车尾气的排放不会污染大气 B.大量燃烧化石燃料会导致“温室效应”
C.植树造林有利于遏制沙尘暴的发生 D.大量使用含磷洗衣粉不会污染水源
4、煤在特殊设备内，在高温下能生成煤气。煤气中含有一氧化碳、氢气、甲烷（化学式：CH4）等可燃性气体。
（1）分别写出一氧化碳、氢气、甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式。
（2）作为燃料，煤气与煤相比有什么优点。（写出一点）
课后拓展提升（课后练习）
课本P114 第5、6题