2019-2020人教版高一生物必修1第1章《走近细胞》测试卷

第1章《走近细胞》测试卷
一、单选题(共20小题)
1.细菌与病毒最明显的区别是(　　)
A． 有无成形的细胞核
B． 有无细胞壁
C． 有无细胞结构
D． 有无遗传物质
2.（原创题）2016年2月9日，我国卫计委确诊一例输入性寨卡病毒感染病例，关于该病毒的说法正确的是（ ）
A． 该病毒无细胞结构，能够独立生存
B． 要观察该病毒，可以用普通的培养基进行培养
C． 该病毒在人体细胞中能都进行增殖
D． 该病毒只有增殖这一生理活动依赖于宿主细胞，其他生命活动可自主完成
3.从生物圈到细胞，生命系统的每一个层次都层层相依。下列有关生命系统的叙述正确的是(　　)
A． 甲型H7N9流感病毒不是生命系统的结构层次，所以不具有生命特征
B． 细胞是能够完整的表现生命活动的最基本的生命系统
C． 所有生物个体都具备由功能相关的器官组成的系统层次
D． 蛋白质和核酸等大分子可算作系统，也属于生命系统的层次
4.细胞学说的建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折，下列说法正确的是(　　)
A． 英国科学家虎克最终建立了细胞学说
B． 德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者
C． 德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”
D． 细胞学说揭示了生物的统一性和多样性
5.在生命系统的结构层次中，既是细胞层次，也是个体层次的是(　　)
A． 水母
B． 心肌细胞
C． 大肠杆菌
D． 卵细胞
6.判断下列说法，正确的是(　　)
A． 单细胞生物由一个细胞构成，所以细胞只是单细胞生物体结构和功能的基本单位
B． 我们身体由几亿个细胞构成，但单个细胞不能完成一项生命活动，所以细胞是人体的结构单位，但不是功能单位
C． 细胞是最基本的生命系统
D． 我们复杂的生命活动是由器官或系统完成的，所以人体生命活动的基本单位是器官
7.下列关于细胞学说及其建立过程的叙述，不正确的是(　　)
A． 离不开相关技术的支持
B． 需要理性思维和实验的结合
C． 论证了动植物的统一性
D． 标志着生物学的研究进入分子水平
8.细菌、支原体、动物肝细胞和植物叶肉细胞等共同具有的结构是(　　)
A． 内质网
B． 核糖体
C． 细胞核
D． 线粒体
9.将“b”字放在显微镜下观察，视野内看到的是(　　)
A． b
B． d
C． q
D． p
10.地球上的生命千姿百态，从生物圈到细胞，生命系统层层相依又各有特定的组成、结构和功能。下列属于生命系统结构层次中细胞层次的是(　　)
A． 一个病毒
B． 一个受精卵
C． 一个洋葱
D． 一个蜂巢
11.关于生命系统的结构层次说法正确的是(　　)
A． 生命系统中各生物体均有多种组织和系统
B． 病毒无细胞结构，故其生命活动与细胞无关
C． 蛋白质、核酸不属于生命系统的结构层次
D． 生命系统层层相依，各生物具有相同的结构和功能
12.下列与鸟类心脏所属的生命系统的结构层次相同的是(　　)
A． 人的血液
B． 人的肌纤维
C． 人的皮肤
D． 人的循环系统
13.下列关于细胞学说及其内容的叙述，不正确的是(　　)
A． 建立者主要是施莱登、施旺
B． 一切动植物都由细胞发育而来
C． 新细胞可以从老细胞中产生
D． 揭示了生物体结构的多样性
14.使用高倍显微镜观察装片的程序是(　　)
①转动转换器把低倍物镜移走，换上高倍物镜　②在低倍镜下找到目标　③将目标移至视野中央　④调细准焦螺旋和反光镜，直至视野亮度适宜，物像清晰为止
A． ②③④①
B． ②③①④
C． ②④①③
D． ③④②①
15.下图是三种常见的单细胞生物结构示意图。下列有关该组生物的叙述错误的是(　　)

A． 图中各细胞中都有DNA
B． 具有核膜、染色体的细胞是①②③
C． 生物①是异养生物，③是自养生物
D． ①无细胞壁，②③均有细胞壁
16.当你开始用低倍镜观察装片时，如果发现视野中有一异物，移动装片，异物不动，转换高倍物镜后，异物仍在，这异物可能在(　　)
A． 反光镜上
B． 装片上
C． 物镜上
D． 目镜上
17.禽流感是由A型流感病毒引起的一种禽类传染病。最近国内外由H5N1亚型病毒引起的禽流感是一种高致病性禽流感，其发病率和死亡率都很高，危害巨大。世界动物卫生组织(OIE)将高致病性禽流感列为A类传染病。那么下列关于禽流感的说法正确的是(　　)
A． 禽流感病毒主要寄生在动物体内，但对人是没有危险的
B． 禽流感病毒虽然能引起禽类传染病，但是它没有细胞结构，因此它不是生物
C． 禽流感病毒虽然能引发传染病，但是其必须寄生在活细胞内
D． 禽流感病毒在人工配制的不含有细胞的培养基上就可以培养
18.使用普通光学显微镜观察水中微生物，若发现视野中微生物向图1所示方向游动，请问应该把载玻片向图2所示的哪个方向移动(　　)

A． 甲
B． 乙
C． 丙
D． 丁
19.下列生物的细胞中，均不具有核膜的是(　　)
A． 鱼和鲸
B． 玉米和棉花
C． 细菌、蓝藻和支原体
D． 蘑菇、木耳和酵母菌
20.酸奶中的一个乳酸菌属于生命系统的哪个层次(　　)
A． 细胞
B． 器官
C． 种群
D． 生态系统
二、非选择题(共5小题)
21.某科研小组分离出完整的叶肉细胞，一部分放在适宜条件下培养，能通过光合作用产生淀粉，另一部分搅碎后放在同样条件下培养，发现没有产生淀粉。
(1)此科研小组研究的内容是生命系统中的__________水平。
(2)此实验的实验结论是_____________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)生命系统中最大的结构层次是____________，最小的结构层次是________。
22.如图为某生物的细胞结构模式图，据图回答：

(1)该细胞为________(填“真核”或“原核”)细胞，判断的理由是____________________。
(2)与细胞的遗传和代谢关系十分密切的物质是________，该物质所在的区域叫做________。该细胞与植物细胞相比，所共有的结构包括_________、__________、__________和核糖体等。
(3)该细胞为________细胞的模式图，这类生物的绝大多数种类是营________或________的异养生物。
23.(1)图1为缩手反射的反射弧结构示意图，据图分析写出各部分名称：

①__________；②______________；③______________；④______________；⑤__________。
(2)图2为神经元的结构示意图，请回答：

①树突的功能是______________________________________________________________。
②轴突的功能是______________________________________________________________。
③神经中枢与神经元的关系是________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)反射的完成说明多细胞生物生命活动的完成依赖于______________的协同作用。
24.某同学在归纳细菌、松树、松鼠的生命系统各层次时，列出了下表：

注：表中“√”表示具有，“－”表示不具有。
仔细阅读上表，回答下列问题：
(1)该表中有一个“√”归纳的不正确，请找出来，并说明理由。
________________________________________________________________________。
(2)三种生物都共同拥有细胞，说明了细胞是__________________________________
________________________________________________________________________。
(3)为什么三种生物到种群以后的层次都是共同的？
________________________________________________________________________。
25.（改编） 人类免疫缺陷病毒（HIV）是一种感染人类免疫系统细胞的慢病毒，从1983年首次发现以来，全球数千万人因感染HIV而患艾滋病死亡。
(1)HIV在结构上与大肠杆菌最显著的差异是____________________。
(2)病毒结构简单，属于生物的原因是它能在宿主细胞中。
(3)病毒与细胞在起源上的关系是人们很感兴趣的问题，目前主要存在两种观点：
①病毒→生物大分子→细胞；
②生物大分子→细胞→病毒。
结合所学知识，说说你支持那种观点，并阐明理由。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。


答案解析
1.【答案】C
【解析】细菌是单细胞原核生物，无成形的细胞核。细菌有细胞壁，其主要成分是肽聚糖。细菌的遗传物质是DNA。病毒没有细胞结构，只由蛋白质和核酸组成。病毒的遗传物质是DNA或RNA。综上所述，细菌与病毒最明显的区别是有无细胞结构。
2.【答案】C
【解析】病毒营寄生生活，必须在活细胞内才能完成增殖，在宿主细胞外没有生命活动，不能独立生存。
3.【答案】B
【解析】病毒虽然不是生命系统的结构层次，但是它具有生命特征，如能增殖。单细胞生物没有“系统”层次。蛋白质和核酸等大分子不属于生命系统的层次。
4.【答案】C
【解析】英国科学家虎克是细胞的发现者和命名者；德国科学家施莱登和施旺是细胞学说的主要建立者；细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
5.【答案】C
【解析】大肠杆菌属于细菌，单细胞生物。
6.【答案】C
【解析】细胞既是最基本的结构单位，也是基本的功能单位，无论是单细胞生物还是多细胞生物，细胞始终是最基本的生命系统。
7.【答案】D
【解析】沃森和克里克提出的DNA双螺旋结构标志着生物学的研究进入分子水平，故D不正确。
8.【答案】B
【解析】原核细胞(细菌、支原体)和真核细胞(动物肝细胞和植物叶肉细胞)的相同点，是有细胞膜和核糖体。
9.【答案】C
【解析】显微镜看到的像是倒像，上下、左右颠倒。
10.【答案】B
【解析】受精卵是一个细胞，病毒不属于生命系统，一个洋葱属于个体，一个蜂巢属于生态系统里的一部分。
11.【答案】C
【解析】并不是所有的生物体均有多种组织和系统，如植物没有系统，单细胞生物没有组织和系统，A项错误；病毒没有细胞结构，不能独立生存，只有寄生在活细胞中才能进行正常的生命活动，故其生命活动离不开细胞，B项错误；蛋白质、核酸等生物大分子，不属于生命系统的结构层次，C项正确；不同生物的结构和功能不同，D项错误。
12.【答案】C
【解析】鸟类的心脏属于器官层次，人的肌纤维就是肌细胞属于细胞层次，血液属于组织层次，人的循环系统是系统层次，人的皮肤属于器官层次。
13.【答案】D
【解析】细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
14.【答案】B
【解析】高倍显微镜的操作流程：在低倍镜下观察清楚，找到物像→将物像移到视野中央→转动转换器换用高倍镜观察→调节反光镜或光圈使视野变亮，同时转动细准焦螺旋直到物像清晰可见。故选B。
15.【答案】B
【解析】图①为草履虫，属单细胞真核生物；②为细菌，③为蓝藻，二者均为原核生物。有细胞结构的生物都含有DNA；②③无核膜，无染色体；③体内含叶绿素，为自养生物；①为动物细胞，无细胞壁；其余两者均有细胞壁。
16.【答案】D
【解析】移动装片时，异物不动，说明异物不在装片上。转换高倍物镜后，异物还在，说明异物不在物镜上。所以异物可能在目镜上。
17.【答案】C
【解析】禽流感病毒对人是有危害的，禽流感病毒可分为高致病性、低致病性和非致病性三大类，其中高致病性禽流感是由H5和H7亚型病毒引起的疾病，它可以直接感染人类；病毒虽无细胞结构，但它是生物；禽流感病毒的生活和繁殖离不开细胞，因此人工配制的不含细胞的培养基是不能培养病毒的。
18.【答案】C
【解析】显微镜显示的是倒像，视野中微生物向左下游，则实际上是向右上游，故应将载玻片向左下移动。
19.【答案】C
【解析】原核生物没有以核膜为界限的细胞核，四个选项中，只有C项全为原核生物。
20.【答案】A
【解析】题干信息中强调了一个乳酸菌，乳酸菌属于单细胞生物，所以乳酸菌既属于细胞层次，也属于个体层次。
21.【答案】(1)细胞
(2)完整的细胞是完成生命活动(或光合作用)的基本单位
(3)生物圈　细胞
【解析】(1)该实验研究的是叶肉细胞，故研究内容属于细胞水平。
(2)由题中信息可知，两组的变量为细胞结构是否完整，具有完整细胞结构的能够进行光合作用，而细胞结构不完整的不能进行光合作用，由此可得出该实验的结论为完整的细胞是进行生命活动的基本单位。
(3)生命系统中最大的结构层次为生物圈，最小的结构层次为细胞。
22.【答案】(1)原核　没有成形的细胞核　(2)DNA　拟核　细胞壁　细胞膜　细胞质　
(3)细菌　腐生　寄生
【解析】
23.【答案】(1)效应器　传出神经　神经中枢　传入神经　感受器
(2)①向细胞体的方向传导神经冲动　②向远离细胞体的方向传导神经冲动　③神经中枢是由功能相同的神经元集中在一起形成的细胞群，能完成某一项生理功能
(3)各个细胞
【解析】第(1)题可根据示意图的箭头所指方向确定反射弧的方向及各部分的组成；第(2)题应从单个神经元在反射弧中的作用和地位来理解。
24.【答案】(1)“细菌”一栏中的“组织”不正确。因为细菌是单细胞个体，没有形成组织
(2)生物体结构和功能的基本单位
(3)因为群落是所有种群的总和，所以三种生物到种群以后的层次都是共同的
【解析】(1)细菌没有组织。(2)细胞是生物体结构和功能的基本单位。(3)群落和生态系统都包括所有生物。
25.【答案】(1)HIV没有细胞结构 (2)增殖 (3)支持第二种观点，因为病毒全部营寄生生活，必须依靠活细胞才能增殖
【解析】病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，必须在宿主细胞中才能增殖；病毒必须寄生在活细胞中才能增殖，所以病毒的出现应该在细胞出现之后。