人教版七年级历史上册第8课 百家争鸣课件(共34张PPT)

课件34张PPT。百家争鸣第8课zxxkw一、老子二、孔子和儒家学说名丘，字仲尼。春秋末期鲁国人，儒家学派创始人，中国古代著名思想家、教育家。中国思想文化的主要代表人物，“世界十大文化名人”之首。1、孔子的生平1、孔子生平
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身份：孔子（孔丘）春秋时期鲁国《春秋》儒家学派创始人、思想家、教育家如果请你给孔子设计一张名片，你打算如何设计？ 有一天，孔子家的马棚失火了。孔子从朝廷下班回家，他看见马棚烧没了，就问家人：“马棚失火伤着人了吗？”他却不问马怎么样了。
孔子路过泰山的一侧，有一个在坟墓前哭的妇人看上去十分忧伤。孔子立起身来靠在横木上，派遣子路去问讯那个妇人。子路问道说：“你哭得那么伤心，好像有很伤心的事。”那个妇人说：“没错，之前我的公公被老虎吃了，我的丈夫以前被老虎吃了，现在我的儿子也被老虎吃了。”孔子问：“那为什么不离开这里呢？”妇人回答说：“（这里）没有苛刻的暴政。”孔子说：“学生们记住，苛刻的暴政比老虎还要凶猛可怕！”2.孔子的儒家思想 “马棚失火”和“苛政猛于虎”两则小故事体现了孔子的什么思想？ 仁、爱人、为政以德“仁”二、孔子和儒家学说2.孔子的儒家思想 ①核心思想“仁”，提出“仁者爱人”
②政治上推崇西周的制度，“克己复礼”主张“为政以德” ，反对苛政。
③提倡“以德治国”材料研读 为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。——《论语 为政》你认为孔子提倡“为政以德”“道之以德”有什么积极的意义？　　“为政以德：即是反对苛政，要求统治者爱护百姓，同时以道德教化天下。这体现了民本思想，有利于减轻压迫，改善民生；其道德教化思想，有利于社会风化，弘扬正气。这些对于我们今天提倡以德治国、建设和谐社会也具有重要的借鉴意义。 孔子之前，“学在官府”学校专为奴隶主贵族弟子而设，平民没有受教育的权利。孔子开创私学使平民也可以接受教育，从而突破了“学在官府”的限制。主张智育与德育并重。创办私学，提出有教无类。3.孔子的教育成就 二、孔子和儒家学说 孔子是我国第一个主张“因材施教”的教育家，他承认学生个性的差异和程度的高低，主张在统一的培养目标之下，注意因材施教。教育成就 因材施教。二、孔子和儒家学说从前孔子拜七岁的项橐（tuó ）为老师，古代
圣贤尚且勤学如此，我们更应勤学好问。【学而时习之，不亦说乎】
【温故而知新，可以为师矣】教育成就 知之为知之,不知为不知温故知新学习方法：学习态度：二、孔子和儒家学说动脑筋: 孔子说：“学而时习之，不亦说乎？”“知之为知之，不知为不知。”“三人行，必有我师焉。”阅读孔子的这段话，想一想，对你学习有什么帮助或指导？ 学习要有实事求是的态度；在学习中遇到不理解的问题，要虚心求教；学习和思考要相结合；要经常复习学过的知识。 《论语》是孔子的弟子记录孔子言行的一部书，成书于战国初期。因秦始皇焚书坑儒，到西汉时期仅有口头传授及从孔子住宅夹壁中所得的本子。4.文化成就 二、孔子和儒家学说整理古籍《诗经》、《尚书》、编《春秋》言论记录在《论语》5、历史影响： 　　孔子的学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响,他所提出的一些道德规范对中国社会的发展也具有深远的影响。曲阜三孔孔庙孔林孔府 孔子： 中国古代著名的大思想家、大教育家、儒家学派的创始人。三、百家争鸣什么是百家争鸣？ “百家争鸣”指各家学派纷纷著书立说，广收门徒，针对社会问题，争相发表自己的见解以期待统治者采用。各学派之间展开激烈的辩论，他们相互抨击，相互影响，这一思想文化的繁荣局面，被称为“百家争鸣”。1、背景百家争鸣的局面是怎样形成的？战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“诸子百家”。2.　代表人物及其思想主张 “百家”主要指哪些学派？各派代表人物有哪些？
孟子
孔子
墨子
庄子
韩非子墨家法家儒家道家
荀子
老子 《墨子》书影 清光绪湖北崇文书刻本。总计53篇，大多为墨翟弟子及其后世门人对墨翟言行的记述。墨
子思想主张 著作 “兼爱”、“非攻” 墨子（公元前468～公元前376年）名翟，战国时鲁国人。墨家学派创始人。战国时期著名思想家、政治家、军事家。《墨子》生平 公元前468～公元前376年墨家学派代表人三、百家争鸣 名轲，字子舆，战国时期鲁国人。中国古代著名思想家、教育家。儒家的主要代表之一。 提出“春秋无义战”，反对战争，“仁政”治国，轻徭薄赋。《孟子》生平 思想主张 著作 孟
子约公元前372年－公元前289年儒家学派代表人三、百家争鸣名况，战国末期赵国人。战国末期儒家的另一个代表。主张实行“礼治”，明确尊卑等级，以维系社会秩序。著有《荀子》。
《荀子》生平 思想主张 著作 荀子约前313－前238儒家学派代表人三、百家争鸣《庄子》书影 名周，字子休，战国时期的宋国人。战国时期道家学派的代表人物，著名思想家、哲学家。要顺其自然，精神自由《庄子》生平 思想主张 著作 庄
子道家学派代表人约公元前369年－公元前286年三、百家争鸣《韩非子》书影 战国时期韩国人,法家学说的创始人，战国时期著名的哲学家、思想家、散文家。 主张改革，反对空谈仁义，提倡以法治国，提出建立君主专制中央集权。《韩非子》韩
非
子生平 思想主张 著作 法家学派代表人约公元前280~公元前233三、百家争鸣3、“百家争鸣”的影响 百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。问题思考：

为什么说百家争鸣促进了思想文化的繁荣？基本上形成了中国的传统文化体系，这是中国历史上第一次大规模的思想解放运动，有力地推动了中国历史的发展；是中国学术文化思想发展史上的重要里程碑，奠定了中国思想文化发展的基础；各家之间互相辩驳，又互相影响，互相取长补短，有了地促进了思想文化的发展。儒家道家墨家法家兵家孔子孟子荀子老子庄子墨子韩非孙武“亚圣”春秋春秋战国战国战国战国战国“至圣先师”“仁”首创私学，有教无类，“仁政”，民贵君轻，反对战争“礼治”顺其自然；辩证法；
无为而治顺其自然，顺应民意兼爱，非攻，尚贤，节俭以法治国，建立中央集权专制统治“武圣”“知己知彼，百战不殆”“道圣”春秋目标升华美国纽约出版的《名人年鉴表格手册》列出的世界十大思想家: ①孔子 ②柏拉图 ③亚里士多德 ④托马斯·阿奎那 ⑤哥白尼 ⑥弗兰西斯·培根 ⑦牛顿 ⑧伏尔泰 ⑨康德 ⑩达尔文 联合国教科文组织把孔子列为影响世界进程的十大文化名人之首，“人类要在21世纪生存下去，必须回到2500年前，从孔子那里寻找智慧。”
学习思考：
你认为孔子是一个什么样的人？①孔子 ②韩非子③孙武 ④墨子⑤孟子《仁政治国》主持人：_____ 理由_______
《法制时空》主持人：_____ 理由_______《军事天地》主持人：_____ 理由______ 《爱心世界》主持人：_____ 理由_______ 《教育论坛》主持人：_____ 理由_______孟子 仁政 韩非 提倡法治 孙武 军事思想 墨子 兼爱非攻 孔子 教育思想 历史在说我仁孙子说：韩非子说：墨子说：孔子说：庄子说：我无为打胜仗，看这里我和平把他们全都抓起来