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22 父亲、树林和鸟
预习天地
1.课文诵读:
我已经把课文读了 遍,做到了读正确,读流利。
2.字词新知:
【注音】
l n ch sh l
黎 凝 畅 瞬 猎
【连一连,组成词语】
白 人 鼻 湿
抖 要 潮 子
猎 雾 翅 是
重 动 总 膀
3.课文理解:
(1)“‘这是树林和鸟最快活的时刻。’父亲说。”“我”为什么说“这也是父亲最快活的时刻”?
(2)父亲喜欢鸟是从哪些方面表现出来的?( )(多选)
A.父亲轻声讲话怕惊动鸟儿。
B.父亲知道鸟儿的气味。
C.父亲了解你鸟儿最快活的时刻。
4.思考:
文章用“”父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。”开头有什么作用?( )(多选)
A.简洁明了。
B.开门见山,点题。
C.概括了父亲、树林和鸟三者的关系。
D.抓住了全文中心和情感基调。
挑战自我
1.设计一句爱鸟护鸟的标语,和同学交流。
2.把你知道的鸟的名字,写下来。
3.通过预习,我还没有解决的疑问如下:
22 父亲、树林和鸟
预习天地2.【注音】í íng àng ùn iè【连一连,组成词语】白雾 鼻子 抖动 潮湿 猎人 翅膀 重要 总是3.(1)父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。2.ABC4.BCD
挑战自我
1.保护鸟类就是保护我们的同类。 地球上没有鸟儿,那是一个没有活力的世界。
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