25《掌声》预习卡 含答案

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25 掌声
预习天地
1.读读背背：
默读课文两遍，朗读两遍，读通读顺课文。
再着重把英子来信的内容多读几遍。
2.字词新知：
【注音】
z sh ku sh p
姿 势 况 述 普
【连一连，组成词语】
勇 默 班 腿
沉 气 双 级
轮 晃 投 烈
摇 流 热 去
【多音字注音】
落（ ）下残疾 声调（ ）
3.课文理解：
判断下列句子中表现了英子怎样的心情，将相应的词语序号写进括号。
A．自信、感激B．忧郁、自卑　C．紧张、自卑
（1）因为她小时候生过病，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。(　　　)
（2）英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。(　　　)
（3）英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。(　　　)
4.思考
“英子犹豫了一会儿……”她为什么犹豫呢？

挑战自我
1.用“ ”在文中画出你喜欢的两句话，读读，想想：读懂了什么，再批注。









2.从两次掌声里你体会到了什么？








3.通过预习，我还有疑问如下：





25 掌声
预习天地2.【注音】ī ì àng ù ǔ【连一连，组成词语】勇气 班级 沉默 双腿 轮流 投去 摇晃 热烈 【多音字注音】lào diào3.BCA4. 她之所以犹豫是因为英子不愿意走上讲台，但老师的要求又不能不做，因此她犹豫。
挑战自我
2.掌声体现了同学们对英子的鼓励，两次掌声给了英子自信和温暖，改变了英子。










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