第1节 地球上的水 重难点突破（课件 23张ppt）

课件23张PPT。第 1 节 地球上的水常 考 透 视第 1 章　水和水的溶液挑 战 自 我常考透视常考1 知道地球上水的不同种类、分布及存在形式，能够说出水循环的主要过程。第 1 节 地球上的水【考试热度】 ★★★ 例1 水是生命之源。地球上的水存在于地球各处，如河流水、海洋水、冰川水、地下水、湖泊水等，其中占地球总水量最多的是 水。地球上的水通过蒸发、水汽输送、降水以及地表径流等环节在陆地、海洋、大气之间不断地循环，“南水北调工程”对我国“南方水多，北方水少”的状况有所改善，南水北调属于上述水循环中的 环节。海洋地表径流第 1 节 地球上的水解析 地球上的水以各种不同的形式分布在海洋、陆地、大气和生物体中，其中海洋水是地球上最庞大的水体，约占地球总水量的 96.53%。南水北调工程是将南方地区丰富的水资源调往缺水的北方地区，属于水循环环节中的地表径流。第 1节 地球上的水方法透视 我国水资源的分布受降水的影响，时空分布不均匀，夏秋多、冬春少，南多北少、东多西少。为了解决空间上的分布不均匀，我国正在修建跨世纪工程——南水北调，该工程主要是把长江水系的水调到缺水严重的华北、西北地区。【试题链接】 小试身手 1、2、5、6，创新培优 7、8第 1 节 地球上的水常考2 通过地图和相关数据能说明世界和我国水资源分布的特点；能够说出水对生物的重要作用。认识水对人类生存和发展的重要性，树立保护水资源和节约用水的意识。【考试热度】 ★★例2 阅读下列资料，回答问题。
资料一：我国部分省市人均水量图图 1-1-9第 1 节 地球上的水例2 阅读下列资料，回答问题。资料一：我国部分省市人均水量图 资料二：水资源紧缺指标图 1-1-9上述资料显示，北京属于　　　缺水城市。我们每个人都应该节约用水，你家中的节水办法是_________________________________（写出一条即可）。极度用洗菜水冲洗厕所 ( 或使用节水型水龙头等 )第 1节 地球上的水解析　对照图表，北京市人均水量低于 500 m3·a-1，属于极度缺水城市；节水办法可以有多种，可从尽量减少水的用量、循环用水等方面考虑。第 1节 地球上的水方法透视 通过图表的方式，可以把一些数据放在一起进行对比，这样能更加直观地反映问题。如题中的图非常明显地突出了各个城市人均水量的状态。
【试题链接】 小试身手 3、4，创新培优 9挑战自我小试身手第 1 节 地球上的水1. 地球上水储量最大的是（ ）
A. 河水 B. 江水
C. 海水 D. 湖水 C 第 1 节 地球上的水2. ［金华中考］ 下列是水循环中的几个环节。“百川归海”描述的是（　　）
A. 蒸发 B. 蒸腾 C. 降水 D. 径流D解析 水循环的主要环节有：蒸发、降水、水汽输送、地表径流、下渗、地下径流、植物蒸腾等，“百川归海”描述的是径流。第 1 节 地球上的水3. 人体内含量最多的物质是（ ）
A. 氧气 B. 脂肪 C. 蛋白质 D. 水D第 1 节 地球上的水4. 下列有关我国水资源分布特点的描述中，不正确的是（　　）
A. 人均水资源占有量居世界前列
B. 有空间差异，具体表现为南多北少，东多西少
C. 有时间差异，夏季丰富，冬季欠缺
D. 江河多年平均径流总量居世界第六位A第 1 节 地球上的水5. 读图 1-1-10，回答下列问题。B（1）该材料反映了我国水资源空间分布的特征是（　 ）
A. 夏秋多，冬春少 B. 南方多，北方少
C. 夏秋少，冬春多 D. 南方少，北方多第 1 节 地球上的水5. 读图 1-1-10，回答下列问题。A（2）解决黄河“入不敷出”问题的主要措施是（　　）
A. 南水北调 B. 退耕还草
C. 退田还湖 D. 修建水库第 1 节 地球上的水6. 根 据 图 1-1-11 完成下列问题。
（1） 海 洋 水 通 过B ，形成大气 水,大气水通过A 重新落到海洋中；海洋上空的大气水通过 C _______到达陆地上空，再通过D______ 落到陆地上；陆地上的水通过F_______ 或 _______流入海洋中，也可以通过 E_________ ________形成大气水。蒸发降水水汽输送降水地表径流地下径流蒸发(或植物蒸腾作用)第 1 节 地球上的水6. 根 据 图 1-1-11 完成下列问题。
（2）地球上的水循环是指 、陆地水和 之间的不断运动和相互转化。海洋水　　大气水创新培优第 1节 地球上的水7.假如你身处偏远海岛,缺乏生存所需的淡水，怎么办？小明为你提供了一种简便的海水淡化方法。在地面上挖一水池，往池内灌海水，按如图1-1-12所示，即可获取淡水。据图回答问题。
（1）阳光照射使池内海水加快 ，形成水蒸气。
（2）水蒸气在塑料膜上 ，形成小水滴。蒸发　遇冷液化　第 1节 地球上的水7.假如你身处偏远海岛,缺乏生存所需的淡水，怎么办？小明为你提供了一种简便的海水淡化方法。在地面上挖一水池，往池内灌海水，按如图1-1-12所示，即可获取淡水。据图回答问题。
（3）塑料膜下表面结成的水滴受
重力的作用滑到最低处后滴入水桶中，
得到 （填“淡水”或“海水”）。淡水第 1节 地球上的水8.阅读下列材料，回答问题。
如图 1-1-13 是关于水循环的示意图。地球上的水在不停地循环着，阳光晒暖了海洋，水变成水蒸气升到空气中，形成暖湿气流，暖湿气流遇到冷空气后水蒸气液化成小水滴，变成雨。天空的降水落到地面，一部分直接变成小溪，另一部分渗入地下，涌出地表后，变成股股清泉。许多小溪汇合，形成江河，又注入大海。第 1节 地球上的水【答案】(1)液化， 水蒸气遇冷变成小水滴；汽化(或蒸发)，水受热蒸发变成水蒸气。
(2)这是因为水的状态转化是需要一定条件的，水蒸气只有在遇到冷空气时，才能液化成小水滴，形成降雨。 　（1）分析水循环的示意图，你能得到哪些物态变化的信息？
（2）你也许注意过，天气预报中常说：“……向北移动的暖湿气流和 来自 ×× 地区的冷空气前锋相遇，将在我国 ×× 至 ×× 之间形成一条东西方向的降雨带……”试说明暖湿气流携带较多的水分，为什么不一定带来降雨，而与冷空气相遇才会降雨。第 1节 地球上的水9 下表是一株玉米从幼苗期到结果实的过程中需水情况的统计，请你仔细阅读并回答以下问题。
（1）从表中可以看出栽培玉米时必须供给充足的物质是什么？为什么？ 【答案】水；因为生命体的生长发育离不开水。第 1节 地球上的水9 下表是一株玉米从幼苗期到结果实的过程中需水情况的统计，请你仔细阅读并回答以下问题。
（2）植物生长过程中所需的水主要用于什么方面？这是不是一种浪费，为什么？ 【答案】蒸腾作用。这不是浪费，因为蒸腾作用不仅促进了矿物质元素在植物体中的运输，还可以调节植物体的温度，并对植物的生长有重要意义。