第3节 大气的压强 重难点突破（课件 44张ppt）

课件44张PPT。第 3 节 大气的压强常 考 透 视第 2 章　天气与气候挑 战 自 我常考透视常考1 通过实验，结合生活和生产实际证明大气压的存在。第 3 节 大气的压强【考试热度】 ★★★例1 小张在研究“吸管中的饮料是被吸上来的，还是被压上来的”这一问题时，设计了如图 2-3-22 所示的实验。当用力推注射器活塞时，广口瓶内的气压将 __________（填“大于”“小于”或“等于”）直玻璃管内的气压，能观察到的现象是____________________ 。此实验_____ （填“能”或“不能”）验证“饮料是被气压压上来的”这一结论。大于直玻璃管内的液面上升能解析 当用力推注射器活塞时，注射器内气体被压入广口瓶中，广口瓶内气压变大，大于直玻璃管内的气压，所以广口瓶中的液体被压入直玻璃管，直玻璃管中液面上升，从而能够验证“饮料是被气压压上来的”这一结论。第 3 节 大气的压强方法透视 大气向各个方向都有压强，当有物体置于其中时，物体表面受到的大气压强方向与表面垂直，且指向物体。【试题链接】 小试身手 2、3，创新培优 9第 3 节 大气的压强常考2 通过实验测量大气压的大小。【考试热度】 ★★例2 某课外兴趣小组用容积为20cm3 的注射器、弹簧测力计、刻度尺各一个，设计了一个估测大气压强的小实验，主要步骤如下：第 3 节 大气的压强①把注射器的活塞推至注射器筒的底端，排尽筒内的空气，然后用一个橡皮帽封住注射器的小孔。
②如图 2-3-23 所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与固定在墙上的弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右匀速拉动注射器活塞，当注射器中的活塞刚被拉动时，立即记下弹簧测力计的示数F为18N。
③用刻度尺量出注射器的全部刻度长度 L 为 10 cm。第 3 节 大气的压强（1）请根据以上实验数据算出大气压的值。
（2）该实验只能粗略测出大气压的值，结果并不精确，该兴趣小组所设计的方案中产生误差的可能原因有哪些？（写出两点即可）
【答案】(1)9×104 Pa
(2)①注射器气密性不好；②实验前注射器筒内的空气没有排尽。第 3 节 大气的压强解析　此实验利用二力平衡的知识和公式 测量大气压。弹簧测力计对注射器活塞的拉力等于大气压力，大小为18 N， 注射器活塞的横截面积
， 。造成实验结果不精确的原因主要有注射器气密性不好、测量不够准确、摩擦力的存在等。第 3 节 大气的压强方法透视 利用身边的资源测大气压强的实验很多，需要同学们认真思考。
【试题链接】 创新培优 10第 3 节 大气的压强常考3 知道大气压在各个领域的应用。【考试热度】 ★★例3 下列实验现象揭示的原理或规律和所对应的应用技术不正确的是（ ）D第 3 节 大气的压强解析　选项 B 中左边是帕斯卡裂桶实验，说明随着深度的增加，液体内部压强增大，而右边是利用装置内液面上方大气压大于外界大气压，将液体压出来。第 3 节 大气的压强方法透视 日常生活中，有关压强知识的实例很多，这需要我们多留心身边的自然现象，用科学知识去分析它们的原理。
【试题链接】 小试身手1第 3 节 大气的压强常考4 知道大气压对天气、人体、液体沸点的影响。【考试热度】 ★★例4 根据“研究液体沸点与气压关系”的实验（如图 2-3-24），回答下列问题。第 3 节 大气的压强例4 根据“研究液体沸点与气压关系”的实验（如图 2-3-24），回答下列问题。
（1）用酒精灯将烧瓶中的水加热至沸腾，如图甲所示，在水沸腾 过程中，温度计的示数___________（填“变大”“变小”或“不变”），此温度即为水的_______。水沸腾时看到
瓶口周围有大量的“白气”，在“白气”形成
程中，发生的物态变化是______ 和_______ 。
不变 沸点 汽化 液化第 3 节 大气的压强例4 根据“研究液体沸点与气压关系”的实验（如图 2-3-24），回答下列问题。
（2）待水沸腾后，移去酒精灯，水停止沸腾，过一会儿，将注射器通过塞子接到烧瓶口上，如图乙所示，然后向外拉注射器活塞，会看到的现象是___________________ 。
此实验说明________________________。水重新沸腾 ( 或水沸腾 ) 气压减小，水的沸点降低 第 3 节 大气的压强解析　水沸腾时，温度计示数不变，此温度即为该气压下水的沸点；水沸腾时看到瓶口周围有大量的“白气”，这些“白气”是液态的小水珠，是液态水汽化为水蒸气，水蒸气遇冷液化的结果；图乙中移去酒精灯后，水的温度降低，停止沸腾，此时向外拉注射器活塞，瓶内气压降低，水的沸点也降低，水重新沸腾。第 3 节 大气的压强方法透视 我们要把液体的温度、液体的沸点、大气压强等科学概念区别开来，再构建它们之间的联系。如液体温度达到沸点，再吸收热量就可沸腾，但沸点是随大气压的改变而改变的。
【试题链接】 小试身手 4、6，创新培优 11第 3 节 大气的压强常考5 知道影响大气压强大小的因素。【考试热度】 ★★例5 图 2-3-25 甲为某登山爱好者测得的不同海拔高度与大气压的关系图，其中横坐标表示海拔高度，纵坐标表示大气压的值，请仔细分析后，回答下列问题：第 3 节 大气的压强（1） 从图甲中 , 你得到了哪些信息 ?
①_____________________________________________________ ；
②_____________________________________________________。大气压强的大小随海拔高度的增加而减小一个标准大气压的值为 1.01×105 Pa第 3 节 大气的压强（2）判断图乙中 A、 B 两地的气压关系： pA_________ （填“＞”
“＜”或“=”） pB。
（3）航空、登山用的高度计，实际上就是一个气压表，它是利用
大气压与_____________ 的关系，测出了某地的气压，也就知道了该处的________________ 。＞海拔高度 海拔高度
第 3 节 大气的压强解析　大气压强与海拔高度存在一定的定量关系，我们只要记住“大气压强的大小随高度的增加而减小”的定性关系就可以了。第 3 节 大气的压强方法透视 科学试题中，利用图像来协助表达信息是常见的题型，所以我们要加强对图像的理解。
【试题链接】 小试身手 8第 3 节 大气的压强常考6 掌握气体和液体的流速的关系，并用气体压强与流速的定性关系解释有关的现象。【考试热度】 ★★例6 我们经常可以看到这种现象 : 当汽车在马路上快速驶过时，马路两边的树叶会随风飘动。如图 2-3-26 所示，马路两边的树叶会沿着 A、B、C 中的_______方向飘动。A解析　汽车快速行驶时，马路中间的空气流速大，压强小，所以两边的气压就把树叶压向中间。第 3 节 大气的压强方法透视 生活中大气压强大小与流速关系的实例非常普遍，需要同学们细心观察，并且在学习过程中，尽可能多地在生活中寻找相关的实例进行分析。
【试题链接】 小试身手 5、7第 3 节 大气的压强挑战自我小试身手1. 下列实例中，利用大气压工作的是（ ）
A．弹簧测力计 B．船闸
C．吸盘式挂衣钩 D．密度计 C 第 3 节 大气的压强解析 弹簧测力计利用了弹簧形变量与所受拉力成正比(在一定范围内)的原理；船闸利用了连通器的原理；密度计利用了漂浮时浮力等于重力的原理。第 3 节 大气的压强2. ［衢州中考］ 在验证大气压存在的覆杯实验中，小柯认为：“实验中纸片不掉落完全是因为纸片被杯口的水粘住了，而与大气压无关。”下列能帮助小柯改变这种想法的实验是（ ）
A． 如图甲，换用不同种类的纸片做覆杯实验，纸片都不掉落
B． 如图乙，覆杯实验中将杯口朝向不同方向，纸片都不掉落
C． 如图丙，将一张湿纸覆盖在空杯子的杯口，倒转杯子纸片不掉落
D． 如图丁，在密闭钟罩内做覆杯实验，
抽出钟罩内空气的过程中纸片掉落D第 3 节 大气的压强解析 图甲中，换用不同种类的纸片做覆杯实验，纸片都不掉落，都可以证明大气压的存在，不能反驳小柯的想法；图乙中，覆杯实验中将杯口朝向不同方向，纸片均不掉落，可证明大气向各个方向都有压强，也不能反驳小柯的想法；图丙中，将一张湿纸覆盖在空杯子的杯口，倒转杯子纸片不掉落，可证明大气存在向上的压强，但不能反驳小柯的想法；图丁中，在密闭钟罩内做覆杯实验，抽出钟罩内空气的过程中纸片掉落，说明没有空气时，没有了气压，也就无法托住水和纸片，这说明实验中纸片不掉落是因为受到大气压的作用，而不是纸片被杯口的水粘住了，可反驳小柯的想法。第 3 节 大气的压强3. 屋顶的面积很大，大气压对屋顶有很大的压力，但并没有把屋顶压塌，这是因为（ ）
A．屋顶有坚硬的横梁
B．屋顶四周有坚固的墙支撑着
C．屋顶面积大，压力的受力面积大
D．屋内空气对屋顶产生同样大的大气压力第 3 节 大气的压强D4. 气压即为大气压强，气压与天气变化密切相关，在低气压区，一般为（ ）
A．晴湿天气 B．阴雨天气
C．干燥天气 D．晴燥天气第 3 节 大气的压强B解析 近地面附近，气流从高压区流向低压区，低气压区中心为上升气流。气流在上升过程中，由于气温降低，水蒸气液化，容易成云致雨，形成阴雨天气。5. ［嘉兴中考］ 如图 2-3-28 所示，将乒乓球放置于吹风机出风口的正上方，球会悬在空中。若将乒乓球稍微右移，放手后乒乓
球将会（ ）
A．停在右边 B．回到正上方
C．往下掉落 D．往右移动第 3 节 大气的压强B解析 吹风机出风口正上方空气流速大，压强小。周围大气将乒乓球压向出风口正上方。同理，球稍右移放手后，乒乓球还将会回到吹风机的正上方。第 3 节 大气的压强6. 在制糖工业中 , 要用沸腾的方法除去糖汁中的水分 , 为了使糖在沸腾时不致变质 , 沸腾的温度须低于 100 ℃ , 制糖时应采取的措施
为（ ）
A．增大装置内的气压
B．减小装置内的气压
C．加热的火不要太猛
D．一定要把整个装置搬到高山上去第 3 节 大气的压强解析 气压降低，液体的沸点降低，沸腾时的温度低，水汽化时的温度随之降低。选项D虽然符合科学原理，但不符合现实情况。B7. ［嘉兴中考］ 如图 2-3-29 装置可以用来研究液体压强与流速的关系，打开阀门，水流经该装置时，可观察到 a、 b 两管口均有
水喷出，且____________管口喷出的水柱更高，原因是_________
_____________________________________。第 3 节 大气的压强方管径大，水流速小，压强大，水柱喷射高b　b管下解析 打开止水阀门，水流经该装置时，由于水的流量一定，a管下端管道横截面积小，b管底部管道横截面积大，根据流体压强和流速的关系可知，a管下端水流速大，b管下端水流速小，所以a管下端产生的压强小，b管下端产生的压强大，所以，b管口喷出的水柱更高。第 3 节 大气的压强8. 当飞机起飞时，随着高度的增加， 气 压_____________，而人体内的气压不变，此时人体内的压强将会_________ （填“大于”“小于”或“等于”）外外界压强，所以耳膜会产生一种不舒适的感觉。第 3 节 大气的压强减少　大于创新培优9.［宁波中考］ 把一根两端开口的细管浸入水中，充满水后用手指把一端堵住，移出水面，如图 2-3-30 甲所示。
（1） B端的水不会流下来是由于受到__________作用。大气压　第 3 节 大气的压强9.［宁波中考］ 把一根两端开口的细管浸入水中，充满水后用手指把一端堵住，移出水面，如图 2-3-30 甲所示。
（2）把手指移开后管内的水会怎样流动，不同的同学会有不同的猜想，而检验猜想是否正确最直接的方法是___________________
_____________。
实验(或移开手指，观察第 3 节 大气的压强的流动情况)　9.（3）把细管倒过来，如图乙所示。如果把手指移开，管内的水会不会从 A 端流出？请写出你的判断，并用你所学的理论知识证明你的判断。第 3 节 大气的压强【答案】会　液体的压强随深度的增加而增大，证明：当手指移开后，假设管内的水保持静止，取管底液片为研究对象，它把管内的水柱分成左、右两部分，如图所示。液片深度h左>h右，∴p向右>p向左，而液片左右的面积S相等。∴F向右>F向左，液片将向右移动，管内的水从A端流出。
　10.［成都中考］ 如图 2-3-30 所示的托里拆利实验中 , 测得的大气压强等于________ mm高水银柱所产生的压强。 已知水银密度 ρ=13.6×103 kg/m3， g 取 10 N/kg, 则 100 mm高水银柱所产生的压强为________ 帕。750　第 3 节 大气的压强1.36×104解析 读图可知，玻璃管内水银面到水银槽中水银面的垂直高度为750 mm，因此，当时的大气压强等于750 mm高水银柱产生的压强。100 mm高水银柱产生的压强为p＝ρgh＝13.6×103 kg/m3×10 N/kg×0.1 m＝1.36×104 Pa。第 3 节 大气的压强11.高压锅是应用液体沸点会随着气压增大而升高的原理设计的。如图 2-3-31 为水的沸点与气压的关系图像。已知高压锅盖出
气孔的横截面积为 12 mm2，限压阀的质量为 84 g。请你通过计算并根据图来判断：用该高压锅烧水，水温最高可以达到多少
摄氏度？（g 取 10 N/kg，大气压值取 1.0×105 Pa）第 3 节 大气的压强第 3 节 大气的压强【答案】锅内气压等于标准大气压与限压阀对气体压强之和，限压阀对出气孔产生的压力：F＝G＝mg＝0.084 kg×10 N/kg＝0.84 N，限压阀对出气孔产生的压强：
锅内气压：p内＝p阀＋p0＝0.7×105 Pa＋1×105 Pa＝1.7×105 Pa。从沸点气压图像上得出高压锅内温度t＝116 ℃。(115 ℃左右均可)