人教部编版历史 八年级上册 第13课 五四运动(共23张ppt)

课件23张PPT。第13课 五四运动学习目标1、掌握五四运动的背景、过程和意义。
2、认识五四运动是中国新民主主义革命的开端。
3、领会五四精神的内涵，培养高尚的人格。
重点：五四运动的历史意义。
难点：理解五四运动是中国新民主主义革命的开端。识中国共产党成立的历史意义。一.五四运动爆发巴黎和会外交失败导火线在第一次世界大战中，中国也是战胜国之一，
为什么摆脱不了主权被侵犯的命运？弱国无外交，落后就要挨打邵飘萍巴黎和会上中国外交失败1919.5.4北京“外争主权，内除国贼”
“誓死力争，还我青岛”
“废除二十一条”
拒绝在“和约”上签字学生罢课、
游行、
示威严惩亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥 一.五四运动的爆发北京莘莘学子，振臂高呼：“外争主权，内除国贼”取消“二十一条”反对在对德“和约”上签字“誓死力争，还我青岛”性质：五四运动是一次彻底地反帝反封建的爱国运动。北洋军阀出动军警进行镇压，逮捕了30多名爱国学生。第二天，北京学生举行总罢课五四精神忧国忧民不屈不挠
敢于斗争1、学生的爱国斗争得到社会各阶层广泛拥护。陈独秀亲自起草《北京市民》宣言。中方外方2、日本帝国主义在天津、上海、南京、汉口等地集结军舰，胁迫北洋政府取缔学生的爱国运动。这进一步激起了中国人民的反日怒潮。
五四运动爆发后，中外对五四运动都有什么反应？ 二.五四运动的扩大时间：
中心：
主力：
形式：1919年6月5日上海工人学生罢课、工人罢工、商人罢市 二.五四运动的扩大材料一：“学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉，乃商界罢市不及一日，而北京被逮之学生获释，工界罢工不及五日。而曹章陆去” ——《上海学联告同胞书》
材料二：“为国家之土地，再为学生被拘速求释放。”——工人罢工“忍痛停业，冀救被捕学生，不除国贼,誓不开市!”——商人罢市救国，不办卖国贼不开行，为良心救国牺牲私利”
——上海商人罢市标语、口号阅读材料：从6月起，五四运动的扩大有什么表现？运动的主导力量、中心有什么变化？表现：工人罢工、商人罢市学生工人北京上海工人阶级开始登上政治舞台。学生罢课 全国200多个城市的学生一致罢课，支持北京学生的反帝爱国斗争。 6月3日 ，北京学生再次走上街头，开展大规模的爱国宣传活动，遭到军警镇压，先后有800多名学生被捕。工人罢工 上海各界举行民众大会，号召全国罢工罢市来援助学生。6月5日，上海日本纱厂工人全体罢工，参加罢工的有两万人以上。接着电车工人、船坞工人、清洁工人、轮船水手，也相继罢工。罢工工人总数前后约有六、七万人之多。商人罢市工商业资本家也加入了斗争的行列，举行罢市，风潮随即席卷全国十几个商业中心城市。“忍痛停业，冀救被捕学生，不除国贼，誓不开市！”
——上海商人罢市标语“国事如此，无心整容，请君不必光顾”——上海理发馆贴出的广告1、北洋军阀释放被捕的学生
2、罢免曹汝霖等人的职务
3、中国代表拒绝在对德和约上签字五四运动的直接目标得到实现。五四运动取得初步胜利北京高师学生欢迎“五四”被捕同学出狱五四运动概况北京上海学生、知识分子学生、商人、工人学生工人阶级罢课、游行示威三罢斗争许多学生被逮捕初步胜利1五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。在这次运动中，中国工人阶级开始登上政治舞台，展现了伟大的力量，一些初步接受了马克思主义的知识分子和青年学生，在运动中起了重要的作用。五四运动是中国新民主主义革命的开端。23五四运动的历史意义中国近代史旧民主主义革命时期新民主主义革命时期1840年1919年1949年鸦片战争五四运动新中国成立半封建半殖民地社会新、旧民主主义革命之比较五四运动精神的内涵1、五四精神的核心内容：“爱国、进步、民主、科学”
2、爱国主义是五四精神的源泉，民主与科学是五四精神的核心，
3、忧国忧民的爱国主义精神，无私奉献的高度社会责任感，宣传民主科学的进步精神，追寻时代潮流、把握时代命运的伟大精神。1.五四爱国运动的导火线是（ ）
A．北洋军阀的反动统治
B．十月革命的影响
C．无产阶级力量的壮大
D．巴黎和会上中国外交的失败
达标训练2、周恩来曾说过：“中国的新民主主义革命史，就是从天安门到天安门。”中国新民主主义革命的起点是( )?
A.辛亥革命 ?
B.新文化运动
C.中国共产党成立
D.五四运动