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人教PEP英语四年级上册Unit
3
My
friends
PA
Let's
spell课时教案
课题
PA
let's
spell
单元
Unit
3
学科
英语
年级
四上
学习目标
能够听说读写o_e结构的单词nose,
note,
Coke,
Mr
Jones等2.
能够在老师的引导下总结归纳出o在开音节中发本身的音/
u
/的发音规则，
并能通过发音规则和相应的游戏，认读出更多此类单词3.
能熟练说出let’s
chant部分的小诗，并能根据所学规律完成课堂练习。
重点
能够听说读写o_e结构的单词nose,
note,
Coke,
Mr
Jones等
难点
能够在老师的引导下总结归纳出o在开音节中发本身的音/
u
/的发音规则，
并能通过发音规则和相应的游戏，认读出更多此类单词
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Warm-up
游戏：炸弹bomb，快速读出出现的单词，看到炸弹要说“bomb嘭”。Revision：
Let's
review
the
sounds
together.呈现前面两个单元学过的字母组合发音，
然后给出一些单词Can
you
read
复习已学知识
Warm
up游戏复习发音
由游戏复习前面学过的发音。
Presentation
and
practice
Lead
in:
Magic
phonic，
先播放三下的chant，呈现chant中的单词，
复习o在闭音节中发音/ /，
Lead
in:Today,
we'll
learn
how
to
pronounce
o_e
播放课外视频引入课题!Read
the
words
loudly
three
times!：
呈现一些学过有字母组合o_e的单词，
让学生读出来然后提出问题How
to
pronounce
o_e 播放课外发音视频，让学生注意观看并注意他们的读音，
你会发现什么呢？What
can
you
find
播放o_e组合在开音节中读作/
u
/。发音时，并总结o-e结构的单词，即以字母o加一个辅音再加上不发音的
e
结尾的单词是开音节单词。字母o在开音节中发字母本身的音/ u/。该音是个双元音，是字母o在重读开音节单词中的读音。先发/ /音，然后滑向/u/音。注意：/ u/舌位由半低到高，口形由半开到小。注意将音发足。看图，
根据提示补全句子。依次展示课本中的单词nose,
note,
Coke,
Mr
Jones，
图片音频例句讲解单词，
帮助学生巩固和记忆游戏：鱼儿游，根据出现的小鱼快速读出单词并拼读出单词哦！游戏：
Which
star
is
missing 哪颗星星不见了？，
星空中会依次出现四颗星星，
然后每次消失一个，
快速说出消失的星星。Listen,
number
and
match，
先听音给图片标序，
然后呈现单词，
单词和图片进行对应连线
播放课本配套语音视频，
学生模仿跟读，
播放chant部分Read
and
fill，
呈现小诗文本，
根据刚才动画试试补充完整小诗内容，
然后chant
together。Group
work1.
4人一组练习小诗。2.
展示小诗拓展视频，
跟读练习发音，
巩固所学内容游戏，小鱼回家，有两个鱼缸，
根据o的不同发音，
给小鱼分类吧，让他们回到自己的鱼缸哦！Read,
listen
and
tick，
圈出你听到的单词，然后分小组朗读单词
Listen,
circle
and
write，
先听音圈出发音字母或字母组合，
然后把单词抄写下来
复习o在闭音节中发音/ /，思考
o_e在单词中读音学习新知音频跟读观看视频，
学习语音学习发音看图补全句子积极参加游戏听力训练Watch
and
learn学习小诗Practice游戏，
分类练习完成练习
导入神奇的语音，图片音频帮助学生记忆音视频配合教学提高学生学习兴趣学习发音方法游戏吸引学生注意力学习o在开音节中发本身的音/
u
/的发音规则练习巩固更好的掌握新授内容巩固所学内容
Summary
and
Homework
Summarynose,
note,
Coke,
Mr
Joneso_e结构的单词，即以字母o加一个辅音再加上不发音的
e
结尾的单词是开音节单词。o在开音节中发本身的音/
u
/。Homework1.
听录音跟读let's
spell
部分单词2.
尝试写出更多o-e结构发音/ u
/的单词。3.
背诵小诗部分给你的组长听4.完成同步练习
积极完成作业
对学习成果的巩固。
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精品试卷·第
2
页
（共
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Unit
3
My
friends
PA
Let's
spell
人教PEP
四年级上册
face
cake
take
nine
kite
name
快速读出出现的单词，看到炸弹要说“bomb嘭”。
rice
like
Game
time
Revision
Magic
phonic
Let's
review
the
sounds
together.
让我们一起来复习一些发音吧
Can
you
read
a
e
s
m
b
k
m
k
l
k
/ei/
/a /
i
e
k
t
b
k
M
k
l
k
o在闭音节中发音/ /
Lead
in
Magic
phonic
on
dog
box
Lead
in
Magic
phonic
Today,
we'll
learn
how
to
pronounce
o_e
Lead
in
nose
home
How
to
pronounce
o_e
Read
the
words
loudly
three
times!
rose
o
e
o
e
o
e
Let's
watch
o-e结构的单词，即以字母o加一个辅音再加上不发音的
e
结尾的单词是开音节单词。字母o在开音节中发字母本身的音/ u/。
What
can
you
find
/ u/
该音是个双元音，是字母o在重读开音节单词中的读音。先发/ /音，然后滑向/u/音。注意：/ u/舌位由半低到高，口形由半开到小。注意将音发足。
Presentation
Nose,
nose,
nose.
Touch
your
nose.
nose
/n z/
Presentation
What's
this
This
is
a
_____.
nose
Note,
note,
note.
Please
write
a
note.
note
/n t/
Presentation
What's
this
It
is
a
_____.
note
Coke,
Coke,
Coke.
Please
drink
some
Coke.
Coke
/k k/
Presentation
Mr
Jones
/d unz/
Presentation
Who
is
he
He
is
Mr
Jones.
note
o-e
Coke
Coke
note
Mr
Jones
nose
nose
Game
time
根据出现的小鱼快速读出单词并拼读出单词哦！
Game
time
Which
star
is
missing
哪颗星星不见了？
Practice
Mr
Jones
Coke
nose
note
（
）
（
）
（
）
（
）
1
2
3
4
Listen,
number
and
match
Presentation
Read
and
fill
Chant
together!
Old
Mr
_____.
Put
the
____
on
the
_____.
Old
Mr
_____.
Put
the
____
on
his
_____.
Old
Mr
_____.
Put
the
____
on
the
_____.
Can
old
Mr
_____.
put
his
____
on
his
toes.
Jones
Coke
note
Jones
note
nose
Jones
Coke
Jones
note
nose
Let's
chant
4人一组练习小诗。
2.
展示小诗。
（有表情、语气、动作表演对话。）
Group
work
Presentation
Read
and
choose
点击小鱼
lot
bone
rope
cone
nose
home
hot
rose
/ /
/ u/
Practice
Practice
summary
nose,
note,
Coke,
Mr
Jones
o_e结构的单词，即以字母o加一个辅音再加上不发音的
e
结尾的单词是开音节单词。o在开音节中发本身的音/
u
/。
/ u/
Homework
1.
听录音跟读let's
spell
部分单词
2.
尝试写出更多o-e结构发音/ u
/的单词。
3.
背诵小诗部分给你的组长听
4.完成同步练习。
谢谢
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Unit
3
My
friends
PA
Let's
spell
同步练习
口语训练
有节奏的朗读下文。
例如：读作/ u
/，/ u
/,
nose
二，写出下列相应的单词并朗读三遍
2.
3.
4.
笔试训练
三,
判断每组单词中字母o发音是否相同。
（
）1.
A.
on
B.
nose
C.
lot
（
）2.
A.
bone
B.
home
C.
hope
（
）3.
A.
rose
B.
nose
C.
note
（
）4.
A.
dog
B.
box
C.
orange
（
）5.
A.
Coke
B.
cone
C.
Mr
Johnes
四，根据提示完成句子。
1.
-Please
touch
your
_______.
2.
This
is
a
______
for
you.
3.
Good
morning,
_______.
4.
-Let’s
go________.
5.
Do
you
like
______.
五，补全小诗。
1.
Old
Mr
_____.
Put
the
____
on
the
_____.
Old
Mr
_____.
Put
the
____
on
his
_____.
Old
Mr
_____.
Put
the
____
on
the
_____.
Can
old
Mr
_____,
put
his
____
on
his
toes.
根据o的发音规则，
给下列单词分类。
on,
bone，
hot,
nose,
pose,
dog,
boxCoke,
home,
rope,
cone,
orange,
rose,
/ /:
____________________________________________________________________________________________________
/ u/__________________________________________________________________________________________________
尽量多的写出o-e结构发音/ u/的单词。
o-e
/ u/：
___________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案
口语训练，略
1.
nose
2.
note
3.
Coke
4.
Mr
Jones
×√√√√
1.
nose
2.
note
3.
Mr
Jones
4.
home
5.
Coke
1.
Jones,
Coke,
note,
Jones,
note,
nose
2.
Jones,
Coke,
note,
Jones,
nose
/ /:
on,
hot,
dog,
box,
orange,
/ u/:
bone，nose,
pose,
Coke,
home,
rope,
cone,
rose,
略
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