我们身边的地理知识[上学期]
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课件34张PPT。欢迎您光临地理世界人们常用“上知天文,下知地理”这样的词来称赞一个人的博学多才,知识渊博.那同学们知道什么是“地理”吗?它离我们到底有多远呢?让我们从今天开始共同走进地理,了解我们身边的地理知识。第一章
让我们走进地理第一节
我们身边的地理知识一、解开地理之“迷” 在浩瀚的宇宙中，有一颗美丽的星球，她披着蓝色的面纱，载着无数的生灵，环绕着太阳在不断地转动。这就是地球！！！ 一年里为什么会有春夏秋冬四季的变化？为什么有的地方沙海茫茫，有的地方碧波荡漾？昔日的海洋如今为什么变成了高耸的山峰？酷寒的南极大陆为什么沉睡万顷煤田？为什么有的地带城市密集，有的区人迹罕？…… 你还知道2004年12月26日发生的印度洋海啸吗？印尼北部苏门答腊岛亚齐省海域2004年12月26日上午发生里氏8.9级地震，地震之后又发生了10多次强烈余震，并引发强烈海啸，影响到印度尼西亚、泰国、缅甸、马来西亚、孟加拉国、印度、斯里兰卡、马尔代夫、索马里、塞舌尔、肯尼亚等东南亚、南亚 和东非国家，截至１月５日，这次灾难已造成近１５万人死亡，其中包括一些在灾区观光的外国游客。 这是104年来历史上最严重的地震之一，近40年来最严重的海啸之一。印度洋地震海啸形成示意图活动1（小组讨论）除了2004年12月6日发生的印度洋地震海啸的成因外，你还对哪些地理问题疑惑不解？请写出两个，请老师或与同学商讨。例：为什么我国新疆出产的瓜果特别甜？广东省佛山市南海区的九江镇和西樵镇曾是我国桑基鱼塘的中心，现在这两地都的鱼塘依旧，但为什么“桑基”基本上都消失了？“地理”一词的来源在我们祖先留下的文献中，最早出现“地理”一词的是公元5世纪的《易·系辞》，里面有“仰以观于天文，俯以察于地理”的文句。东汉思想家王充对天文、地理有相当深入的研究，他的解释是：“天有日月星辰谓之文，地有山川陵谷谓之理。”在西方，公元前2世纪，古希腊学者埃拉托色尼第一次合成了geogra-phica(geo+graphica)这个术语，意思就是“地理”或“大地的记述”，并写出了西方第一本以“地理”命名的专著《地理学》。阅读二、地理与日常生活地理与人们的日常生活密切相关。
在日常生活中懂得确认方位，知道天气变化，广泛了解世界各地的基本情况和风土人情，进而提高对生活的适应能力。活动2（小组讨论）1、图1-1、1-2分别反映的是什么体育活动？
这两种体育活动应该在哪些地方开展？活动2 （小组讨论）2、你在商店购物时注意过商品的产地吗？为什么要了解商品的产地呢？
3你还能从日常生活中列举一些需要地理知识的例子吗？三、地理与生产建设 人类的生产活动不能随心所欲，他要受到地理环境的影响和制约。
此外，在解决全球性的资源、人口、环境问题，编制城乡规划，防御自然灾害，促进区域可持续发展等方面，地理学也具有不可替代的作用。阅读P3第一自然段，思考下列问题：兴建下列的工业企业分别要考虑到原料、能源、水源、市场和运输条件的哪一种条件。
1、乳制品加工厂可靠近奶牛场。（ ）
2、服装厂可靠近城镇。 （ ）原料市场阅读P4的“荷兰的风车”的内容，想一想荷兰为什么被称为“风车之国”。四、地理与风土人情 地理在给我们展示了各地的风土人
情的绚丽画卷；不同的种族与民族、多
样的语言与服饰、各具特色的文化与宗
教、体现地域特点的民情由于风俗。感受南美足球比赛因纽特人的雪屋惊险的西班牙斗牛场面阅读P5的“阿拉伯人的服装”的内容，想一想阿拉伯
人的服装有什么特色？与环境的关系是什么？ 小结：地理知识就存在
在我们生活和生产的各个方
面，地理学科是一门非常适
用的常识性和知识性学科。
地理是一门很有意义的学科，
它与我们的生活息息相关。
拥有丰富的地理知识是一个
未来公民的基本素质。活动3（小组讨论）1、仿照海洋与生产建设密切联系的实例，
分别写出土地、森林与生产建设的主要联系。种植釆矿养殖建筑薪炭木材防风固沙净化环境2、贝贝和玲玲是在北京地理夏令营新结识
的好朋友，一个来自黑龙江省，一个来自
海南省，在谈到自己喜欢的活动时，两人的
答案截然不同。你能解释其中的原因吗？达标测试1、“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”是反映地理知识与（ ）
A、地形变化 B、气候变化
C、饮食文化 D、服装差异
2、“天冷穿棉袄，天热扇扇子”反映地理知识与（ ）
A、生产建设 B、日常生活
C、风土人情 D、交通旅游
3、“清明忙种麦，谷雨种大田”是反映地理知识与（ ）
A、农业生产 B、日常生活
C、风土人情 D、工业生产
BBA课件制造：南海艺术高中 陈建斌
让我们走进地理第一节
我们身边的地理知识一、解开地理之“迷” 在浩瀚的宇宙中，有一颗美丽的星球，她披着蓝色的面纱，载着无数的生灵，环绕着太阳在不断地转动。这就是地球！！！ 一年里为什么会有春夏秋冬四季的变化？为什么有的地方沙海茫茫，有的地方碧波荡漾？昔日的海洋如今为什么变成了高耸的山峰？酷寒的南极大陆为什么沉睡万顷煤田？为什么有的地带城市密集，有的区人迹罕？…… 你还知道2004年12月26日发生的印度洋海啸吗？印尼北部苏门答腊岛亚齐省海域2004年12月26日上午发生里氏8.9级地震，地震之后又发生了10多次强烈余震，并引发强烈海啸，影响到印度尼西亚、泰国、缅甸、马来西亚、孟加拉国、印度、斯里兰卡、马尔代夫、索马里、塞舌尔、肯尼亚等东南亚、南亚 和东非国家，截至１月５日，这次灾难已造成近１５万人死亡，其中包括一些在灾区观光的外国游客。 这是104年来历史上最严重的地震之一，近40年来最严重的海啸之一。印度洋地震海啸形成示意图活动1（小组讨论）除了2004年12月6日发生的印度洋地震海啸的成因外，你还对哪些地理问题疑惑不解？请写出两个，请老师或与同学商讨。例：为什么我国新疆出产的瓜果特别甜？广东省佛山市南海区的九江镇和西樵镇曾是我国桑基鱼塘的中心，现在这两地都的鱼塘依旧，但为什么“桑基”基本上都消失了？“地理”一词的来源在我们祖先留下的文献中，最早出现“地理”一词的是公元5世纪的《易·系辞》，里面有“仰以观于天文，俯以察于地理”的文句。东汉思想家王充对天文、地理有相当深入的研究，他的解释是：“天有日月星辰谓之文，地有山川陵谷谓之理。”在西方，公元前2世纪，古希腊学者埃拉托色尼第一次合成了geogra-phica(geo+graphica)这个术语，意思就是“地理”或“大地的记述”，并写出了西方第一本以“地理”命名的专著《地理学》。阅读二、地理与日常生活地理与人们的日常生活密切相关。
在日常生活中懂得确认方位，知道天气变化，广泛了解世界各地的基本情况和风土人情，进而提高对生活的适应能力。活动2（小组讨论）1、图1-1、1-2分别反映的是什么体育活动？
这两种体育活动应该在哪些地方开展？活动2 （小组讨论）2、你在商店购物时注意过商品的产地吗？为什么要了解商品的产地呢？
3你还能从日常生活中列举一些需要地理知识的例子吗？三、地理与生产建设 人类的生产活动不能随心所欲，他要受到地理环境的影响和制约。
此外，在解决全球性的资源、人口、环境问题，编制城乡规划，防御自然灾害，促进区域可持续发展等方面，地理学也具有不可替代的作用。阅读P3第一自然段，思考下列问题：兴建下列的工业企业分别要考虑到原料、能源、水源、市场和运输条件的哪一种条件。
1、乳制品加工厂可靠近奶牛场。（ ）
2、服装厂可靠近城镇。 （ ）原料市场阅读P4的“荷兰的风车”的内容，想一想荷兰为什么被称为“风车之国”。四、地理与风土人情 地理在给我们展示了各地的风土人
情的绚丽画卷；不同的种族与民族、多
样的语言与服饰、各具特色的文化与宗
教、体现地域特点的民情由于风俗。感受南美足球比赛因纽特人的雪屋惊险的西班牙斗牛场面阅读P5的“阿拉伯人的服装”的内容，想一想阿拉伯
人的服装有什么特色？与环境的关系是什么？ 小结：地理知识就存在
在我们生活和生产的各个方
面，地理学科是一门非常适
用的常识性和知识性学科。
地理是一门很有意义的学科，
它与我们的生活息息相关。
拥有丰富的地理知识是一个
未来公民的基本素质。活动3（小组讨论）1、仿照海洋与生产建设密切联系的实例，
分别写出土地、森林与生产建设的主要联系。种植釆矿养殖建筑薪炭木材防风固沙净化环境2、贝贝和玲玲是在北京地理夏令营新结识
的好朋友，一个来自黑龙江省，一个来自
海南省，在谈到自己喜欢的活动时，两人的
答案截然不同。你能解释其中的原因吗？达标测试1、“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”是反映地理知识与（ ）
A、地形变化 B、气候变化
C、饮食文化 D、服装差异
2、“天冷穿棉袄，天热扇扇子”反映地理知识与（ ）
A、生产建设 B、日常生活
C、风土人情 D、交通旅游
3、“清明忙种麦，谷雨种大田”是反映地理知识与（ ）
A、农业生产 B、日常生活
C、风土人情 D、工业生产
BBA课件制造：南海艺术高中 陈建斌