第七章 力7.1 力学案
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力
知识点睛
力
概念：___________________________________。
产生条件：①____________________________
②____________________________
注：两个物体产生了___________，但不一定相互________；反之，两个相互_______的物体不一定会产生___________。
力一般用符号____表示。单位是_____，简称_____，符号 ______；托起两个鸡蛋的力大约为_______。
力的作用效果、力的三要素
使物体发生_____________；
改变物体的____________，包括三方面：
a．改变物体运动的_________（速度的大小）；
b．改变物体运动的_________；
c．同时改变物体运动的________和________。
影响力的作用效果的三个因素是：_______、_______、________，即力的三要素。
力的示意图
在________上沿____的方向画一条_____，在线段的末端画一个______表示力的_____；线段的起点或终点表示力的________；线段的长度表示力的_______，同一图中力越大，线段应该越长。
力的相互性
物体间力的作用是_______。
（1）一个物体对另一个物体施力时，另一个物体也同时对它施加力的作用。这两个力称为_________和_________。
（2）施力物体同时也是________，受力物体同时也是_______。
（3）作用力和反作用力的特点：作用在两个物体上，_____相等，____相反，并且作用在同一______上。
精讲精练
【板块一】力
请你描述生活中含有力的场景，并指出施力物体、受力物体和力的名称。
例：人推车；施力物体是人，受力物体是车，力的名称是推力。
________________________________________________________________
_______________________________________________________________。
物理课本放在水平桌面上时，课本受到的支持力的施力物体是___________。
一个力气很大的举重运动员能不能不借助别的物体，自己将自己举高而停在空中？为什么？
____________________________________________________
___________________________________________________。
图钉用线栓在桌面上，再用一磁铁逐渐靠近它，出现如图所示的情况，实际操作一下联系你所学的知识，回答图示的现象说明了什么？
___________________________________________________。
下列说法正确的是（ ）
没有物体就没有力
一个物体可以产生力的作用
两个物体不接触就不会产生力的作用
两个物体只有相互接触，才能产生力的作用
【板块二】力的作用效果、力的三要素
下列现象中，物体运动状态不发生改变的是（ ）
熟透的苹果从树上竖直落下
地球同步卫星绕地球匀速转动
从枪膛射出来的子弹在空中飞行
小孩从直滑梯上匀速滑下
下列四个事例中，其中与另外三个力所产生的作用效果不同的是（ ）
(
甲 乙 丙 丁
)
甲图中女孩拉开拉力器
乙图中运动员罚点球
丙图中跳水员压弯跳板
丁图中民间艺人捏面人
“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的诗句表达了诗人苏轼期望为国御敌立功的壮志。写出开始拉弓和把箭射出这一过程中涉及到的物理现象和相应的物理知识。
物理现象：_________________。
物理知识：___________________________。
物理现象：_________________。
物理知识：___________________________。
仔细观察图甲和乙，它们分别说明了什么问题?
甲：________________________________________________；
乙：________________________________________________。
如图，使一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生如图所示的形变，如果力的大小F1=F3=F4＞F2。
（1）由甲图和乙图的现象可以得到的结论是：力的作用效果与力的______有关。
（2）由______图和______图的现象可以得到的结论是：力的作用效果与力的方向有关。
（3）要说明力的作用效果跟力的______有关，可以选择分析甲图和丁图对应的现象。
（4）上述研究物理问题的方法叫做__________。
【板块三】力的示意图
如图所示，用60N的力竖直向上提着一个水桶，请画出水桶所受拉力的示意图，并简单写出作图步骤。
（1）__________________________；
（2）__________________________；
（3）__________________________；
如图所示，用线将吊灯悬挂在天花板上，线对灯的拉力F=4N。请画出吊灯所受拉力F的示意图。
如图所示，以A为作用点，用沿与水平方向成30°的力向右上方拉小车，力的大小为50N。画出小车所受拉力的示意图。
【板块四】力的相互性
人踢足球时，球被踢飞了，施力物体是________，受力物体是______；人感到脚疼，施力物体是______，受力物体是_______。这说明___________________________。
(
第15题图
)如图所示，用手按压桌子，手对桌子作用一个力F1，桌子也对手作用一个力F2，下列说法正确的是（ ）
F1的施力物体是手，受力物体是桌子
F2的施力物体是手，受力物体是桌子
F1的施力物体是地球，受力物体是桌子
F2的施力物体是地球，受力物体是手
下列事例，哪一个不能说明“物体间力的作用是相互的”（ ）
游泳时手和脚向后划水，人就能前进
将铅球从手里抛出去
用手拉橡皮筋，觉得橡皮筋也在拉手
跳高时用力向下蹬地，人就能够向上跳起
下列说法中错误的是（ ）
物体间力的作用是相互的
力的作用效果只与力的大小有关
力可以改变物体的运动状态
一个受力物体，同时也一定是施力物体
请大家回忆“神舟十号”升空的情景，试着根据现象说出其中所蕴含的力的知识。
物理现象：_________________。
物理知识：___________________________。
物理现象：_________________。
物理知识：___________________________。
【参考答案】
一、知识点睛
（1）力是物体对物体的作用。
（2）①必须有两个或两个以上的物体
②物体间必须有相互作用
注：力的作用；接触；接触；力的作用
（3）F，牛顿，牛，N，1N
（1）形变（形状和体积）
（2）运动状态
a.快慢
b.方向
c.快慢；方向
大小；方向；作用点
受力物体；力；线段；箭头；方向；作用点；大小
相互的。
（1）作用力；反作用力
（2）受力物体；施力物体
（3）大小；方向；直线
二、精讲精练
马拉车；施力物体是马，受力物体是车，力的名称是拉力。
压路机压路面；施力物体是压路机，受力物体是路面，力的名称是压力。
桌面
不能，力是物体对物体的作用，要想产生力，必须有两个物体，没有物体支撑，运动员自己不可能产生力，把自己举在空中。
图钉被磁铁吸引，说明不接触的两个物体也可以产生力。
A
D
B
（1）双手用力拉开弓；力可以使物体发生形变
（2）弓把箭射出；力可以改变物体的运动状态
甲：力的作用效果与力的作用点有关。
乙：力的作用效果与力的方向有关。
（1）大小
（2）甲、丙
（3）作用点
（4）控制变量法
（1）确定受力物体和力的作用点；
（2）以作用点为起点，沿力的方向画一条直线，线段末端画上箭头表示力的方向；
（3）在线段旁边标上力的大小。
人；足球；足球；人；物体间力的作用是相互的。
A
B
B
火箭点火后，加速上升； 力可以改变物体的运动状态。
火箭向下喷气，向上飞起； 物体间力的作用是相互的。
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知识点睛
力
概念：___________________________________。
产生条件：①____________________________
②____________________________
注：两个物体产生了___________，但不一定相互________；反之，两个相互_______的物体不一定会产生___________。
力一般用符号____表示。单位是_____，简称_____，符号 ______；托起两个鸡蛋的力大约为_______。
力的作用效果、力的三要素
使物体发生_____________；
改变物体的____________，包括三方面：
a．改变物体运动的_________（速度的大小）；
b．改变物体运动的_________；
c．同时改变物体运动的________和________。
影响力的作用效果的三个因素是：_______、_______、________，即力的三要素。
力的示意图
在________上沿____的方向画一条_____，在线段的末端画一个______表示力的_____；线段的起点或终点表示力的________；线段的长度表示力的_______，同一图中力越大，线段应该越长。
力的相互性
物体间力的作用是_______。
（1）一个物体对另一个物体施力时，另一个物体也同时对它施加力的作用。这两个力称为_________和_________。
（2）施力物体同时也是________，受力物体同时也是_______。
（3）作用力和反作用力的特点：作用在两个物体上，_____相等，____相反，并且作用在同一______上。
精讲精练
【板块一】力
请你描述生活中含有力的场景，并指出施力物体、受力物体和力的名称。
例：人推车；施力物体是人，受力物体是车，力的名称是推力。
________________________________________________________________
_______________________________________________________________。
物理课本放在水平桌面上时，课本受到的支持力的施力物体是___________。
一个力气很大的举重运动员能不能不借助别的物体，自己将自己举高而停在空中？为什么？
____________________________________________________
___________________________________________________。
图钉用线栓在桌面上，再用一磁铁逐渐靠近它，出现如图所示的情况，实际操作一下联系你所学的知识，回答图示的现象说明了什么？
___________________________________________________。
下列说法正确的是（ ）
没有物体就没有力
一个物体可以产生力的作用
两个物体不接触就不会产生力的作用
两个物体只有相互接触，才能产生力的作用
【板块二】力的作用效果、力的三要素
下列现象中，物体运动状态不发生改变的是（ ）
熟透的苹果从树上竖直落下
地球同步卫星绕地球匀速转动
从枪膛射出来的子弹在空中飞行
小孩从直滑梯上匀速滑下
下列四个事例中，其中与另外三个力所产生的作用效果不同的是（ ）
(
甲 乙 丙 丁
)
甲图中女孩拉开拉力器
乙图中运动员罚点球
丙图中跳水员压弯跳板
丁图中民间艺人捏面人
“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的诗句表达了诗人苏轼期望为国御敌立功的壮志。写出开始拉弓和把箭射出这一过程中涉及到的物理现象和相应的物理知识。
物理现象：_________________。
物理知识：___________________________。
物理现象：_________________。
物理知识：___________________________。
仔细观察图甲和乙，它们分别说明了什么问题?
甲：________________________________________________；
乙：________________________________________________。
如图，使一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生如图所示的形变，如果力的大小F1=F3=F4＞F2。
（1）由甲图和乙图的现象可以得到的结论是：力的作用效果与力的______有关。
（2）由______图和______图的现象可以得到的结论是：力的作用效果与力的方向有关。
（3）要说明力的作用效果跟力的______有关，可以选择分析甲图和丁图对应的现象。
（4）上述研究物理问题的方法叫做__________。
【板块三】力的示意图
如图所示，用60N的力竖直向上提着一个水桶，请画出水桶所受拉力的示意图，并简单写出作图步骤。
（1）__________________________；
（2）__________________________；
（3）__________________________；
如图所示，用线将吊灯悬挂在天花板上，线对灯的拉力F=4N。请画出吊灯所受拉力F的示意图。
如图所示，以A为作用点，用沿与水平方向成30°的力向右上方拉小车，力的大小为50N。画出小车所受拉力的示意图。
【板块四】力的相互性
人踢足球时，球被踢飞了，施力物体是________，受力物体是______；人感到脚疼，施力物体是______，受力物体是_______。这说明___________________________。
(
第15题图
)如图所示，用手按压桌子，手对桌子作用一个力F1，桌子也对手作用一个力F2，下列说法正确的是（ ）
F1的施力物体是手，受力物体是桌子
F2的施力物体是手，受力物体是桌子
F1的施力物体是地球，受力物体是桌子
F2的施力物体是地球，受力物体是手
下列事例，哪一个不能说明“物体间力的作用是相互的”（ ）
游泳时手和脚向后划水，人就能前进
将铅球从手里抛出去
用手拉橡皮筋，觉得橡皮筋也在拉手
跳高时用力向下蹬地，人就能够向上跳起
下列说法中错误的是（ ）
物体间力的作用是相互的
力的作用效果只与力的大小有关
力可以改变物体的运动状态
一个受力物体，同时也一定是施力物体
请大家回忆“神舟十号”升空的情景，试着根据现象说出其中所蕴含的力的知识。
物理现象：_________________。
物理知识：___________________________。
物理现象：_________________。
物理知识：___________________________。
【参考答案】
一、知识点睛
（1）力是物体对物体的作用。
（2）①必须有两个或两个以上的物体
②物体间必须有相互作用
注：力的作用；接触；接触；力的作用
（3）F，牛顿，牛，N，1N
（1）形变（形状和体积）
（2）运动状态
a.快慢
b.方向
c.快慢；方向
大小；方向；作用点
受力物体；力；线段；箭头；方向；作用点；大小
相互的。
（1）作用力；反作用力
（2）受力物体；施力物体
（3）大小；方向；直线
二、精讲精练
马拉车；施力物体是马，受力物体是车，力的名称是拉力。
压路机压路面；施力物体是压路机，受力物体是路面，力的名称是压力。
桌面
不能，力是物体对物体的作用，要想产生力，必须有两个物体，没有物体支撑，运动员自己不可能产生力，把自己举在空中。
图钉被磁铁吸引，说明不接触的两个物体也可以产生力。
A
D
B
（1）双手用力拉开弓；力可以使物体发生形变
（2）弓把箭射出；力可以改变物体的运动状态
甲：力的作用效果与力的作用点有关。
乙：力的作用效果与力的方向有关。
（1）大小
（2）甲、丙
（3）作用点
（4）控制变量法
（1）确定受力物体和力的作用点；
（2）以作用点为起点，沿力的方向画一条直线，线段末端画上箭头表示力的方向；
（3）在线段旁边标上力的大小。
人；足球；足球；人；物体间力的作用是相互的。
A
B
B
火箭点火后，加速上升； 力可以改变物体的运动状态。
火箭向下喷气，向上飞起； 物体间力的作用是相互的。
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