三年级音乐上册《大树桩你有几岁》教学设计(人教版）

大树桩你有几岁

课程标准要求：能用欢快而富有弹性的声音演唱全曲。
重点难点：1.准确有感情的演唱歌曲，能用明亮而富有弹性的歌声表现活泼、俏皮的情趣。
歌曲中顿音记号、附点音符的准确演唱。
学习目标：1.能用欢快而富有弹性的声音演唱歌曲。
2.掌握顿音记号、延长记号，感受三拍子的特点。
3.培养同学们热爱大自然，爱护花草树木的情感。
教具：电子琴、多媒体
教学过程：
激趣导入
同学们，很高兴来到我们的音乐课堂。我们三年级的同学每个都像天使一样可爱，同学们，你们今年几岁啦？嘘，先让老师来猜一猜！
老师猜一猜：
有节奏的念：
3/4 3／4 Ⅹ Ⅹ Ⅹ | Ⅹ Ⅹ Ⅹ | Ⅹ· Ⅹ ⅩⅩ | Ⅹ － － ||
同 学 呀 ， 同 学 呀， 你 呀 十岁 啦？
有趣地答：
3／4 Ⅹ Ⅹ Ⅹ | Ⅹ Ⅹ Ⅹ | Ⅹ· Ⅹ ⅩⅩ | Ⅹ － － ||
老 师 呀， 老 师 呀， 我 呀 ? ? 啦！
学生猜老师年龄
师：老师刚才猜了你们的年龄，那大家也来猜一猜老师今年多大了？
（像老师刚才一样有节奏地念出来）并回答。
2.出示大屏幕（大树桩图片）
①.把你看到的和想到的告诉大家！
②．同学们知道大树是怎样表示自己年龄的吗？
a.想到大树的年龄
b.想到大树桩的由来，进行德育教育砍伐现象严重，生态环境遭到了破坏。
师总结：
大树砍伐后留下的树桩断面上，常常可以看到一圈圈疏密不同的纹饰，这就是树木的年轮，数一数大树断面上有多少个圈，就知道这棵树生长了多少年。
在我国西南边的热带雨林里有这样一群傣族孩子，他们常在树林里小河边做“猜树龄”的游戏，今天就让我们随他们一起去猜一猜“大树桩你有几岁”（出示课题）。
感受歌曲
初听歌曲，请同学们听一听
看谁的耳朵最灵，能听出这首歌的情绪是怎样的？
这首歌是几拍子的，节拍的规律是什么?
师总结：情绪是欢快的，本曲是3/4拍的，节拍规律是强弱弱，并带领同学们感受三拍子的节奏规律。
复听歌曲
①．跟音乐打节拍，并表现出四三拍的节奏特点。
②．感受音乐的情绪。
三．学唱歌曲
学唱之前先讲解两个小符号：
▼ 顿音 短促 跳跃 并举例示范
延长记号 根据音乐的需要，适当地进行延长。师举例示范。
学唱1.2句歌谱
①．先带领同学们利用科尔文手势认谱。
②．学唱前两句歌曲（视学生情况练习遍数），并注意顿音的唱法。
③.找出歌谱中旋律相同和相似的地方学习知识点：完全重复和变化重复。
2.学唱3.4句歌谱
①．先带领同学们利用科尔文手势认谱。
②．学唱3.4两句歌谱（视学生情况练习遍数）。
3.学唱歌词
①．跟节奏读歌词
a.带领同学们有节奏地读第一段。
b.同学们自己读第二段并要求注意节奏。
②．跟音乐自学歌曲
a.聆听歌曲学生小声跟歌词哼唱。
b.播放歌曲学生会唱的放声歌唱（视情况跟唱遍数）。
c.学生唱的不好的地方跟琴纠正，（引导学生注意顿音、延长音、感情等）。
d.跟琴有感情地表演唱歌曲。
四.创编小故事
学生根据歌词内容发挥想象创编小故事并提问三个同学回答。
小结
通过学习本首歌曲知道树木的年龄可以生长的时间很长，树木也是有生命的，但是树木被砍后就成了树桩，是被人砍伐而来，过度砍伐会造成环境的破坏，为培养同学们特爱大自然保护花草树木从身边小事做起，例如：节约用卫生纸，节约用作业本，爱护校园花草树木等。




2019年9月20日