七年级上册体育《行进间脚内侧运球》教学设计（人教版）

行进间脚内侧运球教案

教学 内容 行进间脚内侧运球 教学重点：准确的脚型及触球的部位。 教学难点：运球的节奏、力度。
教 学 目 标 认知目标：使学生进一步熟悉行进间脚内侧运球动作，培养学生对足球的兴趣，积极参与练习。 2.技能目标：通过练习，使80%以上学生能正确掌握行进间脚内侧运球的动作要领，发展学生灵敏、速度等身体素质，提高其动作协调性。 3.体能目标：通过行进间脚内侧运球练习，发展学生的身体协调能力。发展学生的下肢力量、上肢力量、速度、灵敏等身体素质。 4.情感目标：通过练习，体验成功感，学会与同伴合作，发挥团队精神，提高人际交往能力。
课的 结构 教学内容 教学活动方式与组织措施 次数 时间
开 始 热 身 部 分 约 10 分 钟 一、课堂常规 二、热身活动 1、“找伙伴、对号入座”游戏 规则：所有队员跑成一个圆形，如听到信号“2”后，两人迅速把球高举，触在一起静止。先喊“3”再喊“2”。结伴两人把球放在两人中间的地面，做“眼睛”，“鼻子”，“耳朵”，“头发”，“球”。当听到“球”字的时候，双方迅速反应，用脚把球拉在脚下。 1、整队集合； 2、清点人数； 3、师生问好； 4、宣布教学内容、目标及要求； 5、安排见习生； 6、检查着装与佩戴物； 强调安全问题。 1、教师讲解游戏规则并示范。 2、学生积极参与游戏。 组织队形1： 要求：快、静、齐、背光。 组织队形2： 要求： 1、动作整齐、精神饱满； 2、认真听老师的讲解； 3、注意安全； 约2分钟 约5分钟

、 开 始 热 身 部 分 约 10 分 钟 学 习 提 高 部 分 约 30 分 钟 ①两脚间蹭球 4X8拍 ②内扣360度 2X8拍 ③外拨360度 2X8拍 ④原地踩踏球 4X8拍 ⑤行进间踩踏球 2X8拍 ⑥踩踏球折返 2X8拍 学习行进间脚内侧运球。 动作要领： 以右脚运球为例，左脚领先球的位置一小步，右脚迅速后摆，用脚的内侧触推球所在运动方向的中后部，是求向前滚动；此时脚上的力要在球上作用一段距离。 注意： 提示运球脚是触推球，而不是踢球或击球。 教学重点：准确的脚型及触球的部位。 教学难点：运球的时机和力度。 1、教师领做、口令语言提示。 2、学生集体跟练。 方法： 导入示范，让学生把注意力集中在老师的脚下动作，考查学生的观察和模仿能力； 2、教师进行行进间脚内侧运球动作示范； 1、学生认真观察； 2、学生自主练习。 3、学生示范。 4、针对学生示范发现问题，引入动作要领讲解。 学生再次练习，教师巡回指导。 听信号急停。（看控球能力）。 组织队形3： 要求： 1、关节活动充分，节奏感强。 2、动作协调连贯、富有激情活力。 组织队形4： 要求： 1、教师充分利用语言诱导教学方法调动学生学习的积极性； 2、练习时提醒学生注意安全。 约3分钟 约7分钟


学 习 提 高 部 分 约 30 分 钟 三角间运球练习。 学生三人一组间隔5米站立，用脚内侧运球，同伴停球运球，注意提前量以及运球的速度、节奏和力量。 “排雷”小游戏 学生分男女生，男生在圆内用脚内侧自由运球，女生听信号用脚把球带出圆，计时分胜负；男女互换。 1、教师完整动作示范并讲解。 2、教师讲解动作要领，并强调重难点。 3.积极引导，巡回指导，及时纠正错误动作，并强调动作要领。 4、学生代表展示：教师表扬鼓励，与其他同学一起讨论指出存在问题并示范讲解。 教师指导。 将学生分男女对抗练习。 引导学生采用脚内侧运球技术。 4、提醒学生注意安全。 组织队形5： 要求： 1、教师充分利用语言诱导教学方法调动学生学习的积极性； 2、学生积极练习，动作规范、到位。 组织队形6： 约7分钟 约8分钟


学 习 提 高 部 分 约 30 分 钟 4运球接力 方法：听信号看手势，学生跑成四组。 采用脚内侧运球技术突破障碍，一人运出，一人带回，击掌接力。 女生与女生比，男生与男生比。 教师现场指导，鼓舞士气。 组织队形7： 要求： 学生注意力集中，积极练习。 精神饱满，注意安全， 约8分钟



恢 复 整 理 部 分 约 5 分 钟 1、整理放松练习 2、整队集合 3、教师总结 4、宣布下次课的内容 5、收拾器材 6、师生再见 1、教师指导学生进行放松练习，学生积极调整配合； 2、进行肌肉牵拉、拍打小腿等充分放松。 3、师生互动，教师引导学生思考本次课的内容，技术动作要点，并评价学生的表现。 4、指导学生收拾器材，师生再见。 组织队形8: 要求：愉快，放松，配合呼吸、腿的抖动。 约2分钟 约3分钟
场地器材 足球场一块。 标志桶20个。 足球33个。 足球车一辆 安全 措施 提醒同学注意安全，不要摔倒。 排雷游戏中注意个人与他人的安全
预计运动负荷 平均心率：110次/分 最高心率：130次/分 练习密度：40% 课后反思


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