小学体育二年级教案-花样跳绳 全国通用

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名称 小学体育二年级教案-花样跳绳 全国通用
格式 zip
文件大小 22.4KB
资源类型 教案
版本资源 通用版
科目 体育与健康
更新时间 2019-10-11 18:27:40

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文档简介

小学体育二年级花样跳绳教案
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水平一(二年级)


33
执教者
授课
时间
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教材
内容
花样跳绳
重点
难点
重点:正确做出跳绳动作,保持正确的身姿
难点:与同伴分享成功,敢于主动承担责任
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目标

运动技能
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运动
参与
乐于参与花样跳绳的运动,具有与同伴一起学习花样跳绳的态度和行为,敢于在同伴面前展示。
运动
技能
能熟练掌握指定跳绳的动作技能及利用预设的场地创编相关的游戏。
身心
健康
充分享受跳绳这样体育活动的快乐,也能合理调控失败时的心理感受,增强个人的自信和自尊。
社会
适应
在活动中能感受到在集体性体育活动中与他人协作的愉悦,表现出与他人良好合作的行为。
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课的结构
教学
顺序
教学内容
教与学的活动
组织与要求
社会适应
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1、启发谈话
a、请同学们“送一张最好的像片给老师”。
b、导入,宣布本课内容及学习目标。
第一站:2008,我是东道主。
2、慢跑(快速找“家”)— 脚尖、跟、内侧、外侧走—拓展性练习:弓箭步走等(手臂配合)。
1、沟通师生关系
学生回忆自己最好的照片,老师点拔:“今天用你们最好的课堂表现给老师留下最美好的印象”。
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2、在小组长的带领下按要求进行练习,教师及时提醒动作的要领。想一想:对面相遇时怎样让?(交通安全教育)—向右让(靠右行)
组织:
1、成四列横队
××××××
××××××
××××××
××××××
2、分4小组,组长带领自主练习
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要求:
a、精神饱满,思维活跃。
b、主题明确,姿态优美。
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课的结构
教学
顺序
教学内容
教与学的活动
组织与要求
社会适应
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仿

仿
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第二站:2008,我想参与。
3、个体模仿
自编绳操
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4、复习学过的跳绳动作:
A、双脚并脚跳
B、单脚跳(左、右)
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3、采用讲解示范与自主练习的方法
在老师的示范提示下,学生积极的进行模仿尝试练习。
4、通过同学间的互帮互学以及交流尝试,充分体验跳绳活动的乐趣。
敢于展示自己所掌握的跳绳动作
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组织:
3、圆形
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要求:
a、想象丰富,自由展示。
b、积极参与,快乐体验。
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练[来源:学_科_网]


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第三站:2008,我在努力。
5、
A、学习花样跳绳
重点:掌握双脚交换腿跳的方法。
难点:跑动中交换腿跳。
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B、拓展性练习[根据需要]:
小组合作:摇长绳跳
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5、采用讲解示范与自主探究、个体与集体、分散与集中相结合的方法,引导学生讨论。
5、让学生观察双脚交换腿跳的动作,引导学生比较不同动作的要点有什么不同?
在小组长的带领下仔细地观察思考,并自主模仿协作练习 。
请好的同学示范,重点讲解方法和技巧。分组学练组合动作。
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教师巡回指导,积极参与其中。
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组织学生汇报表演,通过自评或互评,体验学习效果。
组织:
5、成半圆集合
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要求:
a、观察仔细,表述正确
b、思维活跃,积极观察
c、讨论积极,动作优美
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课的结构
教学
顺序
教学内容
教与学的活动
组织与要求
社会适应
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第四站:2008,我能参赛。
6、创意游戏(创练)
a、摆数字、英文字母。如:2、3、4、6、7和A、H、K、W、M等。
(由各小组讨论确定创编方案)
b、拓展性集体造型:2008、OK
7、能力拓展
造房子:并跳房子
6、体验合作,以共同的智慧创编小组合动作。
a、鼓励学生自编组合动作,注意指导学生学习自我保护和相互保护的方法。
b、各小组展示创编的各种造型。学生尝试各种活动,推出最佳造型,集体模仿练习。
在教师的统一指挥下,集体创作。
7、利用手中的绳子摆房子,并逐一跳过。
组织:
6、在各自区域内散点
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要求:
a、密切配合,开发潜能。
b、顽强刻苦,安全第一。
c、评定公正,虚心学习。
7、增加学生的身体素质,发展跳跃等能力。
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第五站:2008,我真骄傲。
8、调整放松
儿歌:《你拍一、我拍一》。
9、师生、生生互评(小结)。
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10、布置课外作业。
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11、整理器材,师生再见。
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8、在音乐的伴奏下放松四肢练习(坐垫)。
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9、回归主题,互相勉励并指出存在的问题。
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11、各小组在教师的指导下完成任务(根据情况而定)。
组织:
8、调节放松
9、10
××××××
××××××
××××××
××××××
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要求:
a、轻松,愉快,自然。
b、评价积极,爱护公物。
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场????地:16M×16M
场地布置:8*8的圆,分成相等的四份;
器?????材:跳绳50根,小筐子4个
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