部编版九年级历史上册第三单元 封建时代的欧洲 单元试卷（含答案）

部编版九年级历史上册第三单元 封建时代的欧洲
综合测试卷
（满分：100分）
一、单项选择题（每题3分，共30分）
1.“通过封建契约和分封仪式，如臣服礼、授职礼，领主和附庸形成依附关系。”材料体现的制度是
A.种姓制度 B.共和制 C.联邦制 D.西欧封建等级制度
2.12世纪，巴黎出现了许多教会学校和教师私人办的学校。教师私人办校必须从教会取得
A.授课许可证 B.办学许可证 C.特许经营证 D.建校许可证
3.下列关于拜占庭帝国的说法，正确的有
①东罗马帝国就是拜占庭帝国 ②拜占庭帝国的首都是伊斯坦布尔
③圣索菲亚大教堂是其建筑和艺术成就的结晶 ④穷兵赎武是其衰落的重要原因之一
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
4.某历史兴趣小组在图书馆查阅以下关键词“11世纪遍布欧洲”“自给自足的经济”“领主与佃户”，由此可知该兴趣小组研究的主题是
A.封君与封臣 B.城市兴起 C.封建等级制度 D.庄园经济
5.下列不属于庄园法庭特点的是
A.庄园法庭由领主或他的管家主持 B.庄园法庭定时在领主家中召开
C.庄园法庭没有专门的工作人员 D.庄园的农民可以通过法庭维护自己的一些权益
6.12世纪30年代以后，在欧洲的一些地区开始出现了“市政官”。1200年前后的几年中，马赛等地一度建立起意大利式的小型城市“共和国”。这些新事物动摇了旧的封建结构，还奠定了新的制度形式——市政体制。这反映出西欧城市出现的现象是
A.城市自治 B.殖民扩张 C.君权神授 D.自由贸易
7.12世纪，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。西欧大学兴起的原因有
①经济的发展 ②希腊、罗马古典著作的传播
③阿拉伯文化的不断传入 ④基督教会的支持
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
8.拜占庭帝国地跨欧、亚、非三大洲，是古代和中世纪欧洲最悠久的君主制国家。下列关于这个国家的叙述，不正确的是
A.拜占庭帝国就是东罗马帝国
B.6世纪为恢复罗马帝国，四处征讨导致国库空虚
C.13世纪曾被西方军队征服并统治半个多世纪
D.延续了1000多年，15世纪中期被阿拉伯帝国所灭
9.10世纪时的欧洲，东边是繁荣的拜占庭帝国，西边是黑暗的法兰西、德意志和意大利等国。二者之所以区别如此之大，主要表现在
①拜占庭帝国继承了希腊罗马文明 ②拜占庭帝国经济繁荣
③罗马天主教会统治着西欧 ④城市在中世纪欧洲兴起
A.①②③ B.①③④ C.③④ D.②④
10.下列国家没有成为地跨欧、亚、非三洲大帝国的是
A.亚历山大帝国 B.罗马帝国 C.法兰克王国 D.拜占庭帝国
二、填空题（每空2分，共20分）
11.西欧主要国家的历史是从___________开始的，建立者是___________。800年，教皇在罗马为___________举行了加冕礼，称其为“罗马人的皇帝”。843年，帝国一分为三，形成了以后___________、___________、___________三个国家的雏形。
12.1世纪，___________出现在罗马统治下的巴勒斯坦地区。___________，它被定为罗马国教。
13.中世纪时期，随着城市的发展和工商业的繁荣，___________阶级逐渐形成。城市手工业者和商人不断分化，出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，他们成为早期的___________阶级。
三、材料解析题（共34分）
14.阅读下列材料，回答问题。（18分）
材料一 典型的西欧庄园，和乡村一致，即一个村子就是一个庄园。庄园的土地分为领主直领地和农民份地两部分。领主直领地由依附于庄园的农民无偿耕作，其收获全归领主。
各户农民的小块份地则由农民用自己的农具耕作，其收获用以维持农民一家的生活。其身份有的近似奴隶，由主人供给饮食，还须由主人支付一定实物及货币。他们担任的是庄园上长年需人从事的工作，如运输、放羊、挤奶等。
材料二“ 我的附庸的附庸，不是我的附庸”这样的局面出现很多年后，这条常规流行于西欧的某些国家和地区。
材料三 在西欧中世纪，人们相信世上的一切权力都是上帝授予的。11世纪，罗马教皇格雷戈里七世竭力加强罗马天主教会的权成，宣称教皇权力来自于上帝，有权废出君主。皇帝亨利四世就是于1077年被教皇废黜的。12-13世纪，教皇权力终于达到顶峰：教皇有权废黜君主，罗马教廷成为中欧和西欧一切宗教事务和教义问题的最高栽判机构。
（1）根据材料一，写出庄园里都有哪些劳动者。（4分）

（2）材料二局面的出观，说明当时西欧实行什么则度？从哪个国家开的的？（4分）

（3）根据材料三概括说明罗马救廷处于什么样的地位。（4分）

（4）根据上述三则材料分析，中世纪西欧处于什么社会形态？导致这一社会形态形成的根源是 什么? （6分）

15.阅读下面的材料，回答问题。（16分）
一些比较富裕的城市，就用赎买的办法摆脱领主的统治；有的城市则采用武装斗争的手段；另一些城市则两种办法交替使用。意大利北部的成尼斯、热那亚等城市建立起独立的城市共和国。那些取得完全自治权的城市，只向国王或领主缴纳定额赋税。市民选举产生的市议会，成为最高权力机构，有权制定政策、法令和铸造货币。城市有自己的法庭和武装，有权宣战、媾和。城市通过选举产生的市长、法官等管理人员，行使行政、司法、财政大权。另外一些城市，如法国的巴黎、奥尔良、里昂和英国的林肯、牛津等，只享有不完全的自治权，由国王与城市代表共同管理城市。
（1）中世纪城市重新兴起的时间及兴起的根本原因是什么?（4分）


（2）最早为城市的重新兴起作出贡献的社会阶层有哪些?（4分）


（3）根据材料一，归纳为了取得城市的自治权，各城市都采取了哪些手段或方式。（4公）

（4）请列举出这一时期兴起的著名工商业城市。（4分）
四、分析与探索（16个）
16.阅读下面的材料，回答问题。
材料一 宗教是社会意识形态之一，相信并崇拜超自然的神灵，是唯心主义的思想体系。世界宗教多种多样，目前广为流传，并具有世界影响的宗教主要有佛教、基督教、伊斯兰
教，被称为世界三大宗教。
材料二 宗教对世界政治、经济影响甚大。有些国家宗教地位十分重要，例如，有的国家政教合一，国家领袖同时是宗教领袖，宗教教义成为国家法律的依据；有的国家定佛教为国教，青年人均需到寺庙做定期和尚；又有的国家定基督教为国教，教会不仅掌管婚丧、教育大权，而且直接干预政治。宗教有时被统治阶级利用作为统治人民、挑起事端和对外侵略的工具。同时宗教作为一种社会意识形态，对人们生活的许多方面，如文化、生活习惯等都有着显著影响。
（1）佛教、基督教的教义分别是什么?（4分）


（2）基督教被定为国教是在哪一时期由谁确定的?（6分）


（3）佛教和基督教有什么相似的教义?（6分）

第三单元检测参考答案
一、1.D 2.A 3.D 4.D 5.B 6.A 7.A 8.D 9.A 10.C
二、11.法兰克王国 克洛维 查理 法兰西 德意志 意大利
12.基督教 4世纪末
13.市民 资产
三、14.（1）农民，奴隶（或佃户）。
（2）封建等级制度。法兰克王国。
（3）教皇和教会的权力最大（或神权至上）。
（4）封建社会。根源：法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样只是将土地无偿地赏赐给贵族，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。
15.（1）10世纪；生产力的提高促进了手工业的发展。
（2）手工业生产者和商人。
（3）金钱赎买和武力斗争。
（4）意大利的威尼斯、热那亚、米兰，法国的巴黎，英国的伦敦等。
16.（1）佛教：宣扬“众生平等”，反对婆罗门的特权地位。基督教：核心教义是原罪观与救赎论，宜扬对人类的博爱。
（2）4世纪末，由罗马皇帝确定。
（3）佛教、基督教的教义都教人忍耐顺从，放弃斗争，有利于统治者维护其统治。