第10课 动作补间我常用 教学设计
文档属性
| 名称 | 第10课 动作补间我常用 教学设计 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 10.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2019-10-11 17:20:21 | ||
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文档简介
第10课 动作补间我常用 教学设计
微课设计 教学目标： 1、学会动作补间动画的制作方法。 2、知道实现动作补间动画的条件及可实现的动画效果。 教学重点： 1、动作补间动画的制作方法。 教学类型：讲授型 演示型 教材：人教课标版2015年6月第1版五年级上册第10课 课题：《动作补间我常用》 微课时间大小：8分钟 基础知识：初步了解了动画的制作 设计思路：屏幕操作录像 适用对象：五年级小学生 学情分析： 通过上一课时对于制作动画的快捷键的了解，学生已了解了补间动画的制作方法关键在于制作首尾两关键帧的场景画面，且关于flash的一些基本概念和基本操作也已基本熟悉，这节课重点在于让学生知道动作补间动画的制作方法。 教学准备 1、多媒体演示文件 2、学生学案 3、演示及学生练习用素材文件：小球运动1.fla。 教学地点：计算机室 教学课时：1课时 教学方法和学习方法：学案导学、任务驱动、小组探究、 教学流程： 一、复习回顾 1、演示集体复习：（1）补间动画定义、 （2）形状补间动画的对象-形状 复习任务：制作20帧的形状补间动画：小球跳动。 学生总结： 1、形状补间动画制作过程 2、形状补间动画的组成元素、可实现的作用效果 二、新课教学 1、动作补间动画制作过程 （1）教师： 形状补间动画既可以实现同一个形状的颜色、大小、位置变化，也能实现两个形状之间的变化。 Flash补间动画除了形状补间动画——表现形状的变化，还有一种是动作补间动画——表现同一个对象．．．．．在场景中的运动变化情况。动作补间动画的制作方法与形状补间动画的制作方法基本相同——设定首位关键帧场景画面，再起始帧设定补间；不同点：①动作补间动画的表演对象是元件或组合对象，②补间方式：动作。 下面同学们就分组探究一下动作补间动画的制作，完成探究任务一。 （2）试一试： 探究任务一：创作20帧动作补间动画：小球上下跳动的场景 总结：动作补间动画的制作过程 操作步骤：1、创建元件“小球”?2、第一帧把小球放入场景 3、插入末关键帧，移动小球位置 4、选择首帧，创建动作补间动画，时间轴变化5、测试影片 （3）问题点拨总结 现象：非法动作补间动画（展示学生制作过程中出现的非法动作补间动画或教师准备） 原因：1、场景中有形状 2、场景中有两个或多个元件 总结：动作补间动画的组成元素必须是元件或组合对象，且首尾关键帧必须是一个．．且是同一个．．． 元件。 2、首关键帧属性设置：旋转 （1）教师：刚才小球是平移到场景中的，如果是一个车轮的话，那么它应该是—— 生：滚动着进入场景的 师：对，动作补间动画可以设定让计算机补间填充的时候．．．．．．．对象运动加旋转。如何设置？ 生：起始帧属性。 师：任务二，滚动进入场景，停留20帧——时间轴延长，场景中没有变化。 （2）试一试： 练习任务二：修改小球运动方式：滚动进入场景，并在场景中停留20帧。 （3）问题点拨： 问题：旋转效果看不出来，原因：圆，填充色单一。 解决：修改元件填充色，让小球看上去有质感。 提示：后台修改元件，场景舞台中元件随之改变——元件的优点。 3、首关键帧属性设置：速度的变化 （1）教师：进入场景后小球本来静止，这时如果有个人过来踢了一脚，那么它会怎么变化？ 学生回答：快速移动，并随着时间速度渐渐慢下来。请同学们再试一试：如何设置小球运动的时候速度由快到慢？ （2）试一试： 探究任务三：第40帧开始，小球受外力影响，第60帧退出场景。 4、元件对象的调整——变形工具使用及元件属性设置 A、变形工具应用 （1）教师演示加解说： 如果小球渐渐离我们越来越远，看上去应该有“近大远小”的感觉，我们可以设定小球在退出场景的时候越来越小，这就需要利用“任意变形工具”修改元件对象。 （2）试一试： 探究任务四：修改动画，小球退出场景时越来越小。 B、元件属性设置： （1）教师：小球运动的过程中除了位置、旋转、大小、速度有所变化，它的颜色、亮度透明度也可以有变化，这就需要修改元件的属性。 演示：选中元件，元件属性窗口，修改元件颜色、透明度。 （2）试一试： 探究任务五：修改动画，使小球在场景中停留时颜色、透明度．．．．．． 产生变化。 （课后记：对于修改小球中间运动状态，需要额外添加关键帧，可能有同学不熟练，故可以讲任务简化，小球退出时越来越小并渐渐看不清楚，退出人的视野。提示：小球距离远，会变小，另外人的眼睛可能就看不清楚，这就需要对元件本身做调整，一调大小，二可设置透明度。任意变形工具和元件属性设置窗口设置。探究任务：修改动画，小球60帧退出场景，越来越小，最后退出视野（即看不见了）。） 6、归纳对比：动作补间动画和形状补间动画对比 7、课后思考探究： 师：通过刚才的研究，动作补间动画是一个元件对象的运动变化，如果场景中出现了两个元件，动作补间就出现问题，下面看这个动画：两个小球同时运动，一个做水平运动，另一个做垂直下落弹起运动。如何实现的？ 提示：图像合成原理——图层的概念，flash也有图层功能。 拓展任务：如果场景中两个球，其中一个球做刚才的水平运动，另一个做垂直落下弹起的运动，如何实现？ 8、课堂小结： 1、动作补间动画制作过程 2、形状补间动画和动作补间动画比较 教学反思：
微课设计 教学目标： 1、学会动作补间动画的制作方法。 2、知道实现动作补间动画的条件及可实现的动画效果。 教学重点： 1、动作补间动画的制作方法。 教学类型：讲授型 演示型 教材：人教课标版2015年6月第1版五年级上册第10课 课题：《动作补间我常用》 微课时间大小：8分钟 基础知识：初步了解了动画的制作 设计思路：屏幕操作录像 适用对象：五年级小学生 学情分析： 通过上一课时对于制作动画的快捷键的了解，学生已了解了补间动画的制作方法关键在于制作首尾两关键帧的场景画面，且关于flash的一些基本概念和基本操作也已基本熟悉，这节课重点在于让学生知道动作补间动画的制作方法。 教学准备 1、多媒体演示文件 2、学生学案 3、演示及学生练习用素材文件：小球运动1.fla。 教学地点：计算机室 教学课时：1课时 教学方法和学习方法：学案导学、任务驱动、小组探究、 教学流程： 一、复习回顾 1、演示集体复习：（1）补间动画定义、 （2）形状补间动画的对象-形状 复习任务：制作20帧的形状补间动画：小球跳动。 学生总结： 1、形状补间动画制作过程 2、形状补间动画的组成元素、可实现的作用效果 二、新课教学 1、动作补间动画制作过程 （1）教师： 形状补间动画既可以实现同一个形状的颜色、大小、位置变化，也能实现两个形状之间的变化。 Flash补间动画除了形状补间动画——表现形状的变化，还有一种是动作补间动画——表现同一个对象．．．．．在场景中的运动变化情况。动作补间动画的制作方法与形状补间动画的制作方法基本相同——设定首位关键帧场景画面，再起始帧设定补间；不同点：①动作补间动画的表演对象是元件或组合对象，②补间方式：动作。 下面同学们就分组探究一下动作补间动画的制作，完成探究任务一。 （2）试一试： 探究任务一：创作20帧动作补间动画：小球上下跳动的场景 总结：动作补间动画的制作过程 操作步骤：1、创建元件“小球”?2、第一帧把小球放入场景 3、插入末关键帧，移动小球位置 4、选择首帧，创建动作补间动画，时间轴变化5、测试影片 （3）问题点拨总结 现象：非法动作补间动画（展示学生制作过程中出现的非法动作补间动画或教师准备） 原因：1、场景中有形状 2、场景中有两个或多个元件 总结：动作补间动画的组成元素必须是元件或组合对象，且首尾关键帧必须是一个．．且是同一个．．． 元件。 2、首关键帧属性设置：旋转 （1）教师：刚才小球是平移到场景中的，如果是一个车轮的话，那么它应该是—— 生：滚动着进入场景的 师：对，动作补间动画可以设定让计算机补间填充的时候．．．．．．．对象运动加旋转。如何设置？ 生：起始帧属性。 师：任务二，滚动进入场景，停留20帧——时间轴延长，场景中没有变化。 （2）试一试： 练习任务二：修改小球运动方式：滚动进入场景，并在场景中停留20帧。 （3）问题点拨： 问题：旋转效果看不出来，原因：圆，填充色单一。 解决：修改元件填充色，让小球看上去有质感。 提示：后台修改元件，场景舞台中元件随之改变——元件的优点。 3、首关键帧属性设置：速度的变化 （1）教师：进入场景后小球本来静止，这时如果有个人过来踢了一脚，那么它会怎么变化？ 学生回答：快速移动，并随着时间速度渐渐慢下来。请同学们再试一试：如何设置小球运动的时候速度由快到慢？ （2）试一试： 探究任务三：第40帧开始，小球受外力影响，第60帧退出场景。 4、元件对象的调整——变形工具使用及元件属性设置 A、变形工具应用 （1）教师演示加解说： 如果小球渐渐离我们越来越远，看上去应该有“近大远小”的感觉，我们可以设定小球在退出场景的时候越来越小，这就需要利用“任意变形工具”修改元件对象。 （2）试一试： 探究任务四：修改动画，小球退出场景时越来越小。 B、元件属性设置： （1）教师：小球运动的过程中除了位置、旋转、大小、速度有所变化，它的颜色、亮度透明度也可以有变化，这就需要修改元件的属性。 演示：选中元件，元件属性窗口，修改元件颜色、透明度。 （2）试一试： 探究任务五：修改动画，使小球在场景中停留时颜色、透明度．．．．．． 产生变化。 （课后记：对于修改小球中间运动状态，需要额外添加关键帧，可能有同学不熟练，故可以讲任务简化，小球退出时越来越小并渐渐看不清楚，退出人的视野。提示：小球距离远，会变小，另外人的眼睛可能就看不清楚，这就需要对元件本身做调整，一调大小，二可设置透明度。任意变形工具和元件属性设置窗口设置。探究任务：修改动画，小球60帧退出场景，越来越小，最后退出视野（即看不见了）。） 6、归纳对比：动作补间动画和形状补间动画对比 7、课后思考探究： 师：通过刚才的研究，动作补间动画是一个元件对象的运动变化，如果场景中出现了两个元件，动作补间就出现问题，下面看这个动画：两个小球同时运动，一个做水平运动，另一个做垂直下落弹起运动。如何实现的？ 提示：图像合成原理——图层的概念，flash也有图层功能。 拓展任务：如果场景中两个球，其中一个球做刚才的水平运动，另一个做垂直落下弹起的运动，如何实现？ 8、课堂小结： 1、动作补间动画制作过程 2、形状补间动画和动作补间动画比较 教学反思：