人教版八年级生物上册1.4鱼 课件 (共42张PPT)

课件42张PPT。鱼？鲸鱼是鱼？法国天使鱼金枪鱼大马哈鱼蝴蝶鱼河 豚鹦嘴鱼四眼蝴蝶鱼石头鱼绿鳗鱼双髻（j ì）鯊中华鲟——鱼类中的“活化石”“水中大熊猫”
第四节 鱼第一章 动物的主要类群分类标准：体内有无脊柱有脊柱——脊椎动物（占5%）无脊柱——无脊椎动物（占95%）动物的分类脊柱脊柱：有许多块脊椎骨构成，对身体起支撑作用。腔肠动物门
扁形动物门
线形动物门
环节动物门
软体动物门
节肢动物门无脊椎动物
包括水螅、水母、海葵涡虫、绦虫、血吸虫蛔虫、蛲虫、丝虫蚯蚓、水蛭、沙蚕河蚌、章鱼、蛏子蝗虫、蜻蜓、虾青蛙、蟾蜍、大鲵（娃娃鱼）龟、鳖、蛇、蜥蜴鸡、鸭、猪、马、羊、人鱼 类
两栖类
爬行类
鸟 类
哺乳类脊椎动物
包括青鱼、中华鲟、鲨鱼 鱼
脊椎动物中种类最多的类群 鲢鱼镛鱼青鱼草鱼淡水鱼类淡水鱼类生活在江河湖泊中，常见的有青鱼，草鱼，鲢鱼，鳙鱼及鲤鱼和鲫鱼等。银鲳鲨鱼带鱼海洋鱼类生活在海洋中，常见的有带鱼，大黄鱼，小黄鱼，鲳鱼，鲆鱼，鳕鱼，鲑鱼等。
海水鱼四 大 家 鱼青鱼 草鱼 鲢鱼 鳙鱼 淡水鱼海洋鱼鲳鱼：身体略呈菱形。鲨鱼：处于海洋食物链的顶端，体形不一。石斑鱼：体色与四周岩石的颜色相似。幼体为雌鱼，发育到一定阶段时，可以转变为雄鱼。带鱼：身体呈带状，口大，背鳍较长，比较凶猛。比目鱼：成鱼的眼睛移到身体的同一侧，没有眼睛的那侧身体朝向海底。头部躯干部尾部①
鳞片⑨⑧⑥⑤④③尾
鳍背鳍胸鳍腹鳍臀鳍侧线②腮
盖鱼为什么能生活在水中？具有两个重要特点：
1、运动器官——鳍
能靠游泳获取食物和防御敌害
2、呼吸器官——鳃
能在水中呼吸胸鳍： 保持鱼体左右方向平衡，转换方向的作用。腹鳍：保持鱼体左右方向平衡尾鳍：保持 鱼体前进的动力和决定运动方向的作用。背鳍：保持鱼体竖直方向平衡的平衡作用臀鳍：协调其它鳍起保持平衡作用侧线：感觉器官，能感知水流、测定方向
呼吸器官：鳃鳃丝内部密布毛细血管 鱼鳃鲜红，内含丰富的毛细血管，每一片鳃由多又细的鳃丝构成。在水中时鳃丝展开，扩大与水的接触面积，有利于鱼在水中呼吸。鱼鳃适应水中呼吸的特点 鱼离开水时，鳃丝黏结在一起。四片鳃相互覆盖，减少与空气的接触面积，加之空气干燥。使鱼窒息死亡。鱼的主要特征：1、生活在水中；
2、体表常有鳞片覆盖；
3、用鳃呼吸；
4、通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳；1、为人类提供食物；2、鱼与文化； 这节课你学会了什么？鱼类能靠游泳来获取食物和防御敌害，能在水中呼吸（1）身体：分为头部、躯干部和尾部，呈流线型。
（2）体表：有鳞片、黏液。
（3）运动：脊柱能支撑身体，两侧附着有发达的肌肉，靠躯干部和尾部的摆动及鳍的协调提供动力。
（4）协调与平衡：鳍。
（5）感觉：侧线，能感知水流、测定方向
（6）呼吸：鳃鱼的主要特征减少阻力 一首诗：鱼说:你看不见我的泪水，因为我生活在水中；水说:我能感觉你的泪水，因为你生活在我的心中。
我们由此可以看出鱼水情深。那么鱼儿为什么离不开水呢？我们继续探究活动三鱼的主要特征水鳃
内
毛
细
血
管全
身
组
织
细
胞氧氧二氧化碳二氧化碳水流入鱼口后，经过鳃，然后从鳃盖后缘流出。
气体交换途径