人教版初中地理七年级上册第一章第4节地形图的判读 课件共37张PPT

课件37张PPT。丘陵山地高原平原盆地第四节 地形图的判读 地面高度海拔（绝对高度）： 地面某个地点高出海平面的垂直距离 相对高度：地面某个地点高出另一地点的垂直距离（高-低）海 拔海 拔相对高度1500米500米1000米想一想：世界陆地的最高点——珠穆朗玛峰的海拔8844.43米，可是生活在青藏高原上的卓玛却说珠峰高4000多米，这是为什么？中国的最高与最低相差多少？ 艾丁湖为吐鲁番盆地的“盆底儿”，湖面低于黄海海平面154.43米，是我国陆地海拔的最低点。 珠穆朗玛峰的海拔为8844.43米，是中国最高峰，也是世界最高峰。300米400米等高线——海拔相同的地点连接而成的线实验探究：制作一座硬币山，绘出该硬币山的等高线地形图步骤一：步骤二：步骤三：山体的不同部位山谷山 谷山 脊万里长城陡 崖山顶等高线闭合，中间高四周低▲山脊等高线向低处凸出山谷等高线向高处凸出两个相邻山顶的中间部分陡崖等高线重合的地方实验探究：手上的山地地形部位缓坡陡坡思考：等高线分布的疏密与坡度陡缓有什么关系？结论：坡陡——等高线密集，
坡缓——等高线稀疏。
两条相邻等高线之间的高度差叫等高距，等高距全图一致。P25 图1.35小结：一、基本概念：
1.海拔：地面某个地点高出 的垂直距离；
2.相对高度：某个地点高出 的垂直距离；
3.等高线：把 相同的各点连接成线；
4.等深线：把海洋中 相同的各点连接成线；
二、等高线的判读
1.同一条等高线上各点的 相同；
2.山体的不同部位：_____、_____、_____、_____、____。
3.等高线密集的地方坡度_____，等高线稀疏的地方坡度____。 海平面另一地点海拔深度海拔山顶鞍部山谷山脊陡崖陡缓活动 连线题重叠课堂练习：图中字母表示的地形是什么？答案：A 是陡崖
B 是鞍部
C 是山谷
D 是山脊
E 是山顶活动：绘制等高线地形图100200丘 陵 海拔在500米以下、崎岖不平的地形区。山 地
海拔在500米以上、崎岖不平、呈条带状分布的地形区。 共同点是：
不同点是：山地和丘陵地面都崎岖不平山地较高，海拔多在500米以上，
坡度较陡, 沟谷较深;
丘陵较低，相对高度一般
不超过200米。平 原 海拔在200米以下、宽广平坦。高 原 海拔在500米以上，面积较大，外围较陡，内部起伏较为和缓。平原和高原 共同点是： 不同的点是： 地面起伏小； 平原海拔较低，
一般在200米以下；
而高原海拔较高，
边缘比较陡峭。盆 地 盆地四周高，中间低五种地形的特点比较：思考：等高线地形图可以根据等高线判断高度，那么分层设色图呢？ 可以通过地面不同的颜色来判断地面的高低。组卷网
一般规律是：
绿色表示平原；
蓝色表示海洋；
黄色表示高原、山地、丘陵；
褐色表示高山；
白色表示雪线以上。课 堂 小 结一、海拔和相对高度
1、海拔
2、相对高度
二、陆地地形
山地、丘陵、平原、高原、盆地
三、等高线地形图
山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖的特点