三年级上册数学一课一练-8.2简单的同分母分数加减法 西师大版（含解析）
文档属性
| 名称 | 三年级上册数学一课一练-8.2简单的同分母分数加减法 西师大版（含解析） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 86.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 西师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-10-12 10:35:33 | ||
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文档简介
三年级上册数学一课一练-8.2简单的同分母分数加减法
一、单选题
1.＝（?? ）
A.?????????????????????????????????????????B.?????????????????????????????????????????C.?????????????????????????????????????????D.?
2.除以 减去 的差，商是(?? )
A.???????????????????????????????????????????B.???????????????????????????????????????????C.?4??????????????????????????????????????????D.?
3.（?? ）
A.?83?????????????????????????????????????????B.?72?????????????????????????????????????????C.?82?????????????????????????????????????????D.?73
4.脱式计算，能简算的要简算．
＝(?? )
A.??????????????????????????????????????????B.??????????????????????????????????????????C.?0?????????????????????????????????????????D.?
二、判断题
5.判断对错.
6.整数加法的运算定律，对于分数同样适用。
7.7÷ ﹣ ÷7=0
三、填空题
8.五年级一班男生占全班人数的 的意义是：________． 是________个 ；五一班女生占全班人数的________．
9.直接写出得数。
① ＝________????????? ② ＝________
③ ＝________??????? ④ ＝________
⑤ ＝________
⑥ ＝________
10.=________
11.________
四、解答题
12.列式计算??
（1）的倒数加上1.25除 的商，和是多少？
（2）一个数的 与这个数的25%的和是36，求这个数？
13.与 的积比25的 少多少？
五、综合题
14.脱式计算
（1）24×（ + ﹣ ）
（2）﹣ ﹣ ．
15.简算
（1）（ ﹣ + ）×12
（2）13× +13÷5
六、应用题
16.解决问题。
（1）把一张饼平均分成l0块，爷爷吃了3块，妈妈吃了2块，小明吃了4块，他们各吃了这张饼的几分之几?谁吃得最少?谁吃得最多?还剩下几分之几？
（2）爷爷把一根1米长的绳子剪成3段，第一段长 米，第二段长 米，第三段长多少米?
参考答案
一、单选题
1.【答案】 D
【解析】【解答】解： = = 故答案为：D
【分析】观察数字和运算符号特点，此题要先算除法，再算加法.
2.【答案】 C
【解析】【解答】÷(-) =÷ =×8 =4 故答案为：C.
【分析】观察题目可知，题中有小括号，先算小括号里面的，先通分再相减，然后计算括号外面的分数除法，据此解答.
3.【答案】A
【解析】【解答】解： = = =56+27 =83 故答案为：A
【分析】观察数字和运算符号特点，先把除法转化成乘法，然后运用乘法分配律简便计算即可.
4.【答案】 B
【解析】【解答】÷-× =- = 故答案为：B.
【分析】观察算式可知，算式中有乘除法和减法，先同时计算乘除法，再算减法，据此顺序解答.
二、判断题
5.【答案】 错误
【解析】【解答】解：， 原题计算错误. 故答案为：错误
【分析】甲数除以乙数(0除外)等于甲数乘乙数的倒数，按照这样的方法计算后判断即可.
6.【答案】正确
【解析】【解答】整数加法的运算定律，对于分数同样适用，此说法正确。【分析】此题考查的目的是使学生明确：整数加法、乘法的运算定律对于小数、分数同样适用，注意基础知识的积累。
7.【答案】错误
【解析】【解答】解：7÷ ﹣ ÷7， =7× ﹣ × ， =8﹣ ， =7 ， 所以原题说法错误． 故答案为：错误． 【分析】根据四则混合运算的顺序，先算除法，根据分数的除法法则：除以一个数，等于乘这个数的倒数进行计算，求出正确的结果即可判断．本题考查了学生通过约分对分数四则混合运题目进行计算的能力．
三、填空题
8.【答案】把全班人数看做单位“1”，平均分成7份，表示男生占这样4份的数，就是 ；4；
【解析】【解答】把全班人数看做单位“1”，平均分成7份，表示男生占这样4份的数，就是 ；； 故答案为：把全班人数看做单位“1”，平均分成7份，表示男生占这样4份的数，就是；4；. 【分析】解答本题的关键是明确分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数；已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数，用减法计算；已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数，用除法计算.
9.【答案】0 ； ； ； ； ；7.5
【解析】【解答】解：；56÷；；； ； 故答案为：0；；；；；7.5
【分析】先判断运算顺序，然后按照分数加减法和分数乘除法的计算方法计算，注意要把带分数化成假分数或小数来计算.
10.【答案】
【解析】【解答】×[(-)÷] =×[÷] =× = 故答案为：.
【分析】观察算式可知，算式中含有小括号和中括号，先算小括号里面的减法，再算中括号里面的除法，最后算中括号外面的乘法，据此解答.
11.【答案】
【解析】【解答】解： = = = = 【分析】根据分数混合运算顺序求出分子、分母的结果得出一个真分数，再与相乘，由此计算即可解答.
四、解答题
12.【答案】（1）解： = = （2）解：36÷() =36÷ =48
【解析】【分析】(1)的倒数是，用这个数加上后面两个数的商，由此列式计算即可；(2)以这个数为单位“1”，用36除以36占这个数的分率即可求出这个数.
13.【答案】 解： × = ，25× - =4 答：少"".
【解析】【分析】根据乘法的计算方法先求出与的积以及25的是多少，然后用减法求出少多少即可.
五、综合题
14.【答案】 （1）解：24×（ + ﹣ ）
=24× +24× ﹣24×
=6+20﹣21
=5
（2）解： ﹣ ﹣
= ﹣（ + ）
= ﹣1
=
【解析】【分析】（1）根据乘法分配律简算；（2）根据减法的性质简算．
15.【答案】 （1）解：（ ﹣ + ）×12
= ×12﹣ ×12+ ×12
=9﹣6+2
=5
（2）解：13× +13÷5
=13× +13×
=13×（ + ）
=13×1
=13
【解析】【分析】（1）运用乘法分配律简算；（2）把除法变为乘法，运用乘法分配律简算．此题主要考查乘法分配律的灵活运用情况．
六、应用题
16.【答案】（1）答：爷爷吃了 ，妈妈吃了 ，小明吃了 ，妈妈吃得最少，小明吃得最多，还剩下
（2）
（米）
答：第三段长 米.
【解析】【解答】答：爷爷吃了??，妈妈吃了? ?，小明吃了? ?，妈妈吃得最少，小明吃得最多，还剩下?
1 ?? = （米）
答：第三段长??米.
【分析】考察了分数的意义。分数的减法。求第三段长多少米，根据减法的意义，用绳子的总长1米连续减去第一段与第二段的长度得解．分数加减法应用题．此题属于连减应用题，也可以用绳子的总长1米减去第一段与第二段的长度和．
一、单选题
1.＝（?? ）
A.?????????????????????????????????????????B.?????????????????????????????????????????C.?????????????????????????????????????????D.?
2.除以 减去 的差，商是(?? )
A.???????????????????????????????????????????B.???????????????????????????????????????????C.?4??????????????????????????????????????????D.?
3.（?? ）
A.?83?????????????????????????????????????????B.?72?????????????????????????????????????????C.?82?????????????????????????????????????????D.?73
4.脱式计算，能简算的要简算．
＝(?? )
A.??????????????????????????????????????????B.??????????????????????????????????????????C.?0?????????????????????????????????????????D.?
二、判断题
5.判断对错.
6.整数加法的运算定律，对于分数同样适用。
7.7÷ ﹣ ÷7=0
三、填空题
8.五年级一班男生占全班人数的 的意义是：________． 是________个 ；五一班女生占全班人数的________．
9.直接写出得数。
① ＝________????????? ② ＝________
③ ＝________??????? ④ ＝________
⑤ ＝________
⑥ ＝________
10.=________
11.________
四、解答题
12.列式计算??
（1）的倒数加上1.25除 的商，和是多少？
（2）一个数的 与这个数的25%的和是36，求这个数？
13.与 的积比25的 少多少？
五、综合题
14.脱式计算
（1）24×（ + ﹣ ）
（2）﹣ ﹣ ．
15.简算
（1）（ ﹣ + ）×12
（2）13× +13÷5
六、应用题
16.解决问题。
（1）把一张饼平均分成l0块，爷爷吃了3块，妈妈吃了2块，小明吃了4块，他们各吃了这张饼的几分之几?谁吃得最少?谁吃得最多?还剩下几分之几？
（2）爷爷把一根1米长的绳子剪成3段，第一段长 米，第二段长 米，第三段长多少米?
参考答案
一、单选题
1.【答案】 D
【解析】【解答】解： = = 故答案为：D
【分析】观察数字和运算符号特点，此题要先算除法，再算加法.
2.【答案】 C
【解析】【解答】÷(-) =÷ =×8 =4 故答案为：C.
【分析】观察题目可知，题中有小括号，先算小括号里面的，先通分再相减，然后计算括号外面的分数除法，据此解答.
3.【答案】A
【解析】【解答】解： = = =56+27 =83 故答案为：A
【分析】观察数字和运算符号特点，先把除法转化成乘法，然后运用乘法分配律简便计算即可.
4.【答案】 B
【解析】【解答】÷-× =- = 故答案为：B.
【分析】观察算式可知，算式中有乘除法和减法，先同时计算乘除法，再算减法，据此顺序解答.
二、判断题
5.【答案】 错误
【解析】【解答】解：， 原题计算错误. 故答案为：错误
【分析】甲数除以乙数(0除外)等于甲数乘乙数的倒数，按照这样的方法计算后判断即可.
6.【答案】正确
【解析】【解答】整数加法的运算定律，对于分数同样适用，此说法正确。【分析】此题考查的目的是使学生明确：整数加法、乘法的运算定律对于小数、分数同样适用，注意基础知识的积累。
7.【答案】错误
【解析】【解答】解：7÷ ﹣ ÷7， =7× ﹣ × ， =8﹣ ， =7 ， 所以原题说法错误． 故答案为：错误． 【分析】根据四则混合运算的顺序，先算除法，根据分数的除法法则：除以一个数，等于乘这个数的倒数进行计算，求出正确的结果即可判断．本题考查了学生通过约分对分数四则混合运题目进行计算的能力．
三、填空题
8.【答案】把全班人数看做单位“1”，平均分成7份，表示男生占这样4份的数，就是 ；4；
【解析】【解答】把全班人数看做单位“1”，平均分成7份，表示男生占这样4份的数，就是 ；； 故答案为：把全班人数看做单位“1”，平均分成7份，表示男生占这样4份的数，就是；4；. 【分析】解答本题的关键是明确分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数；已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数，用减法计算；已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数，用除法计算.
9.【答案】0 ； ； ； ； ；7.5
【解析】【解答】解：；56÷；；； ； 故答案为：0；；；；；7.5
【分析】先判断运算顺序，然后按照分数加减法和分数乘除法的计算方法计算，注意要把带分数化成假分数或小数来计算.
10.【答案】
【解析】【解答】×[(-)÷] =×[÷] =× = 故答案为：.
【分析】观察算式可知，算式中含有小括号和中括号，先算小括号里面的减法，再算中括号里面的除法，最后算中括号外面的乘法，据此解答.
11.【答案】
【解析】【解答】解： = = = = 【分析】根据分数混合运算顺序求出分子、分母的结果得出一个真分数，再与相乘，由此计算即可解答.
四、解答题
12.【答案】（1）解： = = （2）解：36÷() =36÷ =48
【解析】【分析】(1)的倒数是，用这个数加上后面两个数的商，由此列式计算即可；(2)以这个数为单位“1”，用36除以36占这个数的分率即可求出这个数.
13.【答案】 解： × = ，25× - =4 答：少"".
【解析】【分析】根据乘法的计算方法先求出与的积以及25的是多少，然后用减法求出少多少即可.
五、综合题
14.【答案】 （1）解：24×（ + ﹣ ）
=24× +24× ﹣24×
=6+20﹣21
=5
（2）解： ﹣ ﹣
= ﹣（ + ）
= ﹣1
=
【解析】【分析】（1）根据乘法分配律简算；（2）根据减法的性质简算．
15.【答案】 （1）解：（ ﹣ + ）×12
= ×12﹣ ×12+ ×12
=9﹣6+2
=5
（2）解：13× +13÷5
=13× +13×
=13×（ + ）
=13×1
=13
【解析】【分析】（1）运用乘法分配律简算；（2）把除法变为乘法，运用乘法分配律简算．此题主要考查乘法分配律的灵活运用情况．
六、应用题
16.【答案】（1）答：爷爷吃了 ，妈妈吃了 ，小明吃了 ，妈妈吃得最少，小明吃得最多，还剩下
（2）
（米）
答：第三段长 米.
【解析】【解答】答：爷爷吃了??，妈妈吃了? ?，小明吃了? ?，妈妈吃得最少，小明吃得最多，还剩下?
1 ?? = （米）
答：第三段长??米.
【分析】考察了分数的意义。分数的减法。求第三段长多少米，根据减法的意义，用绳子的总长1米连续减去第一段与第二段的长度得解．分数加减法应用题．此题属于连减应用题，也可以用绳子的总长1米减去第一段与第二段的长度和．