第1节 地球上的水 同步练习

第1章 水和水的溶液
第1节 地球上的水
A组 基础训练
1． 为提醒广大公民注意节约用水，国家制定的“节水徽记”是（ ）

2． 在图中，正确示意地球水体储量的是（ ）

3． 水循环的主要动力是（ ）
A． 太阳辐射能 B． 地心引力
C． 大气环流 D． 水的三态变化
4． 我国年降水量分布的总趋势是（ ）
A． 夏秋少、冬春多 B． 均匀分布
C． 内陆多、沿海少 D． 由东南沿海向西北内陆递减
5． 不同水分条件下的生命体为适应当地水分供给特点，往往会形成特定的行为特点和生理结构特点，下列哪项是由于长期生活在水分过多环境而引起的（ ）
A． 仙人掌的叶刺 B． 热带植物树茎上长出“气根”
C． 骆驼的驼峰 D． 昆虫表面的外骨骼
6． 如图所示的水循环发生在（ ）

A． 海洋与陆地之间 B． 地表与地下之间
C． 陆地与陆地上空之间 D． 海洋与海洋上空之间
7． 目前人类活动可以对水循环施加影响的是（ ）
A． 全球大气的水汽输送 B． 全球大气的降水
C． 全球陆地地表径流输送 D． 局部地区的地表径流输送
8． 水是人类生存必不可少的一种资源，但地球上的淡水只占总水量的2.53%。如图是地球上各大洲可利用的淡水资源和人口数量各占世界总量的百分比示意图。可见（ ）

A． 亚洲水资源人均拥有量最少
B． 全球水资源的分布是均衡的
C． 水是循环的，没有必要担心水资源不足
D． 亚洲水资源总量最多，不存在水资源缺乏问题
9. 水是生命之源。地球上的水存在于地球各处，如河流水、海洋水、冰川水、地下水、湖泊水等，其中占地球总水量最多的是____________水。地球上的水通过蒸发、水汽输送、降水以及地表径流等环节在陆地、海洋、大气之间不断地循环，“南水北调工程”对我国“南方水多，北方水少”的状况有所改善，南水北调属于上述水循环中的____________环节。
10． 读“水循环示意图”，回答问题：

（1）下列数字在循环中所代表的环节分别是：
①____________；②____________；③____________；④____________。
（2）图中____________（填序号）环节使陆地上的水不断地得到补充。
（3）水循环连续进行的动力是____________。
（4）不同的水循环中都包括的环节是（ ）
A． 地表径流 B． 蒸发和降水
C． 地下径流 D． 下渗和蒸腾
（5）人类在生产和生活的各种活动中，常常通过____________，影响地球上水循环的过程。
（6）下列4个地区中，水循环比较活跃的是____________。
A. 黄河源头 B. 浙江沿海
C. 新疆沙漠 D. 南极冰川
B组 自主提高
11． 科学家们通过对火星的科学探测，找到了火星上曾经存在过液态水的强有力证据。有了水的存在，就可以进一步探索火星上是否曾有过生命。下列哪一项不能作为“进一步探索”的理由（ ）
A． 液态的水能变为固态的水
B． 各种生物体内都含有大量的水
C． 有水的环境里才有生命
D． 生物体内的生理活动需要水的参与
12． 唐代诗人岑参著有名句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，这句诗主要涉及水循环途径中的（ ）
A． 降水 B． 径流
C． 蒸发 D． 水汽输送
13. 如图所示为水循环示意图。关于图中水循环各环节的说法，正确的是（ ）

A. 南水北调工程主要是对①的影响
B. 人工降雨会改变③的时空分布
C. 对亚马逊雨林的破坏会造成⑤的增加
D. 植树造林会造成⑥的增加
14． 假如你身处偏远海岛，缺乏生存所需的淡水怎么办？小明为你提供了一种简单的海水淡化的方法。在地面挖一水坑，往水坑内灌入海水，按图示完成设备的安装，即可收集淡水。则：

（1）阳光照射使坑内海水加快____________，形成水蒸气。
（2）水蒸气在塑料膜上____________形成小水滴。
（3）塑料膜下表面结成的水滴受__________的作用滑到最低处后滴入水桶中，得到淡水。
15． 小明为了模拟大自然中“雨”的形成做了如图所示的实验。向锥形瓶中注入少量温水，然后取一干燥的表面皿盖在瓶口，在表面皿中放置一些冰块，稍后，在瓶内出现朦胧的“白雾”，表面皿底部看到有小水滴，小水滴逐渐变大，最终下落到瓶内。

（1）在瓶内出现朦胧的“白雾”是____________现象。
（2）这个模拟实验展示的是水循环中的____________和____________环节。






参考答案
1—5. BCADB 6—8. ADA
9. 海洋 地表径流
10． （1）①降水 ②蒸发 ③水汽输送 ④植物蒸腾
（2）②③①⑤ （3）太阳辐射能 （4）B （5）改变地表径流 （6）B
11—13. AAD
14． （1）蒸发 （2）液化 （3）重力
15． （1）液化 （2）蒸发 降水