江苏省楚州中学2020届高三年级第三次阶段测试历史试题（含答案）

江苏省楚州中学2020届高三年级第三次阶段测试
历 史 试 题 2019.10.5
一、单项选择题：在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。（本部分共20题，每题3分，共60分）
1.学者丛日云在从多种维度来考察中西政治文化的差异及两者的个性之后，将其概括为“一”与“多”。并认为古代中国的政治主体对任何外界事物都要将其纳入“一”的框架，面对有悖于“一”的秩序，就会激发出改造与整合它使之归于“一”的冲动。古代中国有悖于“一”这个秩序的制度是
A. 郡县制 B. 郡国并行制 C. 三省六部制 D. 内阁制
2.马克垚在《世界文明史》中写道：“英国在不得不忍痛失去（北美）那一大片殖民地领土之后，还不得不眼睁睁地看着自己的‘儿子’后来居上，在现代民主化改革方面遮蔽了作为首创者的母国的光荣。”这里的“儿子”在现代民主化方面的首创主要表现为
A. 政党制度的建立 B. 权力分割制约 C. 分成两院 D. 确立共和政体
3.从《南京条约》签订开始……译注的大量的国际法著作为晚清社会带来了新的观念，并开始纷纷向海外各口岸派遣公使和领事，使中国的使领馆制度日趋形成。中国外交也开始重新通过国际法上的谈判方式来解决清政府和他国之间的争端。材料表明近代中国
A. 通过运用国际法谈判维护了国家主权 B. 在西方列强侵略的过程中逐渐融入世界
C. 领事裁判权的丧失促进了外交近代化 D. 在不平等条约的影响下转变了外交观念
4. 《全球冷战》一书中说，“会议在亚非国家之间引发了前所未有的亲近感的同时，也在华盛顿和莫斯科引起了严重的关切。……美国国务卿杜勒斯断定，第三世界国家新近获得的采取一致行动的能力，意味着‘自由世界与共产主义世界之间的战场正在转移”’。该会议是
A. 日内瓦会议 B. 万隆会议
C. 第26届联合国大会 D. 第一届不结盟政府首脑会议
5.“在当今世界形势下，战略紧张的一个方面是中国人担心美国企图遏制中国；同样，美国人担心中国试图把美国赶出亚洲。太平洋共同体建设能够缓解双方的担心。美国、中国和其他国家都参与太平洋地区的和平发展，日本、印尼、越南和澳大利亚等其他主要国家也将能够参与这一体系的建设。”对此理解正确的是
A. 亚太地区成为中美的战略争夺重点 B. 中国的崛起挑战了美国的霸权地位
C. 太平洋共同体建设消除了中美分歧 D. 新兴力量崛起促成多极化格局形成
6．据史料记载，唐初诏令男20岁、女15岁即要结婚成家。唐玄宗又敕令，男15岁、女13岁，听婚嫁。“刺史、县令以下官人，若能使婚姻及时，鳏寡数少，量准户口增多，以进考第”。该措施的主要目的是
A．促进人口增长 B．稳定地方秩序 C．完善政绩考核 D．增加政府收入
7.15世纪末西班牙国王和水手签订的一份协议：“授予由其亲自发现或占据的一切岛屿和陆地的海军上将头衔；根据卡斯蒂利亚的特权惯例，该头衔是终身的，可继承的和永久的。……可获得辖区范围内财产或商品的十分之一。”这位水手最有可能是
A．迪亚士 B．哥伦布 C．达·伽马 D．麦哲伦
8.下表是摘自冯杨《低关税与近代中国经济发展》的“晚清财政收入结构表（单位：万两）”。
年代
农业税收入
工商杂税收入
其他收入
总收入
数额
比重
数额
比重
数额
比重
数额
比重
1849
3281
77
969
23
4250
100
1885
3071
40
3923
51
714
9
7708
100
1911
4810
16
20441
69
4445
15
29696
100
该表反映的本质问题是
A．晚清政府税收逐年提升 B．自然经济丧失主导地位
C．经济结构发生巨大变动 D．民族工业取得初步发展
9． 1912年1月2日，中华民国南京临时政府成立的第二天，孙中山向全国颁发了《临时大总统改历改元通电》：“中华民国改用阳历。”1月13日，临时政府要求：新旧二历并存，新历下附星期，旧历下附节气，吉凶神宿一律删除。这些规定表明
A．近代社会风俗开始呈现中外融合特点 B．临时约法的颁行推动了社会风俗变迁
C．近代中国社会的开放性和科学性增强 D．南京临时政府反对一切封建迷信活动
10．“一五”计划关于工业化建设的总体设想是：基本完成以鞍钢为中心的东北工业基地建设，同时进行华北、西北、华中的新工业基地建设，进而推进全国工业的发展。以下关于上述材料中工业建设总体布局设想的说法正确的是
A．大力推动了新兴内地工业基地的快速发展
B．根本上改变了我国经济布局不合理的局面
C．充分利用了我国东南沿海地区的经济优势
D．布局完全没有考虑进行老工业基地的建设
11.下表反映的是中国改革开放时期部分年份的出口商品结构数据。表格中数据的变化主要得益于
年份
出口商品结构
初级产品（%）
工业品（%）
1982
45
55
1986
36
64
1990
26
74
A．家庭联产承包责任制的推行 B．上海浦东的开发和开放
C．城市经济体制改革全面展开 D．社会主义市场体系基本建立
12.有研究者认为，中国三十年来的对外开放可以分为“政策性开放”和“制度性开放”两个阶段。依据这一观点，属于“制度性开放”新阶段的历史事件应该是
A．经济特区的创办 B．设立沿海经济开放区
C．开发开放上海浦东地区 D．中国加入世界贸易组织
13.1929年，一场空前规模的经济危机席卷美国。下列不属于美国经济危机爆发后的表现是
A. 银行倒闭 B. 企业破产 C. 农产品价格猛涨 D. 失业人数激增
14.根据罗斯福总统的建议，国会授权政府设立了工程振兴局，并拨款用于重新造林、修建住宅和兴办教育等，到1943年该局共花费110亿美元用于种类繁多的兴建项目。这表明罗斯福希望
A.借助多渠道提供就业机会 B.采取金融手段以解决危机
C.通过制定法规来复兴经济 D.设立新的机构以控制市场
15.下图是1950～1989年美国国内生产总值变化曲线图。对图中②时段解读正确的是
A.美国经济出现“滞胀”现象 B.“新经济”得以快速发展
C.美国经济处于“黄金时期” D.国家干预经济得到强化
16．1918年4月，列宁曾说：“有人在这里说，不向资产阶级学习也能够实现社会主义，
我认为，这是中非洲居民的心理。我们不能设想，除了建立庞大的资本主义文化所获得的
一切经验教训的基础上的社会主义，还有别的什么社会主义”。对于列宁的这种说法，以下
表述不正确的是
A．苏俄中央对如何建设社会主义存在分歧 B．列宁主张借鉴和利用资本主义文化
C．列宁提出该观点是在三年国内战争期间 D．苏俄新经济政策带来国民经济恢复
17.“外交的失败更进一步损害了他在其同事们之间的声望。他在古巴部署导弹这一鲁莽计
划成为压倒他的最后一根稻草。”材料中“他”所推行的改革
A．加强了工业部门管理体制 B．创办了与国外合资的企业
C．扩大了集体农庄的自主权 D．承认了市场对经济的调节
18．第二次世界大战后初期，作为布雷顿森林体系重要组成部分的世界银行，其筹措资金的主要来源是美国。根据协议规定，借贷国在使用贷款时须由世界银行的代表监督，其用途主要是购买美国商品。这表明布雷顿森林体系
①妨碍了经济全球化进程　 ②有利于美国对外经济的扩张　
③导致世界经济畸形发展　 ④强化美国在国际金融领域的支配地位
A.①②③ B.①③ C.②④ D.②③④
19. 1987年，英、法、意等12国签署了单一欧洲文件，一致同意制定共同的生产标准，消除资本流动的障碍，寻求统一的税率，相互承认别国颁发的专业和商业执照。各国将共同创建一个“没有国界的欧洲”。该文件的签署(　　)
A.启动了欧洲经济的多领域合作 B.为欧盟成立奠定基础
C.表明了欧洲政治一体化的实现 D.为欧元发行扫清障碍
20．1995年11月，美国财政部副部长萨默斯在一次会议上说：“这么多的国家转向以市场
为基础的经济，也许是更震动更大的变化。这是一场把亚洲、东欧、拉美和非洲几十亿人
送上通往繁荣的快速电梯的运动。”他所评价的事件最可能是
A．欧盟宣告成立 B．世界贸易组织的建立
C．中国加入亚太经合组织 D．中国加入WTO
二、非选择题：本大题共5题，共计60分。要求分析材料，结合所学知识回答问题。
21.（14分）分封制是我国古代重要的地方政治制度。阅读下列材料：
材料一 春秋时期在政治上基本继承了西周分封体制。但同时也应看到，周天子对分封制体制已失去完全的控制权，再加之分封过程已基本终止，因此分封制实际上已处于名存实亡的状态中。分封制作为一种即将过时的旧制度，已开始解体的过程，另一种即将取而代之的新制度，则在孕育滋生的过程中。
——摘编自葛志毅《周代分封制度研究》
材料二 西周的分封是层层分封，而汉代封建诸侯王国以下依然是郡县制，每个王国领有三四郡、五六郡不等。虽说汉初封建的基础仍然是郡县制，但在理论上各诸侯王与皇帝一样，都是“有土之爵”，因而他们有自行任命官员及收取人头税与田租的两大特权。“七国之乱”被平定后，汉景帝收夺了各王国的支郡，使每个王国仅有一郡之地，并取消了诸侯王享有的前文提及的两大特权，使王国的地位等同汉郡，诸侯王只衣食租税而已。此后，封建已名存实亡，郡与国并称，作为汉代的第一级行政区划。
——摘编自李晓杰《九州郡县——中国历代地方行政制度变迁》
完成下列要求：
（1）据材料一并结合所学知识，概括春秋时期分封制名存实亡的原因，并指出“另一种即将取而代之的新制度”出现的意义。（6分）
（2）据材料二，概括汉初分封制的主要特点和汉景帝后分封制发生的变化。（6分）
（3）综合上述材料并结合所学知识，分析西周到秦汉地方行政制度的演变特点。（2分）
22.（13分）阅读下列材料：
材料一 1978年夏秋之交，安徽遭遇了特大早灾，秋种难以进行。安徽省委将集体无法耕种的土地“借”给农民。有些地方在“借地”的基础上搞起了包产到组，其中凤阳县小岗生产队18户农民冒着极大的政治风险，搞起了包干到户。
——吴恩远《改革开放的中国与世界》
材料二 现在我国经济管理体制的一个严重缺点是权力过于集中，应该有领导地大胆下放；应该着手大力精简各级经济行政机构，把它们的大部分职权转交给企业性的专业公司或联合公司；注意把思想政治工作和经济手段结合起来，充分调动干部和劳动者的生产积极性；应该在党的一元化领导之下，认真解决党政企不分，以党代政，以政代企的现象。
——《三中全会以来重要文献选编》人民出版社1982年版
材料三 到了20世纪90年代，由于新旧体制的摩擦，人们思维深处的深层次忧虑没有解决。从南方讲话到中共十四大的召开，明确指出了中国制度变迁的目标。与此同时，政府进一步开放，到90年代中期形成了对外开放的新格局，我国对外开放从沿海逐步向内地推进。到2001年12月，中国对外开放进入新阶段。
——摘编自萧国亮、隋福民《中华人民共和国经济史》
请回答：
（1）据材料一并结合所学知识，指出安徽“借地”的做法为何得到农民的支持。概括这做法对农村改革的意义。（3分）
（2）据材料二，指出当时我国经济体制中存在的弊端。结合所学知识，说明20世纪80年代的城市经济体制改革是如何解决这些弊端的?（6分）
（3）据材料三和所学知识，指出20世纪90年代以后我国对外开放的新举措。综合上述材料，归纳我国改革开放进程中呈现的特点。（4分）
23．（12分）阅读材料，回答问题：
材料一 1936年，英国经济学家凯恩斯指出：“政府支出具有一种大于原始支出数额的连锁效应，一笔政府支出可以取得几倍于原始支出额的收入水平，这种现象被称为‘乘数效应’。”
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》
材料二 罗斯福新政期间, 一些人激烈地抨击罗斯福, 说他“叛变了他的阶级”, 其举措是“淡红色的社会主义”。
——据黄安年《美国社会经济史论》等
材料三 从1928年起，苏联投资10亿卢布的高尔基汽车厂整套设备由美国生产，约有20家美国厂商为其提供了技术。1930年，意大利、瑞典等国对苏贷款达8亿美元，1931年增加至12亿美元。1932年，有2000名德国工人、730名美国工程师在苏联工作。1935年，国民党通过了《国民经济建设运动实施大纲案》，全面指导经济建设。财政部发行1亿元“金融公债”充实中央、中国、交通三大银行资本，推行法币政策。1936年，中国实业部建成各类机器厂2387家，超过了过去十年的总和。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》
请回答：
（1）据材料一，概括凯恩斯理论的主要观点。(2分)
（2）据材料二，结合所学知识举例说明反对者抨击罗斯福的依据。(5分)
（3）据材料三，概括20世纪30年代中苏两国经济发展中体现凯恩斯理论的具体措施。(5分)
24．（10分）马克思主义能与各民族的特点相融合，能与时俱进。阅读下列材料：
材料一 一旦社会占有了生产资料……社会生产内部的无政府状态将为有计划的自觉的组织所代替。……只有按照一个统一的大的计划协调地配置自己的生产力的社会，才能使工业在全国分布得最适合于它自身的发展和其他生产要素的保持和发展。
——《马克思恩格斯选集》
材料二 1921年列宁说：“目前很清楚，我们用冲击的方法，即用简捷、迅速、直接的办法实行社会主义生产和分配的原则的尝试已经失败了。……政治形势向我们表明，在许多经济问题上，必须退到国家资本主义上去，从冲击转到围攻的方法上去。”
——《苏联兴亡史》
材料三 邓小平突破传统的观念和模式，早在1979年11月26日，他在会见美国客人时说：“说市场经济只存在于资本主义社会，只有资本主义的市场经济，这肯定是不正确的。”1985年10月，邓小平又指出：“多年的实践证明，只搞计划经济会束缚生产力的发展，把计划经济和市场经济结合起来，就能解放生产力，加速经济发展。”1992年初，邓小平在南方谈话中进一步阐述社会主义也可以实行市场经济的思想。
——魏礼群《邓小平社会主义市场经济理论的丰富内涵及重大贡献》
材料四 对待科学的理论必须有科学的态度。……社会主义并没有定于一尊、一成不变的套路，只有把科学社会主义基本原则同本国具体实际、历史文化传统、时代要求紧密结合起来，在实践中不断探索总结，才能把蓝图变为美好现实。
——习近平《在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话》
完成下列要求：
（1）据材料一，概括马克思恩格斯所构建的未来社会的基本特征。（3分）
（2）据材料二，分析1921年列宁“退到国家资本主义上去”这一举措的特点。结合所学知识，指出该举措的意义。（3分）
（3）据材料三，分析邓小平关于“市场经济”认识的发展对中国经济体制改革的影响。综合以上材料，谈谈你对材料四主要观点的理解。（4分）
25.（11分）全球化推动了人类历史进程，也带来了人类观念的变迁。阅读下列材料：
材料一 有争议说，科学与技术的结合使得构成200年前社会景观的全部文明扭曲了。这种结合使一个全新的“现代”国际性文化取代了一个陈旧的地域性文明残迹……纵观历史，激烈的动荡使得西欧以不同于欧亚大陆其他伟大文明的方式脱颖而出。从最近的世界史中，人们也可以看到这种革命性重组的长期趋向的事例，在这一过程中，不仅西方人而且全人类都被卷入其中了。
——摘自【美】威廉·麦克尼尔《西方的兴起：人类共同体史》
材料二 “全球化”作为一种改变现状的变化范式，已经成为了替代“现代化”的一种话语和社会想象。全球化已经不再是一个单纯的经济、政治或社会学问题，它同时也是一个文化认同问题，这一文化认同问题与全球化所造成的时间、空间观念上的巨变是联系在一起的。如今，发生在遥远地区的种种事件，都比任何时候更直接、更为迅速地对我们发生着影响。
——摘自【美】萨斯基亚·萨森《全球化及其不满》之“都市与文化”译丛序
完成下列要求：
（1）据材料一并结合所学知识，概括在17世纪至20世纪初经济全球化进程中西欧“脱颖而出”的经济因素。（3分）
（2）据材料一、二并结合所学知识，从经济、交通、通讯和大众传媒等角度论证“全球化推动了人类时空观念的变迁”这一观点。（8分）
（要求：观点明确；史论结合；逻辑严密；表达通畅；280字左右）
江苏省楚州中学2020届高三年级第三次阶段测试
历史试题参考答案 2019.10.5
一、单项选择题：在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
（本部分共20题，每题3分，共60分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
D
B
B
B
D
B
C
C
A
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
C
D
C
A
A
D
C
C
B
B
二、非选择题：本大题共5题，共计60分。要求分析材料，结合所学知识回答问题。
21.（14分）
（1）原因：周王室的衰微（周天子失去控制权）、诸侯势力的壮大、分封过程基本终止。（3分）
意义：有利于中央垂直管理地方，加强了中央集权；是官僚政治取代贵族政治的重要标志；推动大一统的进程。（3分）
（2）特点：汉初分封制层级少；分封的基础是郡县制；拥有人事任免权和财政权。（3分）
变化：王国统治范围缩小；王国地位进一步下降（成为与郡同级的行政区划）；取消人事任免和财政两大特权。（3分）
（3）特点：政治制度的演变既有继承又有创新；总的趋势是专制主义中央集权不断加强。（2分）
22.（13分）（1）原因：农民获得了生产和分配的自主权；极大调动了农民的生产积极性。（2分）意义：揭开了家庭承包责任制的序幕。（1分）
（2）弊端：权力高度集中；党政企不分；分配搞平均主义。（3分）
解决：简政放权；实行政企分开；实行以按劳分配为主、多种分配方式并存的分配制度。（3分）
（3）新举措：开发和开放浦东；加入世界贸易组织。（2分）
特点：改革开放是渐进式推进；经历了从政策调整到制度创新的阶段。（2分）
23.（12分）
⑴（共2分）观点：政府投资取得的效益巨大；国家干预经济。(2分)
⑵（共5分）依据：新政实施大规模救济(1分)，颁布《全国工业复兴法》，规定最高工时、最低工资、工作条件(1分)，损害了资本家的利益(1分)；新政颁布《全国劳工关系法》（1分），提高了工人的政治地位（1分）。
⑶（共5分）中：制定经济发展规划；发行公债充实资本，推行法币政策；政府投资实业。(3分)
苏：政府引进外国技术、资金、人才。(2分)
24．（10分）
（1）基本特征：生产资料公有制；计划经济；工业高度发展（生产力极大丰富）。（3分）
（2）特点：利用市场和商品货市关系来恢复经济。（1分）
意义：提高了人民的生产积极性；促进了苏俄经济的迅速恢复和发展；有利于稳定政治形势。（2分）
（3）影响促进了思想解放（有利于打破了传统计划经济观念的束缚）；推动改革开放的深入；为建立社会主义市场经济体制提供了理论依据。（2分）
理解：科学的理论需同具体团情相结合；科学的理论需要在实践中不断丰富创新。（2分）
25.（11分）
原因：资本主义的产生与发展；殖民扩张；科技进步；两次工业革命；西欧主导的世界市场形成与发展。（任意3点得3分）
（2）（8分）
论点
全球化推动了人类时空观念的变迁。
1分
若只论证“经济全球化”或“观念变迁”不得分。
论据
新航路开辟以来，伴随着工业革命和世界市场体系的形成与发展，人类超越“地域性文明”的局限，逐渐认识到世界是一个整体；火车、轮船、汽车、飞机等交通工具为全球化提供了技术条件，人类感受到地球上各地区之间的距离缩短；电报、电话等通讯工具的变迁加速了全球化进程，使信息的传播更加迅捷和简便，深刻改变人们的时间观念；大众报刊、广播影视尤其是互联网推动了全球化进入信息时代，使人类认识到发生在遥远地区的种种事件，都比任何时候更直接、更为迅速地对我们发生着影响，人类文化认同与命运共同体意识增强。
总之，全球化推动了人类时空观念的变迁。
5分
能从3个不同角度运用史实论证的，即可得5-6分；只从2个不同角度运用史实论证的最多得4分。
考虑到本题的物质文明史范畴的限制，学生从政治和思想文化角度运用史实论证并言之成理的，可酌情给分，但最多不能超过2分。
超过时间范围的史实酌情扣1分；学生叙述多个要点，但属于同一角度、同一层次的，最多给2分。
论证
立论完全错误，没有运用史实论证，或字数特别少。
0分
本部分给分不得超过2分。
结合1至2个角度史实的普通论证。
1分
结合3至4个角度史实进行论证，结构完整，论述清晰，表达流畅，语言准确。
2
分