小学六年级语文上册期中测试卷（二）（教科版）

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教科版小学六年级语文上册期中测试卷（二）
班级 姓名
一、给下面加点字的字选择正确的读音，用“√”标出。
勉强（qiáng qiǎng） 糟糕（zāo cáo） 蜷缩（quán juán）
尽管（jǐn jìn） 喝彩（hē hè） 正月（zhèng zhēng）
二、看拼音，写词语。
sī suǒ cuǐ càn mò qì kuí wú
( ) ( ) ( ) ( )
yī liàn shàn cháng yáng yì jǐng tì
( ) ( ) ( ) ( )
三、我来选选看。
1．下面加点的字不应该读轻声的是（ ）。
A．我们 B.说话 C.风筝 D.出息
2.下面加点的字应该读“nìng”的是（ ）。
A.宁日 B.安宁 C.宁静 D.宁可
四、我会选字组词。
功 攻 访 纺 仿 城 诚
围（ ） （ ）问 （ ）堡
成（ ） （ ）织 （ ）镇
（ ）克 模（ ） （ ）恳
（ ）劳 毛（ ） 热（ ）
五、我来找找同义词。
捐赠 歉疚 猛烈 犹豫 喧闹 俊美 启迪 喧腾 抖动
颤动 英俊 迷惘 剧烈 启示 迷茫 愧疚 捐送 迟疑
六、我来选词填空。
珍贵 宝贵
1.你所能给予他人的最（ ）的东西莫过于你身体的一部分。
2.老艺术家把非常（ ）的工艺品献给了国家。
3.你认为时间对于青少年来讲十分（ ）吗？
陆续 连续 继续
4.红军打败了敌人后，又（ ）北上抗日。
5.人大代表（ ）走进了人民大会堂。
6.工人修好扩音器后，大会（ ）进行。
七、填字组词语。
（ ）光（ ）发 （ ）思（ ）虑 公正（ ）（ ）
（ ）花（ ）乱 惊（ ）动（ ） （ ）光（ ）彩
八、火眼金睛，改正错别字。
张牙五爪（ ） 张冠李带（ ） 自作自受（ ）
包经风霜（ ） 恍然大悟（ ） 囫囵囤枣（ ）
九、我是修改病句小行家。
1.悦耳的琴声被我的思路打断了。
2.礼堂里坐了不少来自各个学校的许多少先队员。
3.同学们坐在宽阔的教室里观看着足球比赛实况。
4.比赛结束了，同学们都走了，只有宣传委员还在写稿子。
5.闵明这个学期认真地完成了数学作业和各科作业。
十、我来写句子。
1.溪水向前流去。（扩写句子）
2.姐姐织的那件白里夹红的毛衣十分漂亮。（缩写句子）
3.厚厚的雪罩住了山川、河流、树木、房屋。（改成“把”字句）
“把”字句：
“被”字句：
4.妈妈说：“小红病了，我会不知道吗？”（改成第三人称说法）
十一、你知道下列的句子用了什么修辞手法吗？
1.丽莎红红的脸好像春天开的玫瑰花。（ ）
2.大树的枝条又都直起来，虽然还时时轻摆，可显着轻松高兴。（ ）
3.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（ ）
4.狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。（ ）
十二、阅读小短文。
黄山奇松
黄山，谁都知道它的景色世界闻名。它的得名主要是因为有四样奇妙的风景，那就是奇松、怪石、温泉、云海，称为“四绝”。可是那些奇妙的景物中，最让我感受深刻的，则是千资百态的黄山奇松。‖
黄山松真奇呀。在七八百米到一千八百多米的高山地带，无论大小、高矮，满山的松树，每株都有一个独特的风格。
黄山的松真美呀。山腰和山顶，比比皆是，千资百态，引人入胜。有的像凤凰，有的像蒲团，有的像卧龙，有的像麒麟……不一而足。‖
你是知道的，黄山石多土少。尽管如些，黄山那满山茁壮的松树，还是顽强地生长起来，繁殖着它的种族。它勇敢、自信，坚瘊地抗拒着一切自然的灾害和压迫，决不向任何困难低头。因此，无论风吹、雪压、雾侵、霜冻、雨打，都奈何不了它。我想：顽强的生命力就是能够百年常青的基础。‖
1.这篇短文是记叙文的哪类：写事（ ），写景（ ），写景喻理（ ）。（在正确的答案后面画“√”）
2.这篇文第（ ）、（ ）自然段，采用了相同的（ ）的结构方式，写出了两个内容：一是（ ），二是（ ）。（用一个词概括）
3.用“ ”画出文中过渡句。它所起的作用是
4.短文分几部分，各部分主要意思：
5.短文的主旨是（ ）
①赞美黄山的松树奇而美。
②表达我只爱黄山奇松的感情。
③借黄山奇松神奇，赞美了顽强的生命力和勇敢的精神。
6.照样子，写词语，每类写三个。
（1）千姿百态
（2）奇形怪状
（3）藏龙卧虎
十三、词语接龙，看谁写得多。
翻天覆地 地大物博
十四、根据下面的“看”表示的意思，写出相应的词语。
1.很快地大略地看一看。（ ） 2.向四周看。（ ）
3.严肃恭敬地看。（ ） 4.从高处往远处看。（ ）
5.目不转睛地看。（ ） 6.从高处往低处看。（ ）
7.集中精力地看。（ ） 8.抬头向上看。（ ）
9.从某处偷偷地看。（ ）10.一处一处认真地看。（ ）
十五、习作小园地。
从下面的题目中任选一个，写一篇不少于500字的习作。要求想法独特新颖语句通顺连贯，中心明确。
1.难忘的 （人或事）
2.高尚的普通人
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