八年级上册第二章 声现象第一节 声音的产生和传播 作业及答案

第一节 声音的产生和传播 作业
一、基础知识回顾
1．一切正在发声的物体都在 ，振动停止，发声也________。
2．声音的传播需要 ，声音可以在固体、 和 中传播，但真空 传声。
3．声音在介质中的传播速度简称 。不同介质中的声速 ，一般情况下，。声音在15℃空气中的传播速度是 m/s。当温度不同时，声音在同一种介质中的传播速度也发生变化。
4．回声是声音的 现象，对着山崖、高墙喊话，声音会被山崖、墙壁反射回来，再传入耳朵，就听到了回声。如果回声到达人耳比原声晚 s以上，人耳就能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为 m。
5.声音向外传播时以 的形式传播（与水波相似）。
二、巩固与提高
1. 鸟鸣是靠其气管和支气管交界处鸣膜的 发声的，清脆的蟋蟀叫声是靠左右翅摩擦引起的 发声的，笛子和萧都是依靠其 振动发声的。
2. 在冬天风大的日子里，电线杆上架设的电线会嗡嗡的响，这种声音是由于 而产生的。
3.“风在吼,马在叫,黄河在咆哮”分别是由????? 、???? 、? ???的振动而发出声音的。
4. 在鼓面上放一些碎纸屑，击鼓时，会看到碎纸屑在鼓面上不断地跳动，在此实验中，小纸片的作用是 （?? ）
A. 使鼓的振动尽快停下来??B.把鼓面的微小振动放大，便于观察
C. 使鼓的振动时间延长???D.使声波多次反射形成回声
5.在图中所示乐器中，描述产生声音的物体正确的是 ( )
A.①小提琴发声是弓振动产生的
B.②二胡发声是琴弦振动产生的
C.③琵琶发声是琴体振动产生的
D.④鼓发声是空气振动产生的
6.如图所示，在演示声音是由物体振动引起的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，小球被多次弹开.在此实验中小球的作用是 （ ）
A.使音叉振动时间延长
B.使音叉振动尽快停下来
C.把音叉的微小振动放大，便于观察
D.使声波多次反射形成回声
7.下列关于声的说法，错误的是 （ ）
A.我们能听到远处的雷声，说明空气可以传声
B.人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼，说明水能传声
C.将耳朵贴在长钢管的一端，让他人在另一端敲击一下，你会听到1次敲击声
D.宇航员在太空中不能直接对话，说明真空不能传声
8.决定声音传播速度的是 （ ）
A.发声体振动的幅度 B.发声体振动的快慢
C.传播声音的介质 D.发声体的材料和结构
9.把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，听到声音逐渐变小，再让空气逐渐进入罩内，听到声音又逐渐变大，这个现象说明 ( )
A.声音的传播需要介质 B.声音的传播不需要介质
C.空气阻断了声音的传播 D.玻璃罩阻断了声音的传播
10.渔民通过播放鱼类喜欢的音乐，将鱼群诱入渔网，鱼儿能听到音乐声说明 ( )
A.固体能够传声 B.液体能够传声
C.气体能够传声 D.固体、液体和气体都能够传声
11.小淘气发现在长铸铁管的一端敲一下，在管的另一端能听到两次响声.对此，合理的解释是 ( )
A.声音在空气中比在铸铁中传播得快 B.声音在空气中比在铸铁中传播得慢
C.声音的反射现象[来源:Zxxk.Com] D.鬼神显灵
12.坐在教室里说话，听不到回声是因为 （? ?）
A .教室不能产生回声
B. 教室产生的回声从门窗缝隙中跑掉了
C. 教室反射产生的回声正好抵消
D. 教室太小，四周反射来的回声与原声混在一起，无法分辨
13.一辆停在山崖前某处的汽车某时刻鸣笛后，经过1.2s后听到了回声，若声音在空气中传播速度是340m/s, 则汽车中的人距山崖的距离是 （?? ）
A. 170m??? B. 408m? C. 204m?? D. 340m

第一节 声音的产生和传播 作业答案
一、基础知识回顾
1． 振动 ， ___停止_____。
2． 介质 ， 液体 和 气体 ， 不能 。
3． 声速 。 不同 ， 340 。
4． 反射 。 0.1 ， 17 。
5. 波 。
二、巩固与提高
1. 振动 ， 振动 ， 空气 。
2. 电线 。
3.??空气?? 、??马的声带?? 、? 水和空气??。
4.?B?
5. B
6. C
7. C
8. C
9. A
10. B
11. B
12.?D ?
13.?C?