一年级上册数学课件-5.1 9加几 西师大版 (共25张PPT)

课件25张PPT。我遇到困难了，你们来帮帮我吧。我遇到困难了，你们能帮帮我吗？一共有多少瓶水？9加几学习目标：
1、在想一想、摆一摆、说一说、算一算的过程中，感知并总结9加几的计算方法。
2、在说计算方法的过程中，培养学生数学语言的准确性、完整性和简洁性。
3、通过对比、观察，初步培养计算能力和逻辑思维能力。怎样计算：9 + 3 = （ ）
自学要求：
想一想：用什么方法计算？
（提示：可以用小棒摆一摆）
怎样计算：9 + 3 = （ ）
互学要求：
1、组内交流：按照1,2,3,4号的顺序说计算方法，重复的不用说。
2、组长汇总有几种方法，并做好展示准备。
怎样计算：9 + 3 = （ ）
展学要求：
准备展示：组长分工，一人主持，两人说方法，一人摆小棒。
提示：主持人可以这样说：我们有（ ）种方法，下面请...说第一种方法......。我遇到困难了，你们来帮帮我吧。
9 + 5 =
一共有多少人？
学习要求：
1、想一想：怎样用“凑十法”计算9+5？并填空。
2、对子说一说计算过程。
3、准备展示：一人说一个。
你可以这样说：想：（ ）和（ ）组成10
分：把（）分成（）和（）
算：（）+（）=（）
（）+（）=（）
9 + 5 =
对比、观察这两种计算方法，它们有什么不同？看大数，分小数看小数，分大数 算式接龙9 + 1 = 10
9 + 2 = 11
9 + 3 = 12
9 + 4 = 13
9 + 5 = 14
9 + 6 = 15
9 + 7 = 16
9 + 8 = 17
9 + 9 = 18 算式接龙 通过今天的学习，
你有什么收获？9+8=9+( )=169+( )=1( )8+6=?