五年级上册数学课件-6.4组合图形的面积-运用学过的知识解决面积 冀教版(共18张PPT)
文档属性
| 名称 | 五年级上册数学课件-6.4组合图形的面积-运用学过的知识解决面积 冀教版(共18张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 893.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-10-12 16:21:05 | ||
图片预览
文档简介
课件18张PPT。三角形的面积=底×高÷２梯形的面积=（上底＋下底）×高÷２正方形的面积=边长×边长长方形的面积=长×宽平行四边形的面积=底×高七巧板自由拼图由几个简单的基本图形组合而成的较复杂的平面图形,叫做组合图形。临街处要建一座拐角楼房（地基如图），求地基的面积（单位：m）。马 路马 路一块菜地（如下图），求它的面积。（ 单位：m）18×18÷2=162（平方米）答：它的面积是492平方米。（12+18）×22÷2=330（平方米）162+330=492（平方米）华丰小学校园里有一块草坪。你能算出它的面积有多大吗？你准备怎么样算？与同学交流。[(15-10)÷2+4] ×4÷2 ×2=26(cm2)
(10－4) ×15=90(cm2)
26+90=116 (cm2)15×10=150 (cm2)
(15－4×2＋10) ×4÷2=34 (cm2)
150－34=116 (cm2)60×60=3600(cm2)
20×(60÷2)÷2×2=600(cm2)
3600+600=4200(cm2)60×60÷2=1800(cm2)
80×(60÷2)÷2×2=2400(cm2)
1800+2400=4200(cm2)(80+60)×(60÷2)÷2=2100(cm2)
2100×2=4200(cm2)80×60-20×60÷2=4200 (cm2)我收获,我快乐,我成长!一分图形（通过观察分析组合图形可以转化成哪些能计算面积的基本图形）二找条件（找出计算基本图形面积的计算方法）三算面积（算出基本图形的面积，再利用求和或求差的方法算出组合图形的面积）谢谢大家！
(10－4) ×15=90(cm2)
26+90=116 (cm2)15×10=150 (cm2)
(15－4×2＋10) ×4÷2=34 (cm2)
150－34=116 (cm2)60×60=3600(cm2)
20×(60÷2)÷2×2=600(cm2)
3600+600=4200(cm2)60×60÷2=1800(cm2)
80×(60÷2)÷2×2=2400(cm2)
1800+2400=4200(cm2)(80+60)×(60÷2)÷2=2100(cm2)
2100×2=4200(cm2)80×60-20×60÷2=4200 (cm2)我收获,我快乐,我成长!一分图形（通过观察分析组合图形可以转化成哪些能计算面积的基本图形）二找条件（找出计算基本图形面积的计算方法）三算面积（算出基本图形的面积，再利用求和或求差的方法算出组合图形的面积）谢谢大家！