口语交际:我们与环境课件（21张PPT)

课件21张PPT。 第一单元
口语交际 我们与环境创境激趣，揭示话题我们与环境 现实生活中，你们见过哪些破坏或影响环境的不文明行为或现象？讨论讨论分析，寻找原因 插图中的破坏环境的行为给我们的生活造成了怎样的影响？说一说 破坏、污染环境不仅表现在破坏自然资源，如：滥伐森林、破坏树林、随意排放污水和有毒气体等；还表现在对公共财物、公共环境的破坏，如：践踏草坪、涂抹墙壁、攀爬文物古迹、乱贴小广告、乱倒垃圾污物、随地吐痰、乱晒衣服等。小结： 每组重点选择一种破坏（或影响）周围环境的现象，有针对性地说说自己的想法和打算，找出保护环境的对策。讨论小组交流，找出对策 每组代表说说自己的想法和打算，大家评判：是否围绕话题发表看法，有没有跑题。说一说保护对策：
（1）从我做起，管好自己，做保护环境的“小卫士”。
（2）向有关单位，有关部门提出保护环境的合理化建议。
（3）对破坏环境的不文明行为进行劝阻。
（4）主动、积极清扫垃圾。
（5）在学校里，看见自来水龙头没拧紧，主动把它拧紧。
（6）看到光线充足，能主动把教室里的灯关掉。
（7）不摘花、不践踏草坪。
（8）走路或坐公交车出门，尽量少开私家车。
（9）购物时提醒家人和亲人用自己的购物袋，尽量不要用塑料袋。
（10）劝阻家人、亲人和邻居遛狗时不要让狗在小区随地大小便，拿好塑料袋及时处理掉。
谢谢