西师大版小学六年级数学（上）《比例尺》练习二（含答案）

小学六年级数学（上）《比例尺》练习二
1、说出下面两幅图上比例尺的实际意义。
2、学校有一幢教学楼底面长42m，宽9m，在图上画出教学楼底面的示意图。
3、北京到广州的实际距离大约是1920Km，在一幅地图上量得两地间的距离是20cm，这幅图的比例尺是多少？
4、（1）下面是我国地图的一部分，小明从这幅图上量得北京到上海的距离是3cm，两地间的实际距离是多少厘米。
（2）小红从青岛去石家庄，量一量图上的的距离，再算一算青岛到石家庄的实际距离是大约是多少千米？
6、两张不同的图纸，A图纸的比例尺是1：2000，B图纸的比例尺是1：500，那么这两张图纸上3cm长的线段表示的实际距离各是多少？
7、看图填空。
（1）街心花园到学校的实际距离是1000m。图上距离是（ ）厘米，那么图上1厘米表示实际距离（ ）m，这个示意图的比例尺是（ ）。
（2）街心花园到健身中心的图上距离是是（ ）cm，实际距离是（ ）m。
（3）电影院在街心花园西偏 南30°方向，实际距离为500m的地方，请在图上示出电影
院的位置。
（4）根据上面的示意图，再提出 一个数学问题并解答。
7、找一张中国地图，用 标出你家乡的大致位置。
（1）估一估，在地图上你家乡与北京的距离是大约是（ ）cm，实际距离大约是（ ）
km。
（2）放假时，你打算从（ ）到（ ）去旅游，两地之间的实际距离大约是（ ）km。
8、在一张精密零件图纸上，量得一个零件的的长度是2cm，而零件的实际长度是5mm。
（1）这幅图的比例尺是多少？
（2）在这幅图上量得一个零件的长度是6cm， 这个零件的实际长度多少？
（3）如果一个精密零件长3.5mm，画在这张图上长多少？
附参考答案
1、说比例尺意义。图1：图上1厘米表示实际距离90km，图2：图上1厘米表示实际距离50m
2、设按1：1000比例尺画。42×1/1000×100=4.2(cm） 9×1/1000×100=0.9(cm）画略
3、20cm：1920km=20cm：192000000cm=1：9600000 答：这幅图的比例尺是1：9600000
4、（1）3÷1/34000000÷100000=1020(km) 答：两地之间的实际距离是1020km
（2）1.5÷1/34000000÷100000=510(km） 答：两地之间的实际距离是510km
5、3÷1/2000÷100=60（米） 3÷1/500÷100=15（米）
答：分别表示实际距离60米、15米。
6、（1）2.5，400，1：40000， （2）4，1600；（3）1.25cm，标图略。
（4）超市到街心花园的实际距离是多少？，3×400=1200（米）
7、略
8、（1）2cm：5mm=20mm：5mm=4：1 答：这幅图的比例尺是4：1
（2）6÷4×10=15mm 答：零件实际长15mm。
（3）3.5×4÷10=1.4（cm） 答：画在图上长1.4cm